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黄伯荣、廖序东二先生主编的《现代汉语》，曾多次修订再版，在国内高校科教学中有着非常广泛的影响，但这部教材在增订编校的过程中出现了多处失误，特别是在注音方面的失误，有的本是不应该出现的，笔分类举例，述说有据，目的是想使这部高校科优秀教材修撰得更加完善。 相似文献
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李中合主编的<大学语文>教材已出版发行,并开始投入高校课堂使用.这部教材有四个方面的特点第一、选文视角新颖,容量适中;第二,对选文处理细致科学;第三,编选撰述文字准确精练、得体;第四、结构有机统一,凝结着集体智慧的结晶,可以说它是一部高质量的具有一定特色而且很适用的<大学语文>教材. 相似文献
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一、高校历史教材先秦科技史的重大失误及其影响从20世纪70年代后期编写的高等院校文科教材《中国古代史》(朱绍侯主编,福建人民出版社出版)开始, 相似文献
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刘建丽 《历史教学(高校版)》1984,(4)
由已故的著名史学家郭沫若先生主编的《中国史稿》,六十年代曾作为大学文科教材内部发行,后几经修改,去芜存菁,于七十年代后期公开出版。这部史稿章法新颖,笔触细腻,史料翔实,史论结合,具有较高的科学水平。这部书流传广泛,在历史教学领域中影响较深,对于其中可能是出于疏忽或其它原因所造成的失误,我们有必要认真指 相似文献
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中华民族文学是多民族文学构成的共同体,具有多样统一的特点.一般来说,目前流行的高校文科中国古代文学史教材绝大多数没有充分注意到中国文学的多民族性这一特点,所述内容基本上是汉族文学及少量的少数民族作家的汉文创作.亟须编撰尽可能真正再现中华多民族文学原生态和民族特点的<中国古代文学史>.正确认识并解决好相关的理论问题是编撰多民族文学史教材的前提.应以多民族文学史观为指导,从民族融合和民族文化融合的切入点审视中国古代文学现象及其流程,对古代少数民族的作家书面文学和民间文学口头创作都给予足够的重视.基础研究和各民族文学专史的编写是综合性的多民族<中国古代文学史>产生的必要条件. 相似文献
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品牌教材是出版社发展的动力和基石。针对评价在高校品牌教材建设中的重要性,结合文科品牌教材构成的主要因素,提出了高校文科品牌教材评价指标体系。考虑到指标信息的模糊性,引入多层次模糊综合评判方法,建立高校文科品牌教材评价模型,并通过调查进行了实例分析,以期在品牌教材建设过程中得到应用。 相似文献
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文科学生也必须具备相应的高等数学的知识和数学技能,但目前高校文科专业高等数学教学中尚存在一些亟待解决的问题.为改进高校文科专业高等数学课的教学,必须进一步明确在文科专业开设高等数学课的目的要求,必须对文科专业高等数学课的教学内容进行调整,必须进一步改进教学方法,同时加强教材建设. 相似文献
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2007年是李秀林、王于、李淮春主编的高校文科哲学教科书<辩证唯物主义和历史唯物主义原理>第一版出版25周年.这部哲学教科书至今已出到第五版,发行超过1000万册,在国内高校中影响深远. 相似文献