共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
杨莉 《中学政治教学参考》2011,(6):63-64
随着经济的发展和社会的进步，广大偏远农村地区中学生的心理健康教育仍然是一个薄弱点。许多家长远离家乡外出谋生，处于人生成长关键期的初中生承受着物质匮乏、家庭教育缺失与心理失衡方面的多重压力。笔者认为，导致贫困地区初中生心理问题的原因主要有以下几个方面： 相似文献
3.
心理健康教育是根据中学生生理、心理发展水平,运用有关的心理教育方法与手段,培养学生良好的心理素质,是素质教育的重要组成部分。近些年来,关心初中生成长的热点多集中在用餐营养、学习成绩及升学率等问题上,却忽略了与每个学生成长息息相关的心理健康教育问题,致使少数学生存在这样或那样的心理问题。所以,加强对初中生的心理健康教育势在必行。 相似文献
4.
5.
采用中学生心理健康量表对河南省农村留守初中生心理健康状况进行问卷调查,利用因子分析和线性回归分析等方法探索不同体育项目对其心理的调节作用.结果表明：河南省农村留守初中生心理问题的检出率为46.26%,农村留守初中生普遍认为心理调节作用最重要的因子是技能主导类隔网对抗性项群所属运动项目,不同心理问题的留守初中生对运动项目的心理健康调节作用的认可度不同. 相似文献
6.
孙丽 《中国科教创新导刊》2011,(33):226-228
目的了解榆树市中学生的心理健康状况,以期为健康教育有效开展提供科学依据。方法采用中国中学生心理健康量表,对榆树市1091名中学生进行问卷调查。结果（1）存在轻度心理问题的学生占36．6％,存在中等程度问题者占5．9％,存在较重及严重问题的比例为0．1％;（2）初中生的心理健康状况要好于高中生;（3）男女中学生心理健康比较差异不显著：（4）家长的不同教养方式直接影响到子女的心理健康水平,在专制型教养方式家庭长大的中学生心理问题要极为显著的高于在权威型或宽容型教养方式家庭长大的中学生。结论榆树市中学生心理健康状况不容乐观。相关部门应针对不同类型的学生,积极采取有效的健康教育措施。 相似文献
7.
井冈山老区中学生心理健康状况的调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本研究采用症状自评量表（SCL-90）对井冈山老区5所中学的938名中学生进行了测查.测查结果表明,井冈山老区中学生的心理问题比较普遍,且女生多于男生,高中生多于初中生,其心理健康水平明显低于全国中学生心理健康的一般水平.因此,教育主管部门及学校应采取相应对策,进行积极干预,改善和提高中学生的心理健康水平. 相似文献
8.
随着社会的发展和教育改革的不断深入,中学生的心理健康状况已越来越受到学校和社会的广泛关注。本文通过对中学生心理健康问题的研究,分析了中学生心理健康的现状及心理问题产生的原因,重点探讨了进一步加强和改进中学生心理健康教育工作的有效途径和方法。 相似文献
9.
农村中学生心理问题封闭性调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对江苏省连云港市赣榆县农村中学生心理健康状况和心理问题封闭性的抽样调查研究,发现农村学校与家庭教育对学生的心理健康缺乏足够的重视,农村中学生的心理问题较多,产生了心理问题的封闭性现象,影响了学生的心理健康发展。建议完善社会心理健康保障机制,改善学校与家庭的健康教育环境。 相似文献
10.
随着社会生活的扩展和都市化进程的加快,心理健康的重要性越来越被重视。初中生的心理健康问题一直为笔者所关注。在新的历史发展过程中,许多学者进行了大量的随机抽样调查,其结果表明,中学生的心理健康状况令人担忧。中学生违规违纪甚至犯罪的现象时有发生,而且有向低龄化发展的趋势,究其根源是这些中学生或轻或重存在着心理上的健康障碍。因此,对初中生加强心理健康教育是十分必要的。心理健康教育可以通过多种 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
中学生健康的心理是实施素质教育,是学生全面发展的重要保障。初中生,不仅承受着来自外部生活环境的压力,而且还承受自身心理和身体的巨大变化,这些都加剧了心理问题产生的概率。基于此,分析初中学生心理问题带来的危害,希望能引起教育工作者对心理健康教育的重视,采取必要的措施,以把这些危害降到最低。 相似文献
12.
一、中学生心理问题的提出中学生处于生理心理发育的奠基时期，也是心理障碍易发期、初发期和多发期。因此，心理健康教育至关重要，它将影响每个孩子的一生。当前，随着中学生年龄的增长，知识面的不断拓宽，加之家庭、社会、学校等群体文化氛围以及道德风尚的影响，使这些正处于身体发育高峰，青春期心理世界活动激荡且尚不成熟的中学生心理问题日趋严重，心理偏差者比例越来越大。据“中小学生心理健康教育实验课题组”的随机抽样表明，当前中学生心理素质的合格率仅有17％， 相似文献
13.
14.
15.
从最近几年的报道中我们不难发现,由于中学生的心理问题而产生的社会问题时有发生,这也引起相关的部门对于中学生的心理教育问题的高度重视。作为八年级的学生而言,他们正处于初中最重要的阶段,老师如何对八年级的学生开展心理教育对整个初中生的心理教育问题有着非常重要的影响作用。本文主要针对八年级学生如何开展心理健康教育进行探讨,希望可以为相关的教育工作者提供一定的帮助。 相似文献
16.
从最近几年的报道中我们不难发现,由于中学生的心理问题而产生的社会问题时有发生,这也引起相关的部门对于中学生的心理教育问题的高度重视。作为八年级的学生而言,他们正处于初中最重要的阶段,老师如何对八年级的学生开展心理教育对整个初中生的心理教育问题有着非常重要的影响作用。本文主要针对八年级学生如何开展心理健康教育进行探讨,希望可以为相关的教育工作者提供一定的帮助。 相似文献
17.
张晓红 《中国科教创新导刊》2013,(27):218
中学生心理健康问题日益成为人们关注的热点话题。针对当前中学生存在心理问题的现状,本文就中学生心理问题的成因进行了分析,同时,就当前如何开展中学生心理健康教育进行了探索。 相似文献
18.
胡锦荣 《中小学心理健康教育》2005,(4):44-44
心理健康教育是时代发展的必然产物.敢于冒险、勇于探索、善于竞争、富于创造已成为21世纪对人才的基本要求.随着社会的发展,中学生心理问题日益突出、严重.因此,对中学生进行心理健康教育势在必行. 相似文献
19.
新时期,伴随基础教育课程改革与素质教育的全面展开,中学生在心理方面存在的各种问题,也日渐引起了教育界人士的广泛关注。而具体针对初中生频繁出现的一些不良心理问题,各学校也纷纷开设了"心理健康教育"课程,并在各科教学中积极渗透心理健康教育知识,用以从各方面入手培养学生形成良好心理品质,为今后更好的迎接社会挑战奠定坚实的基础。下面,笔者就结合自身经验,简要谈谈初中英语中心理健康教育的开展。 相似文献
20.
中学生常见心理问题主要表现在学习、交往、挫折心理、意志、情绪、不良个性等方面 ,造成中学生心理问题的主要原因有社会因素、家庭因素、学校因素和学生自身因素等 ,预防和减少中学生心理问题的途径和对策主要是优化社会环境、加强学校心理健康教育、举办家长学校、提高家长素质等几方面。 相似文献