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儿童很小的时候就开始有了良好行为的倾向,但是如果受到长辈溺爱或模仿对象不良,有时会产生一些不良行为。如:有时表现得很自私,不让别的小朋友玩他的玩具;有时很任性,非要别人的东西不可;有时甚至会打人。这些行为不可姑息迁就,否则容易使儿童形成不良的行为习 相似文献
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朝阳老师：
您好！我儿子五岁了。不知为什么,他在幼儿园时别的小朋友都不愿跟他玩。但他六岁的表哥就不同,不仅在幼儿园受到众多同伴的欢迎,而且还蛮有影响力的,似乎别的小朋友都愿跟他玩。我们很担心儿子因为不会交朋友,不能适应现代社会的要求,咋办？ 相似文献
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姚燕滨 《启蒙(3-7岁)》2010,(1)
安徽省苑晓敏读者问:我的女儿1岁5个月大,和别的小朋友一起玩时总被欺负,有时玩得好好的突然就挨打了,她也只知道指着打她的小朋友哭。看着她委屈的样子,我们不知道怎么做才好,毕竟不可能不让她和别的小朋友一起玩吧。 相似文献
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我儿子今年7岁,我最近很为他的交往能力头疼——他只和他最好的朋友玩,很排斥新的小朋友加入。当他拿玩具到楼下,别的小朋友要玩,他就不让,而且不理解我为什么要送东西给别的小朋友,认为别的小朋友的妈妈又没送他东西,他认为这不公平。我觉得他有点自私。在生活中我还是很 相似文献
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小朋友分成四队合作摆放多米诺骨牌，哪队最先摆好就算成功。帅帅属于黄队，他没有参与摆放而是不时地到别的队看看。红队小朋友马上就要摆好了。帅帅走过去，一伸手把摆好的多米诺骨牌全推倒了。问他为什么这样做？他说：“我们黄队还没摆好呢!我不想让红队得第一。”平时也是这样，如果没有得到想玩的玩具，看看这个碰碰那个，他就打扰别的小朋友的活动或游戏，发泄心中的不满。 相似文献
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冉冉是大班小朋友,家境优越,长得可爱,聪明伶俐,能歌善舞,很讨人喜欢。但她瞧不起一些小朋友,不愿意和别的小朋友一起玩,有时甚至还当面取笑别人。本来别人比她在某方面做得好,她说人家不如她做得好,或者说这有什么了不起。有时她和一些大人说话也露出不屑一顾的表情,让父母很尴尬,不知如何是好。 相似文献
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李乐君 《小学生之友(智力探索版)》2011,(1):59-59
我的课余生活真有意思!做完作业后,我就跟别的小朋友玩捉迷藏、跳舞或者跳绳,我们玩得可开心了。有时候,我还会动手做一些小制作,有一次我制作的小花,得到了老师的表扬。 相似文献
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兵兵是个小男孩,今年6岁整。以前上幼儿园的时候,兵兵和别的小朋友交往时总是畏畏缩缩,不敢争抢。比如对别的小朋友都想玩的东西,他好像不感兴趣,而总是去玩别的小朋友不玩的东西。而一旦别的小朋友不再玩那东西后,他就会马上过去玩。再比如兵兵到公园里玩滑梯,按先后顺序本来该轮到他上滑梯了,可是只要滑梯口有一个小朋友,他就永远躲在一边“礼让”,一直到一个小朋友都没有了,他才上去玩。兵兵每次回姥姥家都被比他小半岁的表弟欺负,不是被抓破脸就是挨咬。在兵兵的奶奶家,又有一个比他小3岁多的妹妹。有一次,他玩妹妹的玩具,妹妹又哭又叫… 相似文献
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李乐君 《小学生之友(智力探索版)》2011,(1)
我的课余生活真有意思!做完作业后，我就跟别的小朋友玩捉迷藏、跳舞或者跳绳，我们玩得可开心了。有时候，我还会动手做一些小制作，有一次我制作的小花，得到了老师的表扬。 相似文献
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问:我女儿快两岁了,脾气相当大,比如:带她到院子里去玩耍,看到别的小朋友在玩小车,她就会去争,争不到就动手抢,抢不到还打人,经常把别的小朋友弄哭。哪怕别人跟她的小车一模一样,她也要抢别人的,而且不让别人玩她的东西。我软硬兼施,教她为人要大方,有好东西要和大家分享,可她就是嘴上答应得很爽快,一碰到实际情况就变了。请问我该怎么样教育她?一位不知该怎么办的妈妈答:你的女儿爱和别的小孩争玩具,为此还攻击别人,不愿意与别的小朋友分享心爱之物,这种现象并不罕见。有关资料表明,类似的现象在这个年龄阶段的幼儿身上发生率还是很高的。… 相似文献
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情况描述因为父母工作忙,曾曾入园后就一直寄宿。为此,他情绪低落甚至哭闹。曾曾经常独处,小朋友一靠近他,他就很烦躁,有时打或咬小朋友,全班几乎每个小朋友都被他咬伤或抓伤过,对此家长意见极大,联合起来要求曾曾退园。我们与曾曾父母共同商量解决问题的办法。爸爸说:“孩子之间打闹很正常,家长不必大惊小怪,曾曾也有被小朋友抓伤的时候,我从来不找老师。”妈妈说:“曾曾很少玩玩具,他最喜欢把酱油、洗发精等东西倒在床上、地板上、桌上、浴盆里,然后玩这些瓶子。有时他会故意用打火机烧窗帘,用水彩笔划床单,把拖鞋扔到菜盘里……总是做一… 相似文献
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<正>有的家长说,陪伴就是陪着孩子玩,陪着孩子玩能让他学到什么？儿子小雨3岁半,特别喜欢玩沙子。周末和节假日,我和他爸爸会陪他到附近公园玩,那里有一大片沙地,还有好多小朋友。每次去玩沙,我们都先准备好要带的工具,为了玩得尽兴,有时我还会为他准备一套更换的衣服和袜子。 相似文献
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我儿子三周岁多了,已上幼儿园小班。儿子在家独自一人时,表现得十分从容大方,还会帮大人做事,也懂礼貌,总体感觉儿子还不错。可是到了外面,在幼儿园里,和别的小朋友一比,就发现他有很多不如人之处。比如动作十分缓慢,说话也细声细气,不像个男孩子;和小朋友玩时,表现得十分退缩和迟钝,缺乏自信,不善与人合作,并容易和小朋友产生纠纷;对人不礼貌,不肯主动向人问好,上课容易走神,显得有些散漫。总之,入园三个月,我并没有发现儿子有什么进步,相反毛病倒不少。他的这些情况,是否和家庭教育有关系?我们家只有我一个人较注重孩子素质的培养,只是因为自己身体不太好,常常感到力不从心,又由于工 相似文献
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孩子从家庭走向幼儿园，是他迈向社会的第一步，在幼儿园里，孩子在和其他小朋友交往的过程中，难免会出现摩擦、矛盾，这是一种很正常的现象。对此，家长要理智地对待，让孩子学会自己解决矛盾。事实上，许多孩子能够自行解决他们之间出现的矛盾。如，你的孩子玩的一种汽车玩具，别的孩子也想玩，他不给，这时，那个小朋友可能会因得不到玩具而难过得哭，嘴里还会不停地说：“你不给我玩，我要走了，不跟你玩了。”这时，你的孩子会慢慢地说：“你不要走，我给你玩还不行吗？”这样，矛盾也就很顺利地解决了。然而，在孩子的交际世界里，孩… 相似文献
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儿子小雨3岁半,特别喜欢玩沙子。周末和节假日,我和他爸爸会陪他到附近公园玩,那里有一大片沙地,还有好多小朋友。每次去玩沙,我们都先准备好要带的工具,为了玩得尽兴,有时我还会为他准备一套更换的衣服和袜子。从随道到火山这次到了公园沙地,小雨特别兴奋。 相似文献
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3-6岁成长阶梯2妈妈的观察记录点点越来越喜欢和小朋友们交往了,他经常主动邀请小朋友一起玩。点点最爱玩过家家,他喜欢把日常生活场景演绎到游戏中的那种感觉。和小区里的小伙伴一起玩角色扮演游戏也是他喜欢的,我经常听见他们讨论“我当什么”“你当什么”。在大班的时候,老师说点点的人缘不错,在幼儿园有了很多的朋友,因为他学会了让步,学会了接受同伴的要求。这使我感到很欣慰,因为上小班的时候,点点经常跟小朋友闹别扭,而且一生气就不和小朋友玩。现在,点点不太依赖我们了,他更愿意和小伙伴们一起玩耍。看到点点的这些变化,我和点点爸… 相似文献