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说:语文课本第十二册基础训练的作文题,图上的女孩子拿着一只蝴蝶准备做标本,墙上的纸上写着:保护珍贵野生动物。问题就在这儿。既然是“保护”就不应该捉蝴蝶,如果那只蝴蝶是稀有品种,把它捉 相似文献
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薛佳林 《山西教育(综合版)》2014,(2)
正有一天,一个小女孩高兴地走出家门去玩,她看到了一只漂亮的蝴蝶,她想到了一个好主意,想用网子把它捉住。于是,小女孩赶忙回家,找出了棍子和网子,再用绳子把它们绑在一起,做成了捕蝴蝶的网兜,高兴地出门去捉蝴蝶了。这时,她想到了妈妈,想要和妈妈一起捉蝴蝶,便立刻回家去把妈妈找来和她一起捉蝴蝶,她们玩得非常开心。天黑了,她们高高兴兴地回家了,因为玩得太累 相似文献
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段情 《中小学作文教学(小学版)》2003,(3)
夏日的一天,我和妹妹到地里捉蝴蝶,准备学做蝴蝶标本。别看蝴蝶文静优雅,捉起来还真难,我们费了好大的劲,总算抓到了6只。捉蝴蝶不容易,制作蝴蝶标本更不容易。我先用手捏住蝴蝶的翅膀,然后把酒精滴在它嘴上。可是由于我捏得太重,把翅膀都捏坏了。没办法, 相似文献
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有这样一个例子。老师教学生看图写话。第一题,画面上是一个男孩正在给小树苗浇水,学生写的是“哥哥在种树”,结果被判为错,标准答案是“哥哥在浇水”。第二题,画面上有大片成熟的麦子和两个正在捉蝴蝶的小孩,学生写的是“庄稼丰收了”,结果又是错,答案是“小朋友捉蝴蝶”。 相似文献
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随着悠扬、优美的《梁祝》音乐,宋老师领着孩子们欢快地来到活动室参观蝴蝶展,只见孩子们二个一对、三个一组地自由观赏着千姿百态的蝴蝶标本和图片,一边还和好朋友讲述着有关蝴蝶的故事及自己的新发现。大约5分钟后,宋老师请小朋友围坐在一起,同时出示一幅蝴蝶挂图,引导孩子提问题,对一些有价值的、但当时又无法解决的、或是对同伴的回答不满意的问题,宋老师就在蝴蝶挂图上用记号笔做上相应的标记,等大家提问得差不多时,宋老师让孩子们选择自己喜欢的方式去寻求答案。于是,孩子们又高兴地进行了自由探索活动,有的看录像,有的操作电脑,有的… 相似文献
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林凡 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(1):42-43
幼稚游乐园【适合低年级同学】天气真好,猫博士和猫太太带着孩子们来郊游。"一二一,低年级的请这边走。"猫太太领着大家去捉蝴蝶,编花环,放风筝! 相似文献
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蝴蝶音乐:1二C3/4:月,万一旦三:一卫}:一丝}户一一.,..‘1 t...,卫.[!![l右一—J.二旦多万一二二万浮弓 ‘后、一丝}、一丝}476:一一}‘一之一一}。一丝}一}J 12一‘百一逻丝 ①~③:双手叉腰做跑跳步。 ④:双脚向前跳一下,再并拢,双腿弯曲,双手做捉蝴蝶状。 ⑤~⑧同①~④。 ⑨~@拍手跑跳步。 ⑩同④。 ⑩一⑩同⑨~⑩。 ⑩~⑩:去捉蝴蝶。 蝴蝶音乐响时,小朋友们看蝴蝶做动作,到最后一小节,蝴嵘蹲下来。接下来是小朋友做动作,到吸,⑩小节时,小朋友去捉蝴蝶,蝴蝶往圈里钻。被捉住的蝴蝶去做蝴蝶的家。音乐没到就去捉蝴蝶的小朋友也去做蝴蝶的… 相似文献
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“曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂,曾是爸爸背上盛开的野菊……”在我极富激情的语言的引导下,孩子们将这首《乡下孩子》朗读得抑扬顿挫,颇有感情。“你觉得乡下孩子是一个怎样的孩子?”见时机成熟,我抛出了问题。“我觉得他是一个幸福的孩子,因为他小时候有爸爸妈妈的疼爱。”“我觉得他是一个能干的孩子,因为他捉一只蝴蝶就能编织一个美丽的故事,含一片草叶就能吹出一首动听的曲子。”“我觉得他是一个爱帮助人的孩子,因为他挖野菜给小猪吃,让小猪把肚子吃得饱饱的,还捉小鱼给猫咪吃。”看样子,通过大半节课的朗读,孩子们已经对诗歌所描绘的内容… 相似文献
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这是一个初秋的上午,天气晴朗,秋高气爽。辰辰跟我来到上海总工会疗养院探望在那里休养的外公。疗养院的花园里花儿真多,有喇叭花、一串红,还有各种颜色的菊花,时而还有几只花蝴蝶在花丛中飞来飞去。辰辰看到又是花,又是蝴蝶,高兴得叫了起来:“外婆,我要捉蝴蝶。”谁知由于他的一声大叫,停在花蕊上的蝴蝶都飞走了,他失望得几乎掉下眼泪。我告诉他,蝴蝶的耳朵很灵,听到声音就会飞走。我又暗示他不能有声音,走路要轻,等蝴蝶停稳后,轻轻地走过去一下子把它抓住。他学着我的样子,在绿油油的草地上轻手轻脚地去捉蝴蝶,可怎么也捉不到。我帮他捉到一只小蝴蝶,放在塑料袋里给他玩。辰辰心里不用说有多高兴了, 相似文献
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韩宇 《读与写:教育教学刊》2008,(4):34-35
初夏的一个课外活动,我们全班的同学都在操场里没有目的的做着不同的游戏。由于天气变得比以前热了,大家看上去都玩得不怎么起劲。就在大家没精打采时,班主任冯老师微笑着走了过来。"孩子们,想不想跟冯老师一起去校外捉蝴蝶?"冯老师一句话,好像是一颗开心的炸弹,在同学们中间炸开了。大家一下都欢呼了起来。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(8)
正又到了暑期,这是孩子们一年中最快乐的时光。孩子们可以有更多的时间由自己来支配,安排各种各样喜爱的活动。笔者记得幼时,一到假期,我就会约上邻居的小伙伴们到田地里捉蝴蝶、套蜻蜓,到小河边去踩水、捉虫,经常是浑身连泥带水就回到了家中。那时的童年深深地留在人生的记忆中。 相似文献
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正12月19日晴草,是那样柔弱,又是那样坚强,就像唐代诗人白居易写的《草》:野火烧不尽,春风吹又生。春天的草,嫩绿的,刚从大地妈妈温暖的怀抱里探出头。蝴蝶在翩翩起舞,累了,躺在嫩草上休,你可知草儿是多么开心!它看到美丽的蝴蝶在身旁飞舞,它看到美丽的蝴蝶在身上打滚……有时草儿跟美丽的蝴蝶说说话、聊聊天。夏天的草,深绿的,长了一大截。孩子们在草地上自由自在地玩,累了,坐在草丛中,把自己隐藏在其中。你可知草儿是多么高兴!它看到可爱的孩子们在他身上快乐地玩耍,它看到可爱的孩子们在他身旁躲藏……有时草儿也跟孩子们一起玩耍、嬉戏。秋天的草,枯黄的,各种树叶飘下来,有银杏叶、梧桐 相似文献
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