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1.
李斯霞 《湖北函授大学学报》2014,(20):50-51
网络不仅为大学生提供了一个获取信息的平台,同时也让大学生能够开展更加平等自由的沟通与交流。在此背景下,参与了解网络舆情成为大学生生活中重要的组成部分。而通过对网络舆情进行引导,对于当代大学生公民意识教育培养具有重要的现实意义。本文在分析网络舆情对当代大学生公民意识教育培养的推动作用基础上,对网络环境中当代大学生公民意识教育培养需要注意的问题进行了研究与探讨。 相似文献
2.
社会化网络环境下的虚拟社交活动已成为大学生日常生活中的重要部分,鉴于此,我们以问卷调查的方式对武汉商学院的在校大学生进行了社会化网络工具使用情况的调研。以此为基础．本文通过分析大学生在社会化网络环境下的信息行为特点,提出了加强思想政治教育的具体措施。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2020,(12):95-96
作为立德树人的一个特殊而重要的构成部分,少数民族地区的大学生思想政治教育有效沟通,是少数民族地区高校增强思想政治教育的有效性、实现育人目标的基础前提。文章立足少数民族地区的大学生思想特性,从沟通主、客体和方式分析目前少数民族地区大学生的思想政治教育沟通的障碍,从转变观念、提升素质、完善方式、优化环境层面提出少数民族地区大学生的思想政治教育实现有效沟通的基本路径。 相似文献
4.
杨树荣 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(2):17-19
人类的任何实践活动都是在一定的思想观念指导下进行的,正确的思想观念可以促进实践活动的发展。大学生思想政治教育沟通的实践活动是在大学生思想政治教育沟通的有关思想观念的指导下开展的。当前,部分教育者对大学生思想政治教育沟通工作不够重视,引发了一些问题。针对这一现象,我们应当树立正确的沟通观,以解决大学生思想政治教育沟通活动中存在的问题,以促进沟通活动的顺利开展。 相似文献
5.
《四川工程职业技术学院学报》2014,(3):31-34
随着时代发展和科技进步,网络环境成为社会环境的重要组成部分。在网络环境下,当代大学生关注社会热点的途径以及他们对于社会热点问题的思考和行为方式都在不断发生改变。系统分析网络环境对大学生思想政治动态的影响,合理优化网络环境,有助于提升大学生理性关注网络热播社会问题的能力。 相似文献
6.
网络环境下大学生党员素质工程和质量保障研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《吉林省教育学院学报》2016,(5):23-25
随着信息化的飞速发展,互联网技术逐渐进入到我们日常生活的每一个方面,大学生也成为了网络发展中的特殊群体,重视网络环境下大学生党员素质问题成为实时热点。本文首先分析了网络环境对大学生党员素质的积极影响和消极影响,紧接着对如何在网络环境下保障大学生党员素质工程和质量进行了相关研究。 相似文献
7.
赵海阳 《长春教育学院学报》2014,(23)
大学生思想教育工作具有重大的教育意义和深远的战略意义,它不仅能够提高大学生的思想政治素质,更能帮助大学生树立健康积极的人生观和价值观。随着科学技术的迅猛发展,网络已经渗透到各行各业和千家万户之中。网络的发展和普及为大学生思想政治教育带来了新的环境,这种网络环境对于大学生思想政治教育是一把双刃剑,既为思想政治教育带来了机遇,又带来了挑战。本文对网络环境下的大学生政治教育措施进行了分析。 相似文献
8.
吴晓兵 《北京宣武红旗业余大学学报》2014,(1):23-25
成教大学生是终身教育体系的重要主体,养成良好的网络信息行为习惯,用好信息工具与网络资源能在激烈的竞争中增加胜算,不恰当的网络信息使用习惯和薄弱的网络信息技能可能导致成教大学生学习和生活方面的失败。本文通过问卷调查和统计分析法研究了北京某高校成教大学生当前网络信息行为特征、能力水平等,为更好解决成教大学生网络使用中存在的问题、改革成教大学生信息教育,更好开展网络信息环境下成人教学提供了第一手资料。 相似文献
9.
大学生网络暴力行为的危害及治理对策 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生是网络环境的主要参与者,也是网络暴力行为的重要参与者。大学生网络暴力主要表现为编播谣言、语言暴力和揭露隐私等行为,不仅严重影响网络环境中个体的身心健康,也会影响社会秩序的和谐稳定。从现实环境以及群体心理、从众心理、匿名心理等心理机制理论分析大学生网络暴力产生的原因,并从大学生自身、技术监管、法律制约、舆论引导、学校教育等方面提出治理对策,希望通过共同努力减轻大学生网络暴力现象、治理网络暴力问题,维护网络和现实社会的稳定,促进社会和谐发展。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(1)
在国家严禁对大学生网络借贷的环境下,大学生网络借贷行为仍持续蔓延,花样层出不穷,暴露出大学生自身价值观的扭曲和不正常的心理;高校学工队伍应建立有效的预防机制,开展针对性的宣传,及时地干预和引导,帮助陷入网络借贷的大学生及其家庭摆脱泥潭。 相似文献
11.
当今社会,网络已成为大学生学习和生活的重要组成部分,对于大学生心理行为的影响日益明显。文章通过分析网络的特性和网络时代下大学生的心理健康问题,探讨了适用于网络时代的大学生心理健康教育方法。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2016,(24):89-90
沟通是一门艺术,而心灵沟通则更是一门高超的艺术。对于高校辅导员来说,如何加强与大学生之间的心灵沟通,对于提升高校辅导员的工作成效至关重要,但目前我国一些高校辅导员在心灵沟通方面还存在一些不足之处。本文对高校辅导员工作中师生之间的心灵沟通进行了深入的分析,首先对高校辅导员工作中师生之间的心灵沟通重要性进行了分析,在此基础上分析了当前高校辅导员工作中师生之间心灵沟通的制约因素,最后就如何强化高校辅导员工作中师生之间的心灵沟通提出了一些有针对性的解决对策,希望能够促进高校辅导员与大学生之间的心灵沟通、强化高校辅导员工作成效提供一些参考。 相似文献
13.
吴炳全 《重庆电子工程职业学院学报》2011,(4):127-130
网络诚信意识是网络伦理道德的一个重要内容。当前大学生在网络交往过程中普遍存在着网络诚信缺失的现象。规范大学生的网络交往行为,培养大学生的网络诚信意识,给大学生营造良好的网络公共环境,对大学生的身心发展都有着重要的意义。本文分析了大学生在网络交往过程中诚信缺失的影响与原因,并提出了提高大学生网络诚信意识的若干对策及建议。 相似文献
14.
女大学生体育锻炼行为机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以行为心理学理论为分析框架,在理论分析女大学生体育锻炼行为机制的基础上,通过文献资料、问卷调查和数理统计等方法进行分析和研究。结果显示：女大学生体育锻炼行为的机制是具有社会性和心理性特征的,集动力机制、运行机制和约束机制于一体的复杂工程。女大学生的体育需要和动机具有多样性、多向性、多层次性特征。偏倚的行为目标、淡漠的消费意识、不良的行为结构、受限的行为内容,导致大多数女大学生不符合体育人口的标准。心理因素、环境因素以及家庭因素是制约女大学生体育锻炼行为的主要因素。建议：科学的引导体育认知、培养良性的体育需要、激发健康的锻炼动机、规划科学的体育行为、充实行为的空间环境。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2016,(18):44-45
目前大学生受到多元文化的冲击,以及社会人们生活水平的提高,再加上他们求学过程中没有遇到太多的挫折,使得大学生群体的心理素质普遍不高,很容易出现心理问题。这个时候,有效的沟通就显得非常重要。高校思政辅导员的沟通不仅仅是语言、文字这种表面上的沟通,还在于如何把握学生心理进行心灵的沟通。本文正是基于这些方面,详细的探究了高校思政辅导员的沟通技巧,保障高校大学生综合素质的全面提升。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2017,(10):70-71
高等学校里,网络信息技术的兴起较早,传播速度也很快,大学生上网已经成为了一个很普遍的现象,很多大学生通过电脑或者手机获取各种信息。本文分析网络环境给大学生思想政治教育带来的积极和消极影响,在此基础上,探索研究网络环境下大学生思想政治教育的未来发展策略。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2015,(20):41-42
网络为大学生的学习和生活提供丰富多彩的素材,但网络本身存在的弊端也会给大学生的心理健康带来诸多方面的影响。基于诸多方面的影响的分析,实现网络环境下大学生心理健康教育模式的新的转变,对大学生的心理健康有着积极地实践意义。 相似文献
18.
兰超玲 《长春教育学院学报》2015,(15):58-59
作为思想政治教育主体的大学生,他们日益个性化,需要更加真切、深入的关注和接触。这就决定了情感沟通在大学生思想政治教育中的地位日益突出。但是,当前部分高校在对大学生进行思想政治教育中存在一些问题：没有充分重视学生的情感需求;思想政治教育工作中存在情感失衡;情感沟通方法运用单一、内容不能贴近学生实际;部分学生积极健康情感缺失;大学生思想政治教育中情感沟通没有形成有效的合力。因此,必须提高思想政治教育者情感沟通的素养,运用情感沟通时要结合实际。 相似文献
19.
大学生身心尚未完成成熟,网络的相对强势对大学生心理健康的影响较大,也使高校的心理健康教育面临严峻的挑战。对广州X职业学院在校一、二年级学生上网情况的调查表明,大学生网络行为,尤其是利用手机上网已成为普遍现象,多数大学生能认识到网络对其成长成才的积极作用,也知晓网络对心理健康可能带来的消极影响。在统计样本数据的基础上,分析大学生的网络行为与网络意识,归纳网络强势对大学生心理健康的负面影响,以期能对网络强势下的大学生心理健康教育提供可行策略。 相似文献
20.
刘芳 《重庆城市管理职业学院学报》2014,(3):55-58
在当前科技、经济、文化等极速发展的前提下,尤其是计算机网络的蓬勃发展,导致了当代大学生,尤其是"90后"的大学生像生活在"信息堆"里"拣信息"一样的发展自我,从而可能导致对信息的提炼产生了盲区,本文通过对"90后"大学生的心理、行为语言等特征的研究,针对当前高校辅导员和学生沟通中存在的问题进行了剖析,站在对当前学生管理和指导的角度上提出了建议。 相似文献