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从 1999年开始，我校在教育科研工作中，大胆实践探索，走出了一条科研兴校之路，取得了重要的阶段性成果：两年来，我校先后参与或承担了 3项国家级课题、 6项省级课题、 1项市级课题、 3项区级课题的研究， 34位教师参与了课题研究，占一线教师的 54％。在市级以上刊物发表论文 10篇；有 47篇论文获区级以上奖励，其中有 23篇获省级奖励、 4篇获国家级奖励。许多成果已在《创新教育》、《中华教育》、《山东教育科研》、《现代教育导报》等报刊上宣传推广。我校的实践证明，中小学教育科研并不神秘。我校的基本做法是： 在认识上，我们认… 相似文献
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《广西教育》2004,(12B):32-33
2003年，我区高校广大教师和科研工作者开拓创新，努力拼搏，在科技项目及经费、重点实验室建设、论文发表、专利申请、开展科普活动和科技服务等方面取得了显著的成绩，为我区经济发展与社会进步做出了突出贡献。去年，全区高校科技活动总经费达到23亿元，为历史之最，比上年增长39．1％；承担在研课题和项目2631项，其中国家“973”项目4项，国家科技攻关项目12项，国家“863”项目10项，国家自然科学基金项目127项，占奎区承担同类项目数的95％；申请专利46项，获专利授权16项；获得省部级科技奖励41项，其中一等奖1项，二等奖24项：出版专著38部。发表学术论文7105篇，其中被国际三大索引牧录242篇(被SCI收录159篇，被EI收录62篇，ISTP收录21篇)。有国家级重点学科2个、雀部共建国家级重点实验室培育基地和重点实验室(立项建设)2个、“211工程”国家级重点建设学科5个和自治区重点建设学科47个、重点建设实验室37个、人文社会科学研究基地1个，实现了我区高校拥有国家级科研基地零的突破。同时重点学科和实验室的科研条件得到较大改善，获得一批高水平的成果，培养了一批学科带头人和科研团队，产生了一批有影响、有成效的项目(活动)。 相似文献
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教育科研是福州教育学院二附小的办学特色工作之一。长期以来，学校坚持以课题研究为载体，努力走教育科研的道路。目前，学校共有国家级课题4个，省级课题2个。市级课题4个，教师全员参与，形成了浓厚的教育科研的氛围。其中，小学生心理健康教育课题的研究使学校连续四年被中央教科所评为“全国先进实验校”，并获国家级成果一等奖4项，二等奖7项；数学课题组被省、市评为先进课题组；音乐组被评为先进教研组。各个课题组的课例、案例、论、公开数学多次在各极各类比赛中得奖。2003年，我校被福州市教育局评为教育科研先进单位。 相似文献
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《集宁师专学报》2020,(1)
<正>郝建平,中共党员,教授,1969年10月生,内蒙古卓资县人。1991年7月毕业于内蒙古师范大学音乐系,现任音乐学院副院长。主要从事民族音乐、竹笛方面的教学与研究工作,主讲基础乐理、视唱练耳、钢琴即兴伴奏、音乐论文写作指导等多门课程。近年来,主持完成了各级科研教研课题5项,其中"十三五"重点课题一项,并且将课题研究的成果应用到音乐学院的教学与实践当中。2005年8月,在多年承担音乐基础理论课程的基础上,结合学生专业理论学习的实际需要和特点,编写了教材《基础乐理》一书,并且在音乐专业和学前教育专业中使用;2016年12月,在总结教学总结和学生使用反馈意见的基础上,重新修订了该教材,并且由国家一级出版社——科学出版社出版发行,该教材先后两次被评为集宁师范学院优秀教学成果奖。2018年完成《创新视角音乐教学》一书的编写工作,由中国纺织出版社出版。创作完成声乐作品4首,并为乌兰察布市城管局谱写《城管之歌》。 相似文献
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北京市“七五”期间教育科研总结活动包括三部分内容:北京“七五”期间教育科研优秀成果表彰奖励大会,北京市十年教育科研成果展览,北京市第二届教育科研工作研讨会。 北京市“七五”期间教育科研优秀成果表彰奖励大会于1992年9月18日在人民大会堂隆重召开,54项科研成果被评为优秀成果。其中,一等奖两项,二等奖21项,三等奖31项。这次评选出的优秀科研成果,是由市教育科学规划领导小组根据专家鉴定,集体审议投票评选产生的。内容涉及基础教育、教育管理、学前教育、农村教育、职业教育和教育心理等方面。“七五”期间,北京市普教系统承担了多项国家级、部委级规划重点课题,连同市区县级的重点课题共规划700多项,选题内容涉及了普教系统的各个领域,广度、深度都有了发展 相似文献
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《广西教育》2004,(35)
2003年,我区高校广大教师和科研工作者开拓创新,努力拼搏,在科技项目及经费、重点实验室建设、论文发表、专利申请、开展科普活动和科技服务等方面取得了显著的成绩,为我区经济发展与社会进步做出了突出贡献。去年,全区高校科技活动总经费达到2.3亿元,为历史之最,比上年增长39.1%;承担在研课题和项目2631项,其中国家“973”项目4项,国家科技攻关项目12项,国家“863”项目10项,国家自然科学基金项目127项,占全区承担同类项目数的95%;申请专利46项,获专利授权16项;获得省部级科技奖励41项,其中一等奖1项,二等奖24项;出版专著38部,发表学术论文7105篇,其中被国际三大索引收录242篇(被SCI收录159篇,被EI收录62篇,ISTP收录21篇)。有国家级重点学科2个、省部共建国家级重点实验室培育基地和重点实验室(立项建设)2个、“211工程”国家级重点建设学科5个和自治区重点建设学科47个、重点建设实验室37个、人文社会科学研究基地1个,实现了我区高校拥有国家级科研基地零的突破。同时重点学科和实验室的科研条件得到较大改善,获得一批高水平的成果,培养了一批学科带头人和科研团队,产生了一批有影响、有成效的项目(活动)。日前,经过学校推荐和专家评议,自治区教育厅确认“广西大学10项专利授权”等10个项目(活动)为广 相似文献
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黎小敏 《语文月刊(学术综合版)》2012,(3):4-8
广东实验中学在大力实施素质教育、创新教育和特色教育的过程中,遵循“科研兴教”“科研兴校”的发展策略。“十一五”期间,学校共承担5项国家级课题、4项国家级课题的子课题、13项省级课题、10项市级课题、26项校级课题。课题数量之多,在省内同行中位居前列。在课题研究与课题管理方面,学校落实了“领导示范、全员参与、专家引领、制... 相似文献
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《宜春学院学报》2014,(1):2
为了加强对农村社会建设问题的理论和实证研究,同时也为了更好服务地方经济社会发展,宜春学院于2008年9月整合全校资源成立了农村社会建设研究中心,并于2010年6月获批为江西省高校人文社会科学重点研究基地,基地主任为国务院特殊津贴获得者、宜春学院党委书记王晓春教授。研究中心下设4个研究方向:农村社会管理研究;农村环境建设研究;农村社会事业发展研究;赣西农村历史文化研究。目前研究中心共28人,其中教授14人,副教授11人,讲师3人,博士10人,平均年龄43.3岁;获取和争取各类研究经费100多万;主持各类课题150余项,其中国家级课题9项,省级课题30多项;发表学术论文500多篇,其中核心100多篇; 相似文献
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我校近几年的教科研工作以两项省级重点课题为载体，一是在北师大专家指导下的国家级子课题《提高教师素质，促进学生全面发展》，二是省教科规划课题《小学学科教学与学生创新能力培养》。两个课题或是直接地以培训教师为首要目的．或是在课题实施的过程的各个环节中，通过理论学习、考察观摩、任务分配、实验操作、撰写报告等，提高了教师的科研能力和专业水平。学校打响了“教科兴校”的牌子，更重要的是教科研大大地带动了学校的教师培训工作，实现了校本培训的最佳效应。两项课题均已结题，成果获国家级和省级奖励。 相似文献
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2017年1月,上海市浦东新区陈璞音乐名师基地挂牌成立,2019年3月,第二期浦东新区音乐名师基地研训工作开始,周期三年。通过面向全区招录和遴选,有15名正式学员,其中高中教师3人,初中教师4人,小学教师8人及编外学员3人。三年期间硕果累累,获得区级教学、科研、个人专业荣誉38人次;市级及以上教学、科研、个人专业荣誉9人次(不包含学生艺术比赛优秀指导奖);开设区级展示课24节,市级及以上展示课5节;主持和参与区级课题9项,发表论文十余篇。 相似文献
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《南京晓庄学院学报》2005,(5)
物理系现有物理学及电子信息科学与技术两个本科专业,并与韩国又石大学合作,开办了“2+2”汽车电子专业。本系现有在职教师31名,其中特聘教授1人,教授4名,副教授9名,讲师9名,具有博士及硕士学位的教师共16名。经过多年的探索与研究,物理系已经逐步形成了物理教学论、光学、电子信息工程三个科研方向。物理系全体教师近几年来科研工作取得很大进展。无论是在主持课题、项目数量,获得省市奖励,还是在国内外期刊发表论文数量、质量等方面均取得较好成绩。2000年以来,由物理系教师主持的省厅级课题10多项;校级课题16项;获得科研经费18万;获得省… 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(12):F0003-F0003
包头市第三十五中学创建于1978年。在历届校领导的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，历经图治26年。现在三十五中已从当初的普通学校成为一所内蒙古自治区名校、国家级实验学校，成为昆区教育的一面旗帜。在其发展历程中，曾先后获得130多项集体荣誉奖励，其中国家级7项，自治区级8项，市级43项。 相似文献
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《涪陵师范学院学报》2008,(1)
汉语教学团队现有教师11名,其中教授3名、副教授2名、讲师6名。该团队教师获得曾宪梓基金奖励2人次,科研与教学成果获得国家、省级奖励6人次,校级优秀教学成果奖5人次,学校教学带头人1人,学校学术带头人2人。 相似文献