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《体育科技文献通报》2002,(7)
G804.49 20023023应用线性回归法评价身体形态、发育水平的几个问题的探讨=The discussion on some problems byusing the method of regression to evaluationphysique[刊,中,A]/马勇占//中国体育科技.-2002.-38(1).-56-58,61表9参9(XG)身体形态//发育//评定//中学生//小学生//数学模型通过对1200名中、小学生体质调研数据的主成分分析,筛选出反映身体形态发育水平的指标。然后,进行逐步回归分析,建立评价学生身体形态发育匀称度的二元回归方程,并对所建方程与有关文献提出的评价方程进行了对比分析,探讨两类回归 相似文献
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应用线性回归法评价身体形态、发育水平的几个问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对１ ２００名中、小学生体质调研数据的主成分分析，筛选出反映身体形态发育水平的指 标，然后，进行逐步回归分析，建立评价学生身体形态发育匀称度的二元回归方程，并对所 建方程与有关文献提出的评价方程进行了对比分析，探讨两类回归方程的预测精度。 相似文献
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前报我们在介绍二元回归方程模型列线图时指出,可仿此经扩展而绘制自变量大于二的回归(判别)方程模型图纸。本文、承上,用简便方法,结合最新有关专题报告资料,把更趋复杂的三、四、五元回归(判别)方程模型制成列线图,用于体质评价、运动判别或选材预测等。 相似文献
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<正> 目前,评定体育课的生理负荷量一般都用课的平均心率和运动密度两项标准,能否利用这两项指标与生理负荷的关系,找到一种综合评定体育课生理负荷的方法?通过研究我们制作了体育课生理负荷综合评定表。在我区使用效果较好。一、评价表的制作我们随机抽取了88节检查课的数据为样本,作统计处理。先用百分位数法制订评分标准,数出平均心率和运动密度的生理负荷量总分,再建立一个二元回归方程,经检验发现平均心率、运动密度与总分之间的线性关系具有高度的显著性,且对总分影响的程度相差无几。然后再分别建立两个一元回归方程:即用生理负荷量 相似文献
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为了更有效地解决体育计量中多变量系统的线性回归建模问题,提出利用遗传算法(GA)与偏最小二乘回归(PLS回归)相结合,对多变量系统进行特征选择的方法,即采用GA筛选多变量系统中的变量信息,通过利用PLS回归的误差平方和变换为适应度评价函数,筛选回归建模的最优特征变量子集完成种群进化,最终以最优个体为确定PLS回归模型。为进一步提高模型的泛化能力,提出了基于最小一乘准则和模拟退火算法(SA)的求解方案,对PLS回归模型系数进行重新优化。实验结果表明:这种特征选择方法能有效地实现简化PLS回归方程,同时提高了所建模型的解释能力;回归系数经优化后的PLS回归模型,具有更好的泛化能力和稳健性。 相似文献
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评价学生身体发育的方法很多。目前国内普遍采用相关评价法,这种方法不仅能同时评价多种指标的发育水平,而且也能反映指标间的相应关系。所以,这种评价方法也是控制学生体型发育的模式。为此,我们采用此方法制定了辽宁省中小学生身体发育相关评价表,做为评价学生身体发育的依据。 相似文献
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中国城市青少年的生长发育特点及其环境影响因素分析 总被引：12，自引：1，他引：11
继对农村青少年的研究后,本文着重探讨28个省会市城区青少年的生长发育特点及其环境影响因素。首先自九项生长发育指标中抽取分别反映体格发育、体型特点和发育早晚的三个因子。然后利用相关和多重回归分析,初步确认城市青少年的体格发育水平及发育早晚是受地理自然、社会经济两类环境指标的综合影响的,而且各指标的相对重要性不一。最后通过逐步回归(后退法),从28项环境指标中筛选出日照时数、年均气温、地球纬度、工业产值、儿童负担率等指标,为反映我国城市青少年的生长地区差异初建一套指标体系。 相似文献
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前言(略) 一、五项运动素质的分布特征(略) 二、五项运动素质的评价综上所述,本文采用百分位数法,取辽宁省城乡合并一组的统计数据(每年龄组900人),对五项素质指标进行评价。制定了辽宁省儿童少年五项素质指标单项评价表,单项评分表、综合评价表。 相似文献
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＂小蜗牛＂学习评价是我校针对低段学生生理、心理特点而制定的,该评价主要通过设计评价表,将学生自评、互评、教师评价三者相结合,用奖＂小星星＂换＂小蜗牛＂贴图等方式激励学生,通过评价表的分析,对他们进行身体和心理的全面评价。 相似文献
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二、双指标法一般有相关法和指数法,它的特点是比较简便,与单指标法相比复杂不了多少,但是它能够在一定范围中反映出人体协调发展的情况,而这些情况和信息是大家普遍所需要的,下面分别予以介绍: 1.指数法它是根据人体各部份之间存在的一定比例、借助于数学公式将几项有关发育的指标联系起来,用以表示多项发育指标之间的比例关系,也可以作为评价身体发育的得分方法。它特别适用于对体格、体型的评价。 a.对现有指数公式选用 相似文献
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学生体质健康测试数据是评价学生体质,改革学校体育卫生工作的主要依据。本文就我校一九八四年体质测试四项形态指标的均值用数据法计算,并按我国一九八二年公布的16省市测试的数据制订的评价表,对照我校学生的体质健康现状进行指数法分析,供办学有关部门参考。一数据是依据人体各部份之间有一定比例,借助数学公式将几项有关发育的指标联系起来,用以表示各项发育指标之间的关系, 相似文献
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用分段三次样条拟合计算了踝关节瞬时转动中心(简称瞬心)的位置,并根据肌力臂的定义,计算出不同踝关节角度时,小腿三头肌相对于瞬心的力臂。再按照统计学原理,对所得瞬心位置和肌力臂数据进行方差分析,利用多元非线性回归方法最终建立了肌力臂与踝关节形态参数及关节角度的非线性回归方程。 相似文献
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沈名顺 《体育成人教育学刊》2002,18(3):43-44
用回归分析方法对大学男女生跳远成绩与身体素质的关系进行了统计运算、逐步筛选并建立回归方程。其结果与男生跳远成绩相关的主要因素是 5 0m跑和原地纵跳 ;女生则为 5 0m跑和立定跳远。 相似文献
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王童 《体育科技文献通报》2005,(6)
1 身高、体重等级评定标准“身高标准体重”的评定标准 ,将不同身高段 (m)所对应的正常体重 (kg)值标准化 ,它是世界卫生组织 (WHO)推荐反映学生营养水平的一种评价方法。2 极大似然体质等级判别指标(1 )形态指标 :是人体测量复合性指标 ,主要用于青少年体格发育和营养状况的评价。(2 )机能评价 :一是肺活量体重指标 :通过肺活量与体重的比值 ,评价人体呼吸机能复合性的指标。二是台阶指数 :主要通过有节律的登台阶运动持续时间与恢复期测定的脉搏次数相应的比值 ,以评定人体心血管系统的机能水平。(3)体能指标 :5 0m跑 (速度 )、1 0 0 0… 相似文献
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一、构建新型体育学习评价模式的实施方案
1.根据2011版课程标准和美国教育心理学家维特罗克(M.C.Wittrock,1983)的生成学习理论,结合课标中的学生的四大领域目标,突出体育学习方式,注重学生学习过程,设计新型体育学习成绩综合评价表(表1).评价表的内容:(1)运动参与度占20％;(2)身体健康占35％;(3)运动技能占35％;(4)心理健康与社会适应占10％. 相似文献
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13岁中学生的最大有氧活动能力 总被引：2，自引：0，他引：2
最大有氧活动能力是指机体在极量运动状态下吸收和利用氧的能力,说明这种能力的指标为最大耗(吸)氧量(Maximal oxygen consumpfion;Maximaloxygen intake:Vo_2max)。在国外,Vo_2max已广泛应用于运动员选材、运动能力的判断、劳动力鉴定、临床心肺功能检查及儿童生长发育评价诸方面。Vo_2max的大小与心血管系统、呼吸系统功能、血液携带及输送氧的能力及组织吸收利用氧的能力有关,因而它能综合反映儿童体格、机能的发育状况,是判断儿童发育水平及不同环境因素对儿童体质影响的比较理想的动态机能指标。国外已陆续测定了各年龄阶段儿童和成人的最大有氧能力,建立了比较完整的资料。我国关于一般儿童Vo_2max的研究刚刚开始。 相似文献
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一种简便易行的学生身体发育与身体素质综合评价表●刘水之潘耀滨随着学校体育的改革在各级各类学校逐步深入，对学生体质健康进行正确合理的评价尤为重要，但以往的评价方法较为复杂，不利于中、小学体育教师在实践中运用。根据多年的教学科研经验，我们运用数理统计原理... 相似文献
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国外对于体质的综合评价方法的研究较为广泛。如美国采用T标准分累加综合评价方法,分组指数法等;日本采用单项分累加再用离差法分级对身体素质和运动能力进行综合评价和回归评法价等。国内有平均分配合类指标的“权重”用百分位数法制定综合评分表;各类指标享有不同的“权重”用线性判别涵数式对体质综合评价;用最优回归方程对体质综合评价等。本文试采用复合累进计分法进行 相似文献