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经常有家长向我们反映,自己的孩子不爱读书。我园在幼儿家庭阅读情况调查中也发现:少数幼儿有良好的阅读习惯,每天必须要读书;多数幼儿想读就读,不想读就不读,没有养成良好的阅读习惯。幼儿真的不爱读书吗?在进一步的调查中我们发现,幼儿没有养成良好的阅读习惯与家庭指导有关:家长对幼儿阅读认识不够,认为读书是上学后的事情,现在读不读都可以;一本书讲过后不愿意再反复读给孩子听, 相似文献
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没有教育师专业发展,就没有商品质的教育。所谓“水之积也不厚,则其负大舟也无力;师之蕴也不足,则其育长才也无望。”教师丰厚的文化底蕴从何而来?教师怎样才能不断发展?读书,是其基本途径。读书是教师丰富学养的基本途径。一个要不断成长和进步的教师,一个要成为大家的教师,一个想成为教育家的教师,必须静下心来,扎扎实实多读一些书。读书是提高教师教育技能技巧的关键措施。教师读书不仅能学习、借鉴别人的教育方法和技巧,而且能够改变教师的观念和态度,使其成长为具有教育思想、教育追求和教育智慧的教师,从根本上提高教师的教育技能技巧。读书是教师终生的备课。备课可以分为直接备课与间接备课。间接备课贯穿教师的终生,我们称之为“终生备课”。所谓终生备课,指教师为了提高教学水平而进行的贯穿整个职业生涯的进修和读书、学习。时代在前进,文化科学在发展,教师若不坚持读书学习就要落伍,从这个意义上说,终生备课比直接备课更重要。书读得越多,知识就越渊博;知识越渊博,直接备课需要的时间就越少,并且,课也能讲得引人入胜。读书是教师专业发展的有效途径,教师的专业发展,几乎每一个方面都与读书分不开,都得从书籍这个丰富的源泉中汲取力量。读书,读书,再读书!这是教师职业对教师的无声命令。 相似文献
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作为在语文教育第一线的中学语文教师,我一直在密切地关注,不停地思索,到底语文教学出现了什么问题?为什么我们的学生在学习了10多年母语后并没有形成良好的阅读习惯,提高阅读兴趣和阅读鉴赏能力?也没有提高写作水平?更遑论爱写乐写了。就语文教学本身而言,主要分为两大块,一块是阅读教学,一块是写作教学。阅读教学是基础,是进行写作训练的前提,爱读书、善于读书、精于鉴赏是形成良好写作能力的先决条件。现在的问题是,我们的学生并不爱读书,也不善读书,宁愿看一些舶来的漫画,也不肯欣赏四大名著,宁愿看庸俗市井的文化快… 相似文献
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张梅香 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)
我们学校的学生是市重点和区重点学校挑选后的学生,也就是差生比较多。面对这样的学生,如何搞好期末复习,提高学生的学习成绩,使学生对自己有信心呢?我在教学中采取了多种方法,最后发现让学生读书是比较适合我们学校学生的一种有效方法。我们的学生不是不聪明,只是没有进取目标,从小没有养成好的学习习惯,不知道学习,不知道看书,不会看书。因此,在期末复习时,我就让学生读书,事实证明读书是我们学校学生有效的复习方法。 相似文献
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温家宝总理多次谈到阅读的重要性。他说:读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的。但是,目前普遍存在的功利化、实用化阅读的倾向及短时间、浅层次阅读的行为不能不引起我们的注意。 相似文献
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黄铭恩 《福建基础教育研究》2009,(8):19-20
最近温总理在“世界读书日”发出全民读书的号召,他指出,“读书决定一个人的修养和境界,关系到一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的”。纵观世界发展史,读书与一个民族发展、兴衰息息相关。列宁说过,一个充斥文盲的国家,是建不成共产主义的。我们可以换句话说,一个不读书的国家,是无法建设小康社会的。 相似文献
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沈嘉祥 《中国小学语文教学论坛》2001,(9)
一、课堂上,学生真正自己“动”起来,才能会读会写,真正学会学习语文的本领。 九年制义务教育沿海版中学语文教材主编曹础基教授说:“语文程度的普遍下降,最根本的原因是读书少。不多读,听、说、写都难以真正提高。老百姓把上学叫做‘读书’。可见,上学主要是读书。不读书,上学干吗?”(见 《语文教学通讯》2000年第18期《提高语文水平的关键在于多读书》) 其实我们有很多语文教师在课内又何曾让学生多读书呢?同学们在老师 ‘填鸭式’的教学方法和沉闷的课堂气氛下,被动地听讲,课本都读得不多,也就更谈不上多读课本以外… 相似文献
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我对国人的不读书,有着切肤之痛。我们很多人对书籍没有兴趣,对精神生活没有兴趣,我发现很多人离开学校以后就几乎与书籍绝缘了。当我们走进许多家庭,就不难发现,什么高档电器都有,唯独没有几本书。 相似文献
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温家宝总理说:"读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。""一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族!我希望同学们经 相似文献
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这一回事业单位加工资,我们教书的多少也得了一点实惠,钱包略略鼓起来一点,这当然可喜可贺。我进一步想问的是:我们教师的书包鼓起来没有?
教师不读书已成了当今中国教育的一大顽症了。这当然不能怪教师。因为第一,他没有时间读,从早忙到晚.教学以外的事务比教学事务多得多.孩子一个个都要管住,出一点事就要倒霉。哪有时间读书? 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(6)
走近书籍,我们感受到了“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的道理,走近书籍,我们能看到古人“头悬梁,锥刺股”的刻苦“画面”,走近书籍,我们会从无知走向渊博。一个人如果不读书,那么他的生活就没有色彩,没有乐趣。如果我们读书,即使生活再贫困,但也觉得很有乐趣。因此,书籍是我们生命中的一部分,我们要多读书。 相似文献
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温家宝曾经说过:"读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族,是没有希望的。"我校十分重视读书对学生阅读素养的引领作用,组织全体学生积极阅读也就成了我们肩负的重要使命。在教学中,我们应科学指导学生广泛阅读,实现大阅读理念,让学生在读书中提升文化品位,积淀阅读素养,形成个性能力和特长。 相似文献
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