共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
高中物理力学的几个学生实验在使用湖北省当阳市教学仪器厂生产的Ｊ0 12 0 7型电火花计时器时 ,由于穿墨粉纸盘的转轴不能移动 ,且高压放电极又在纸带限位孔的中间。这样 ,每条纸带的一面只能打点一次 ,因此 ,墨粉纸盘在使用固定的一圈后就得更换 ,其使用率均不高。我校目前有 37个教学班 ,完成高中物理力学的几个学生实验要使用大量的纸带。为了使学生在实验时 ,能进行多次实验 ,提高动手能力 ,且又节约纸带 ,我对电火花计时器作了一点改进。改进的方法是先用螺丝刀松开底盖上的两个自攻螺钉 ,打开盖板 ,在紧挨原放电孔的地方用2ｍｍ的钻… 相似文献
2.
3.
一、教具简图及作用本教具除能代替现有教具“摩擦计”完成现行物理教材初高中课本中全部有关摩擦力的演示及学生实验外,还可作研究下滑力、斜面的机械效率等实验。由于支架和滑板均可自由移动,测力计(演示时可用圆盘测力计)处于竖直方向,并可固定不动,因此解决了过去作本实验普遍存在的缺点:用手拉测力计不易达到拉力始终保持与滑板平行的要求;测力计处于水平方向上,且不断移动,因而可见度小,不便读数等。二、制作材料1.滑块和滑板各一块(可用摩擦计或斜面小车的滑块和滑板);木板若干。2.定滑轮、测力计各一只。3.直径6mm螺钉、合页各两套… 相似文献
4.
现行高中物理教材上册中,有三个学生实验是利用(J0203)电磁打点计时器紧固在长木板上,配合小车等其它仪器进行的。现用的紧固夹具(图1)均有三个弊病:其一,由于夹具的原因,紧固后的长木板反面凸出,不能随意平放在实验桌上,影响学生实验操作;其二,学生有时紧固了打点计时器,却忘了限位孔应在的位置。有时注意了限位孔的位置,却感到夹具使用困难;其三,二种夹具均为一点固定,实验时打点计时器易被扯动。 相似文献
5.
在《电和我们的生活》一课的教学中 ,有学生质疑 :电池里头为什么会有电 ?发电机为何可以发电 ?为了回答疑问并且丰富学生的课外知识 ,我给他们补充了几则实验 :实验一 (丹尼尔电池 (伏打电池 ) ) :取一只烧杯 ,用硬纸板做一个与烧杯直径等宽和烧杯等高的框子。在框子上贴一层玻璃纸 ,再将它卡在杯子里。在玻璃纸框一侧倒入稀硫酸锌溶液 ( 15% ) ,插入锌片 ;另一边倒入稀硫酸铜溶液 ( 15% ) ,插入铜片 ,然后用导线将铜片、锌片及电珠串联起来 ,电珠便发光了 (如图 1)。图 1让学生观察实验并向他们解释 :一般的干电池和蓄电池都是通过化学反… 相似文献
6.
在物理实验中,常使用数字计时器作为计时仪器,但目前广泛使用的J0201—1、J0201—2型数字计时器,只有累加计时功能,读取数据很不方便,在有的实验中甚至无法读出数据.带有贮存功能的计时器价格又比较贵.本文介绍利用学校中普遍使用的 相似文献
7.
打点计时器在高一物理力学实验中是一种重要的仪器,用它来研究匀变速直线运动,牛顿第二定律,验证机械能守恒定律等。这几个实验是力学基本的内容,所以,实验的成败将直接影响学生对基础知识的建立和基本操作能力的培养。然而,采用J0203—1型电磁打点计时器时,在这几个实验中,纸带上常出现一连串没有规则的点迹,两相邻点间的距离差(Sn-Sn_(-1)不相等,时大时小,超过允许误差范围;有时出现后一段距离等于前一段距离(Sn=Sn_(-1);或后一段距离小于前一段距离(Sn相似文献
8.
在高中物理教学中，“研究匀变速直线运动”等三个学生分组实验都要用到打点计时器。电火花计时器是电磁打点计时器的换代产品，具有打点清晰、实验误差小、使用方便的优点，深受师生喜爱。但我校近年购置的一批电火花计时器，在使用时就有几台总是打不出点，仔细查找原因后，我们采用下述方法排除了故障。 相似文献
9.
10.
气垫导轨是近年来中学物理教学中使用的新仪器,由于摩擦阻力小,在力学实验中得到了广泛的应用。由于它使用数字计时器计时,数据分析与学生实验中电磁打点计时器纸带分析方法有差异,对基础较差的学生来说,往往容易搞混。而电磁打点计时器纸带数据分析,又是学生必须掌握的基本实验技能之一。因此,我自制了一台同步脉冲器,配合感应圈组成火花打点计时器。纸带的数据分析与学生实验中的电磁打点纸带分 相似文献
11.
初三物理“安装直流电动机模型”学生分组实验时 ,常常出现当贵州产的Ｊ2 41 8小型电动机模型接入电路后不能正常启动的现象 ,使本来饶有兴趣的实验突然变得暗然失色。为了提高学生的实验兴趣 ,增强实验效果 ,我们在实验中和学生们一起仔细分析了电动机不能启动的原因 ,研究了具体的解决办法。1 电源方面(1 )电力不足。如干电池用久了每节电池的电压降至 1 3Ｖ以下 ,要更换新电池。(2 )电压不达标。如学生电源电压选择旋钮未旋至规定档位 ,因为小型电动机适合接入 3Ｖ～ 6Ｖ直流电源 ,若电压低于 3Ｖ ,则电动机往往难以启动。应把电压选择… 相似文献
12.
北京高中新课改人教版高中物理必修2教材中第2页有如图1所示的一个演示实验。
在水平桌面上摆一条弯曲的轨道,它是由几段稍短的圆弧形轨道组合而成的。钢球由轨道的C端滚入（通过压缩弹簧射入或通过斜面滚入）,在轨道的束缚下做曲线运动。在轨道的下面放一张白纸,蘸有墨水的钢球从出口A离开轨道后在白纸上留下一条运动的痕迹,它记录了钢球在A点的运动方向。 相似文献
13.
驻波是一种特殊的干涉现象,一般是由振幅相同,传播方向相反的两列相干波迭加后形成的.我在教学中,利用电磁打点计时器做驻波实验,取得了令人满意的效果,能够满足一般实验要求.现介绍如下:一、实验仪器电磁打点计时器一个,弦线(线绳或普通绵线,最好用二胡丝弦)适量,定滑轮一个,砝码若干. 相似文献
14.
1仪器装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点该教具用普通干电池作电源,利用电子起电圆盘旋转的方式形象直观地把教材中的放电现象,雷电成因,落雷危害,避雷方法集中反映在一个仪器上,对突破教材的重点、难点,揭示雷电成因,破除迷信传说,弘扬科学精神,倡导科学思想和科学方法起着重要的作用。(2)用途该仪器用于人教版九年义务教育六年制小学自然第十册第2课《雷电》的教学,解决了常因“手摇感应起电机”受潮或空气湿度大的影响,不能正常教学的难题。3制作材料4制作方法(1)雷声、升压电路制作(见图2)用雷鸣声(IC)集成块(市场有售)、喇叭(8Ω)… 相似文献
15.
16.
1CO还原氧化铜的实验改进(1实验装置(如图1图1(2)原实验的缺点①实验装置复杂,操作繁琐;②实验现象不明显,成功率很低;③容易造成CO泄漏,影响教师、学生的健康。(3)实验操作①往锥形瓶中加入少量澄清石灰水;②把直径2mm铜线弹簧放在酒精灯上灼烧成黑色氧化铜表层;③往锥形瓶内的小杯中(小型塑料杯或小型烧杯)滴入2mL的浓硫酸和2mL甲酸,把灼热的铜弹簧迅速伸入锥形瓶中,立即拧紧胶塞。④观察现象,一会儿铜弹簧黑色的表层慢慢变红色,澄清石灰水变浑浊。(4)改进后的优点①实验操作简便,反应速率快,实验效果明显;②节省教学时间,实验全过程只… 相似文献
17.
18.
今秋开始使用的高中物理第一册(必修)中,6个必做的学生实验就有3个用到电磁打点计时器。做实验时用的高质纸带(电报纸)和复写纸片不仅价高且不易买到,提高它们的利用率就显得尤为重要。 相似文献
19.
目前大多数学校都采用传统方法实验(装置如图1所示)验证机械能守恒定律。笔者在教学实践中发现这种传统的实验方法存在几点不足:1纸带与打点计时器表面不可避免的摩擦,影响实验的精度;2提纸带的手会有抖动,很难保证重锤在速度从零开始计时;3纸带上的点存在拖痕而较粗,影响处理精度;4数据获取(测量)和处理比较繁琐,学生实验时间比较长。 相似文献
20.
一、教学目的1、使学生知道空气也像其他物体一样占据空间 ,物体占据空间的大小叫做体积。2、培养学生的实验能力 (会做空气占据空间的实验 )、归纳概括能力 (从几个空气占据空间的现象 ,归纳概括出空气占据空间的性质 )、观察能力和创造能力 (布置学生课后进行观察和思考 )。 二、教学准备1、演示实验材料 :塑料杯 (去底、瓶口密封 )、泡沫、蜡烛 (一小段 )、水槽、白粉笔 ( 1盒 )、红粉笔 ( 1支 )2、分组实验材料 :同样大小的烧杯 ( 2个 )、盘子 ( 2个 )、水槽、广口瓶、漏斗、胶塞、拴有提线的砝码、拴有提线的 1号电池、粉笔、白纸、… 相似文献