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刘芳 《当代教育理论与实践》2014,(9)
正"人生应该使事业成为幸福,使幸福成为事业"。小教事业是平凡而伟大的,其伟大蕴藏于日复一日,年复一年的日常工作中。这就需要我们每一个教育人有一个平和阳光的心态,高远创新的追求,以慈母般的爱和滴水穿石的精神成就自己的教育梦想和幸福。"好学校就是为孩子们的一生奠基"。愿我们的老师用心去帮助每一个学生铺垫美好的人生,用心去 相似文献
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丁立梅 《作文成功之路(高中版)》2008,(9):3-3
"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。"5月。汶川。如果不是那场灾难,那个叫谭千秋的老师,一定还在家里,陪着妻子女儿,一鼎一镬地过日子,享受人世间最平凡的幸福;一定还在教室里,陪着一帮孩子,在黑板上书写人生。他一生的梦想,或许并不高远,就是做一个善良的人,做好自己分内的事,平安地度过每一天。 相似文献
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什么是幸福?有人认为快乐就是幸福;有人认为富有就是幸福;有人觉得健康就是幸福;也有人觉得活着就是幸福……曾记得有人问我,你喜欢教师这个职业吗?你觉得幸福吗?当时我沉默了。说实在的,这样的问题我还真不知道该怎么去答。因为我根本没感觉到当老师的幸福,所以也就无所谓喜欢不喜欢了。我选择当老师,是因为父母曾经说"当老师很好"——这也算是父母包办,唯命是从吧。起初的工作中,凭着年轻人的一腔热血,我每每都会认真地对待自己工作中的每件事和每个人,包括每个学生,总觉得这是我的职业,我应该兢兢业业。只是觉得不要做得太不像话,并没有想什么幸福不幸福。 相似文献
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孙小霞 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8):34-34
人们常说,"一个好老师可以改变一个人一生的命运。"人的一生中能遇上一位好老师是莫大的幸福。"做一个好老师"是我一生的追求,走进每一个孩子心中,记住每一个孩子,并让每一个孩子记住我,是我最大的愿望。从教十二年来,每次站在讲台上,一声:"孙 相似文献
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人的所有"精神"部必须以"人性"为最基本的底线——学校教育最重要的工作就是保持孩子善良和悲天悯人的天性,这对于一个人是否拥有终身幸福的精神生活是至关重要的。由有老师担心善良会让学生吃亏,我想到了宁玮等我的学生。我在想,其实"吃亏"与否,关键是看你追求什么?同样一件事,在一些看来"吃亏"了,在另一些人看却谈不上"吃亏"。宁玮认为,生活的幸福就是朴素恬淡地过好每 相似文献
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刘晓寒 《中学生阅读(初中版)》2014,(3):44-45
每个人都有梦想,梦想是努力的方向、成长的动力。我的梦想是成为老师的骄傲。特别是当我想起大队辅导员刘老师的时候,这种愿望就更加强烈。刘利梅老师既不是我的班主任,也不是我的语文老师,却是我小学生涯中印象最深刻的老师之一。刘老师头脑里积累的故事很多,我佩服得不得了。听她班里的学生说,刘老师每周一的语文课,从来不局限于课本,而是带领大家学习"大语文"。她给学生们讲人生观、价值观。她教育学生们,不仅要学知识,更要学做人,成为一个合格的好公民。每每听到这些,我就有些小渴望,渴望我也能成为刘老师班里的学生,那该多么幸福!好在有个机会,弥补了我的遗憾。每天中午,刘老师也去我所在的 相似文献
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每个人的心里都有一座灯塔也许只是一个梦想一点信念一句箴言一个微笑抑或是一位良师益友——题记对于每一个人来说,指路的灯塔犹如沙漠中的绿洲一般可贵。一直以来,李涛老师就是这么一座如绿洲般指引我前行的灯塔。李老师的办公室是我最爱去的 相似文献
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每个人都有梦想,每个老师都有梦想,我也有梦想。读《新教育之梦》之前,我一直以为,把学生成绩提高,把"差生"转化为"好生",把更多的同学送入大学、送入更好的大学应该就是我们老师的美好愿景,应该就是我的梦想,并付诸行动,研究教材,研究教法,研究教育技术,研究高效课堂,研究学法,研究训练,在此 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说:"如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。"李陆林老师长期坚守在小学英语教学研究的阵地,不离不弃,乐此不疲,是一个对教学研究充满"幸福"的人。近几年,他先后在全国学术期刊上发表论文30多篇,其中在我担任主编的全国核心期刊《中小学英语教学与研究》杂志上发表了4篇论文。李陆林老师的教学研究文章风格迥异,颇具特色。 相似文献
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龚悦铭 《小星星(作文100分)》2010,(1):53-55
获奖感言：
水珠儿的梦想是汇入大海,于是不懈努力;我的梦想是快乐写作,于是我坚定前行。我会像我笔下的水珠儿一样滴滴答答地向前流淌,即使失败,也不后悔。如果水珠儿可以来到它梦寐以求的地方,那么我们这些在路上的寻梦人也会找到我们的幸福。一篇《水珠儿漂啊漂》送给你们,让我们彼此明白梦想的意义！ 相似文献