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1.
符世斌 《陕西师范大学继续教育学报》1999,(2)
数学素质教育的目的是为了培养21世纪中国现代化建设的合格人才。在高等数学教学中突出数学素质教育是教育发展的趋势。本文从四个方面探讨在高等数学教学中如何提高学生数学素质,培养学生分析问题和解决问题能力的问题。 相似文献
2.
《高等数学》作为高校的基础课程,是培养大学生理性思维品格和思辨能力的重要载体,也是素质教育的重要组成部分。高等数学课的素质教育,必须改进教学方法,提高任课教师自身的学识素质和教学水平,激发学生的学习热情,帮助学生了解学习高等数学的重要性,引导学生积极地探索与创新,开发学生潜在的能动性和创造力,提高学生运用数学知识解决问题的能力。 相似文献
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4.
提高高等数学课程教学质量的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高等数学是一门重要的公共基础理论课程 ,在培养理工科学员的数学素质、创新意识和创新能力等方面起着至关重要的作用。本文结合高等数学课程的教学实践 ,探讨加强素质教育 ,提高教学质量的途径 相似文献
5.
以高职教育人才培养目标与人才规格为出发点,针对高职教育现状与高职生特点,结合高等数学特质与数学素质教育的功能,说明高等数学课程对高职生素质培养的重要性。 相似文献
6.
刘红 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(3)
本文首先对素质教育和能力培养进行了再认识,然后以高等数学课程为例具体分析了高职公共基础课程对学生素质养成和能力培养的作用,文章的最后强调了公共基础课程在高职学生的素质教育和能力培养上的重要地位。 相似文献
7.
“素质教育”是指一切以提高人才素质为内容和目的的教育。学校教育是非生理素质教育 ,作为高等的一个组成部分———高等数学教学又该如何体现素质教育 ?对于这个问题人们往往只重智力素质教育 ,而忽视非智力素质教育。事实上 ,高等数学教学在对学生进行非智力素质教育方面的作用是不可低估的。首先 ,高等数学知识体系中丰富的史料知识是对学生进行非智力教育的好教材 ,在教学中简单介绍微积分发展史 ,不仅帮助学生理解微积分的思想 ,同时使学生深入了解祖国悠久的文明史 ,使学生为祖国自豪 ,激发他们勇于追求真理的执着、探索、创新精神。… 相似文献
8.
高等数学素质教育是整个素质教育的重要组成部分,作为高等教育的一门重要的基础课程,在很多专业领域都发挥着重要的作用.高等数学课的授课对象是刚刚步入大学校门的新生,受高中教育的影响并不能一下领悟到高等教育的教学思路.因而,如何引导学生尽快掌握高等数学的思想方法,提高他们的数学素质是教育工作者不得不面临的重大课题. 相似文献
9.
高等数学教育中蕴含着重要的素质教育因素,而素质教育只有深入到包括高等教学中内的学科领域才能发挥它的巨大的功能,本文提出了六种高等数学教学理念,即要充分发挥学员的主体作用,要面向全体的学员组织教学,要重视培养学员的自学能力;要强调学员素质的全面发展和整体发展,要重视数学语言的教学和数学意识的培养,教学方法和教学手段要现代化。 相似文献
10.
文章从三个方面论述了高等数学在素质教育中的作用;挖掘高等数学的人文内涵,在素质教育中进行德育教育;根据高等数学的特点,在素质教育过程中培养学生的心理素质;利用高等数学教学,在素质教育过程中培养学生的创新能力。 相似文献