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Haiyan Hua Peichi Tung 《高教发展与评估》2002,(3):5-11
本刊特约美国哈佛大学教育研究生院高级研究员花海燕博士及其研究生撰写介绍哈佛的系列学术文章。这组文章以哈佛教研院为入切点 ,鸟瞰哈佛教育的方方面面。这无疑对我国加入WTO后 ,高校将如何应对教育国际化的形势大有裨益。您读完这组系列的开篇之作 ,有何感想、建议和要求 ,请函告编辑部 相似文献
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本刊特约美国哈佛大学教育研究生院高级研究员花海燕博士及其研究生撰写介绍哈佛的系列学术文章。这组文章以哈佛教研院为入切点 ,鸟瞰哈佛教育的方方面面。这无疑对我国加入WTO后 ,高校将如何应对教育国际化的形势大有裨益。您读完这组系列的开篇之作 ,有何感想、建议和要求 ,请函告编辑部。 相似文献
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通识教育在中国高校迟迟未能普及,与教育界对通识教育的误读有关,这些误读反映了国内外通识教育理念的差异。文章介绍了美国哈佛大学的通识教育实践,指出我国高校对通识教育的几种误读,并提出通识教育的实践路径。 相似文献
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人际交往是生活,就是教育。根据美国哈佛大学梅约教授提出的人际关系学说,我们认为,人际交往是实施思想政治教育的有效途径,具有其它方式难以替代的思想政治教育功能;在新的形势下,我们在人际交往中应该重视实施思想政治教育,提高教育的实效性。 相似文献
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一通识教育课程(一)通识教育通识教育以美国高等学校实行选修制为起因,以"七艺"(文法、辩证法、修辞、算术、几何、天文、音乐)及博雅艺术为主要学科。此后,美国哈佛大学新增了人文、社会、自然科学等学科,逐渐发展形成今天所说的通识教育体系,并且经过多年实 相似文献
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时值举世震惊的“9.11事件”发生之后两个月,美国哈佛大学教育研究生院院长莫非(Jerome Murphy)博士作了题为《“9.11事件”对美国教育的影响》的报告。在报告中,他介绍了美国正在进行的教育改革,分析了“9.11事件”对美国教育可能产生的短期效应与长远影响。2001年11月15日,在美国“9.11事件”事发两个月之后,应北京教育科学研究院季明明院长邀请,美国哈佛大学教育研究生院院长莫非博士就“9.11事件”对美国教育的影响向该院研究人员作了专题报告,如下是根据其录音整理的报告内容: 相似文献
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《语文世界(高中版)》2007,(10)
【作家档案】戈迪默(1923～)南非女作家。用英语创作。她生于南非德兰士瓦的斯普林斯。先在德兰士瓦受教育,后就读于约翰内斯堡的威特瓦特斯兰德大学。曾到过非洲、欧洲和北美许多地方,并在美国哈佛大学和普林斯顿大学讲授现代非洲文学。她抨击种族隔离制度,其作品多次被列为禁书。 相似文献
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和其他教育家不同,怀特海主要是教育理论家。这位著名数学家、哲学家,罗素的老师,据称能够读懂爱因斯坦理论的少数科学家之一,美国哈佛大学的著名教授,关于教育的论著其实只集中在一本书中,即《教育的目的》,但影响十分深远,他和卢梭、杜威一起,被评论者称为近代三大教育哲学家。 相似文献
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多元智能理论是美国哈佛大学著名心理学家加德纳提出的,该理论颠覆了传统智力理论,它倡导学生主动参与、探究发现、交流合作地学习,它在教育理论与实践领域产生了极大的影响。 相似文献
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美国哈佛大学于2007年2月发布了"通识教育特别工作组报告",引领了当代各国大学通识教育的走向。哈佛大学通识教育新理念的实践对我国高校通识课程改革也有着重要的启示作用和和借鉴价值。 相似文献
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通识教育在美国不仅仅是一种教育理念,更是一种教育行为,其成功经验对我国体育院校人才的培养具有重要启示。该文阐述了以哈佛大学为代表的美国通识教育理念及其实践过程,探索了美国哈佛大学通识教育对我国体育院校外语人才培养的启示,并结合体育院校特点为英语专业的学科建设、课程设置、人才培养模式提出了建设性的实施方案。 相似文献
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美国哈佛大学于2007年2月发布了通识教育课程改革报告"通识教育特别工作组报告",引领了当代各国大学通识教育的走向。哈佛大学通识教育新理念的实践对我国高校通识课程改革也有着重要的启示作用和和借鉴价值。 相似文献
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哈佛大学校长是如何看待本科教育的——博克《回归大学之道》介绍 总被引：1，自引：0，他引：1
文章详细介绍了美国哈佛大学前校长博克《回归大学之道》一书的主要内容,并且分析了该书对中国大学本科教育及其改革的启示。认为这是一本好书,对中国大学的本科教育改革具有很好的借鉴价值,值得中国主管教育的领导、大学校长、广大教师和学生认真阅读。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1996,(9)
国外培养企业管理人才新趋势进入９０年代后，西方发达国家的管理教育出现了两种新的趋势，主要表现在：一、注重学校与企业的合作，重视吸收企业界人士充实师资队伍。美国哈佛大学商学院著名教授ＲｏｌａｎｄＣｈｒｌｓｔｅｎｓｅｎ认为，经验丰富的公司经理往往比刚刚取... 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2008,(3)
<正>曾被踢出学校、因听不懂数学而逃课的一名贪玩女孩,在父亲的另类教育下,不但考进北大并艳压群芳获选北京高校"阳光女孩",毕业后更为美国八大名校争相录取。这位来自湖南长沙的传奇女孩陈元,日前在美国哈佛大学礼堂演讲妙语连珠,博得现场师生和来宾的赞赏喝采。 相似文献
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在我国教育中,"后进生"是对学习成绩差学生的俗称.作为教师,面对"后进生"时,该如何进行转化?由美国哈佛大学心理学家加德纳创建的多元智能理论可以为教师们提供新的视角和教育方向. 相似文献