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多余条件的试题,具有一定迷惑性,往往给解题者造成干扰,导致错解。因此,我们要学会识别“多余条件”,现举几例供同学们参考。 例1 质量为7.9千克的正方体铁块放置在面积为0.5米~2的水平桌面上.求铁块对水平桌面的压强是多大?(已知ρ_(铁)=7.9×10~3千克/米~3) 分析与解:有的同学一看,觉得题很简单,压力F=G=mg=7.9千克×9.8牛顿/千克=77.42牛顿.所以,铁块对水平桌面的压强为P=F/S=77.42牛顿/0.5米~2=154.84帕斯卡. 相似文献
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曹勇兵 《数理天地(初中版)》2002,(6)
1.力学例1 某人用一架不等臂天平称一铁块m的质量,当把铁块放在天平的左盘时,称得它的质量为0.4千克;当把铁块放在天平的右盘时,称得它的质量为0.9千克.求这一铁块的实际质量.(99年安徽省中考物理) 分析此题是杠杆原理中的“经典之作”. 相似文献
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吴立阳 《数理化学习(初中版)》2003,(5):37-39
一、纯杠杆题例1(2002年上海市中招题)如图1所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,OA=0.3米,OB=0.2米.A点处挂一个质量为2千克的物体 相似文献
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1990至1993年届高考物理试题最后一道“压轴”题(第31题)都是纯力学题,其后三年的力学题又都可以用v—t图象求解。而用v—t图象求解又都是高考命题者提供的参考答案之外的解法。本文拟对1993年高考物理试题第31题的图象解法作一些分析。 [题] 同一平板车,质量M=100干克,停在水平路面上,车身的的平板离地面的高度h=1.25米,一质量m=50千克的小物块置于车的平板上,它到车尾端的距离b=1.00米,与车扳间的滑动摩擦系数μ=0.20,如图1所示,今对平板车施一水平方向的恒力,使车向前行驶,结果物块从车板上滑落,物块刚离开车板的时刻,车向前行驶的距离S_0=2.0米,求物块落地时,落 相似文献
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1问题的发现题1如图1所示,两根间距为L的金属导轨MN和PQ,电阻不计,左端向上弯曲,其余水平,水平导轨左端有宽度为d、方向竖直向上的匀强磁场Ⅰ,右端有另一磁场Ⅱ,其宽度也为d,但方向竖直向下,磁场的磁感强度大小均为B.有两根质量均为m、电阻均为R的金属棒a和b与导轨垂直放置,b棒置于磁场Ⅱ中点C、D处,导轨除C、 相似文献
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王忠安 《数理天地(高中版)》2004,(10)
1.不等距的单杆双轨例1 如图1所示,MN和PQ为两根间距不等的光滑金属导轨,水平放置在竖直向下的匀强磁场中.质量m=0.1千克的金属棒放在导轨上以v0=5米/秒的初速度从ab处向右滑到a’b’处的时间为t=1秒.ab处导轨间距Lab=0.8米,a’b’处导轨间距La’b’=1米。若金属棒滑动时电流表的读数始终保持不变,R1=30欧,R2=6欧,不计金属棒和导轨的电阻.求: 相似文献
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数学与物理是联系紧密的两门学科，学习物理需要数学知识，同时许多数学问题也可用物理知识来解答． 例1 某人用一架不等臂天平称一铁块的质量．当把铁块放在天平的左盘中时，称得它的重量为0．4千克；当把铁块放在天平的右盘中时，称得它的重量为0．9千克．求这一铁块的实际质量。 解：设铁块的实际质量为m千克，天平的左、右臂长分别为l_1、l_2．根 相似文献
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一、从高考第五题谈起今年的高考第五题是一道物理过程较为复杂的题,对考生分析物理过程的能力要求较高。为了分析方便,现将原题抄录如下: 甲、乙两个小孩各乘一辆冰车在水平冰面上游戏,甲和他的冰车的质量共为M=30千克,乙和他的冰车的质量也是30千克。游戏时,甲推着一个质量为m=15千克的箱子,和他一起以大小为v_0=2.0米/秒的速度滑行,乙以同样大小的速度迎面滑来,为了避免相撞,甲突然将箱子沿冰面推给乙,箱子滑到乙处时,乙迅速把它抓起。若不计冰面的摩擦力,求: (1) 甲至少要以多大的速度(相对于地面)将箱子推出,才能避免与乙相碰。 (2) 甲在推出时对箱子做了多少功? 相似文献
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电磁感应的问题中有一道比较常见的题.如图1(甲)所示,光滑且足够长的平行金属导轨MN、PQ固定在同一水平面上,两导轨间距L=0.5m,电阻R=0.4Ω,导轨上停放一质量m=0.1kg,电阻r=0.1Ω的金属杆,导轨电阻不计,整个装置处于磁感应强度B=0.5T的匀强磁场 相似文献
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正一、暴露问题在一次批改学生一题为2012年天津高考理综第11题的作业时,发现学生对物理量的平均值理解不深,应用中常常不明其理以至张冠李戴.现将试题和学生甲、乙的错误解法呈现如下.例1(2012年天津高考理综第11题)如图1所示,一对光滑的平行金属导轨固定在同一水平面内,导轨间距l=0.5 m,左端接有阻值R=0.3Ω的电阻,一质量m=0.1 kg,电阻r=0.1Ω的金 相似文献
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在教"1千克=1000克"前,教师要准备好盘秤、台秤或天平秤一台或几台(学生分组使用);2分硬币1枚;100克重砂包10个;1千克重的砂袋1个、铁块1块、洗衣粉1袋、精盐1袋、棉花或化纤1包;大米、大豆等实物1千克～2千克.在教学中,可按如下四步进行.第一步:(1)出示上述1千克重的不同物体后设问:"能否凭借眼力判断出这些物 相似文献
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一、填空题1．完成下列单位换算门川．5千克一＿＿＿＿＿．＿＿克,（2）25毫升一＿＿＿＿＿厘米’,（）2．7xl矿千克／米’＝———＿＿克／厘米’2．用调节好的天平称量某物体的质量时,当横梁平衡后,右盘内的极码及游码位置如图］所示,则所测物体的质量是3．某实心长方体的体积jJO．4米’,质量是240千克,则此物体的密度为＿．＿千克／米34．体积相同的铁块和铝块相比较,质量大的是＿＿＿＿块;质量相同的铁块和铝块相比较,体积较大的是…块．5．甲、乙两物体相比较,甲的体积是乙的2倍,甲的质量是乙的女,则乙物体的密度是甲物… 相似文献
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题目.（2013年高考上海卷第33题）如图1所示,两根相距L=0.4m、电阻不计的平行光滑金属导轨水平放置,一端与阻值R=0.15Ω的电阻相连.导轨x〉0一侧存在沿x方向均匀增大的稳恒磁场,其方向与导轨平面垂直,变化率k=0.5T/m,x=0处磁场的磁感应强度B0=0.5T.一根质量m=0.1kg、电阻r=0.05Ω的金属棒置于导轨上,并与导轨垂直. 相似文献
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原题。（2014年全国高考新课标Ⅱ卷25题,19分）半径分别为r和2r的同心圆形导轨固定在同一水平面内,一长为r,质量为m且质量分布均匀的直导体棒AB置于圆导轨上面,BA的延长线通过圆导轨中心O,装置的俯视图如图1所示,整个装置位于一匀强磁场中,磁感应强度的大小为B,方向竖直向下,在内圆导轨的C点和外圆导轨的D点之间接有一阻值为R的电阻（图中未画出）。直导体棒在水平外力作用下以角速度ω绕O逆时针匀速转动,在转动过程中始终与导轨保持良好接触。设导体棒与导轨之间的动摩擦因数为μ,导体棒和导轨的电阻均可忽略。重力加速度大小为g。 相似文献
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题目：如图1所示，光滑的弧形槽AB与粗糙水平面B09相切于B点，弧形槽高H=1m，水平面BC两点间距S=1．2m，在C点正上方悬挂一个质量m的小球，悬线长L=1m，小球与水平面C点接触，但不产生压力，从弧形槽最高点释放另一质量为m的铁块，在C点处，铁块与小球发生无机械能损失的正碰，若铁块与水平面BCD之间的动摩擦因数为μ=0．25。 相似文献
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何欣海 《数理化学习(初中版)》2002,(11)
随着素质教育的日益深入,中考试题中考查学生综合素质的题型不断创新,近年来全国各地出现了一批设计新颖的好试题.其中有一类综合初中物理、化学、英语及政治的试题,引人注目.现选择其中一部分试题加以具体说明. 1.与物理知识综合例1 某人用一架不等臂天平称一铁块的重量,当把铁块放在天平的左盘中时,称得它的质量为0.4千克;当把铁块放在天平的右盘中时,称得它的重量为0.9千克,求这一铁块的实 相似文献
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随着素质教育的日益深入,中考试题中考查学生综合素质的题型不断创新.1999年全国各地就出现了一批设计新颖的好试题.其中有一类综合初中物理、化学、英语及政治问题的试题,引人注目.本文选择其中一部分试题,供大家复习时参考. 一、与物理概念综合题1 (安徽省中考题)某人用一架不等臂天平称一铁块G的质量,当把铁块放在天平的左盘中时,称得它的质量为0.4千克;当把铁块放在天平的右盘中时,称得它的质量为0.9千克,求这一铁块的实际质量. 相似文献
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钟鸣 《中学物理教学参考》2004,(4)
贵刊2 0 0 3年第8期“建构能量观点体系分析解决物理问题”一文(以下简称“建构”)例4题目如下:题目 如图1所示,金属杆P的质量为mP,在离地h高处由静止开始沿弧形金属轨道下滑,导轨的水平部分有竖直向上的匀强磁场B ,水平部分原来放有一金属杆Q ,质量为mQ.已知mP∶mQ=1∶2 ,导轨足够长,不计导轨电阻及摩擦,两杆始终不会接触.求:( 1 )两杆最终速度vt 为多少?(vt=12 2 gh题中已解出)( 2 )求过程中释放出的电能?图1该题蕴涵了丰富的物理情景,像项链一样把中学物理中的诸多重点知识完美地穿织在一起,堪称经典,影响深远.因而在教与学书刊和复… 相似文献