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<正>我家有个老顽童,他就是我爸爸。爸爸在家里是个大孩子。有一回,我和弟弟在全神贯注地看电视,爸爸在里间听到唐老鸭的声音,急忙跑出来,嘴里埋怨着:"怎么不喊我一声,叫我也来看!"爸爸说着就坐在椅子上津津有味地和我们一起看。我们哈哈大笑,笑得拍手,爸爸也拍手;我们笑得跺脚,爸爸也跺脚;架在他鼻子上的眼镜都要掉了。恰逢这时,妈妈进屋"咔嚓"把电视机关了,生气地说:"小的就够闹的啦,老的还帮着闹,房 相似文献
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维克多·科克留什金俄 《初中生学习》2012,(3)
我有晚饭后出去散步的习惯。这天我正沿着一条小路漫无目的地往前走着,突然发现前面有一个纸包,打开一看是10万美元。显然是谁不小心掉的。我的脑海里响起了一个声音：“赶快回家!”我也真的很想回家,但我的双脚还是把我带到了警察局。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(11)
正"哧——"老爸在准备晚餐,厨房里不时传来声音。听着这首锅碗瓢盆"交响曲",我回忆起了一件童年糗事。"砰!"一个香水瓶掉到地上摔碎了,香水洒了一地。闯祸的哥哥对我说:"我请你吃巧克力,你替我背黑锅,行吗?"贪吃的我一听,立刻答应了。哥哥担心我反悔,又让我签了一份"合同"。我不知道什么叫"合同",糊里糊涂地签了。这下,哥哥收起"合同"满意地走了。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(6)
<正>朗读可以让学生从声音世界过渡到文字世界,它是语文学习的重要手段。朗读在我国传统的语文教学中占有特别重要的地位,我国现代著名教育家叶圣陶先生就非常推崇朗读教学,他把朗读称之为"美读"。但在大力倡导"培养学生实践能力和创新能力"的新课程语文教学中,语文教师很多时候把"文"看得十分重要,却贬低了"语",甚至把它给忽略掉,朗读似乎越来越不被语文教师所看重。在这种情况下,重新审视 相似文献
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在一次课外活动时,我请全班学生以无记名的方式给自己最喜欢的老师打勾,并写明喜欢的理由。收上来以后,我一一细看,发现学生对教师的喜欢,原来竟然大多都是因了那些日常生活中最细小的情节。"我喜欢姜老师。有一次上课时,我不小心把铅笔弄掉在地上,他轻轻地走过来,捡起铅笔并放在我的课桌一角,还冲我微微一笑。""我喜欢周老师。那次我生病吐了一地,他亲自给我端来一杯热水,并收拾脏物。" 相似文献
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徐玲 《第二课堂(小学)》2011,(3):46-52
"穆小怡,你的奶茶掉了。"柏赋从地上捡起扁塌塌的一小包奶茶抛给我。我下意识地伸手接住。班主任托着眼镜架从椅子里站起来:"穆小怡!你居然把奶茶带到学校里来,还带进我办公室,简直是无视我的存在!我强调过八百遍了,不可以在学校里吃零食,绝对不可以。你难道不知道吗?" 相似文献
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