共查询到20条相似文献，搜索用时 546 毫秒
1.
学科建设评价是高校学科建设的"指挥棒",是评价高校学科建设状况的有效手段。贯彻学科建设评价基本原则的评价,可以收到"以评价促建设、以评价促改革、以评价促管理"的作用。科学的学科评价指标体系是评价系统的核心和灵魂,直接关系到能否实现学科评价的作用。目前我国的学科建设评价指标体系中仍存在一定的问题,需要在实践中不断改进。 相似文献
2.
吴鲁梁 《河北体育学院学报》2020,34(3):47-52
运用文献资料法和逻辑分析法，通过对全国第四轮学科评估指标体系（体育学学科）的解读和分析，透视我国体育学学科建设面临的新形势、新特点、新任务，在此基础上提出我国体育学学科建设的路径选择。认为我国的体育学学科建设需要改革人才培养模式，提高人才培养质量；注重科学研究质量，提升科学研究水平；优化师资队伍结构，构建精干的学科队伍；强化学科特色建设，提高服务社会能力；顺应时代发展要求，推进学科国际化水平。旨在为我国体育学学科的内涵式发展提供决策支持，最大限度地发挥“以评促改、以评促建”的效果。 相似文献
3.
高职院校教研室的建设直接关系到高校的教学和科研水平,高职院校教研室的建设应遵循"有利于学生的成长,有利于教师的发展,有利于学校的建设"的宗旨,抓住高职院校教学水平评估的契机,坚持"以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设"的方针,切实有效地提高教学质量,全面推动教师教学、科研水平的提升。 相似文献
4.
沈乃丰 《吉林省教育学院学报》2019,35(4):10-13
"双一流"建设战略给地方高校学科建设改革发展带来难得机遇和巨大挑战,地方高校应扎根地方,服务区域经济社会发展需求,立足特色,依托优势学科,寻求技术应用突破,以国家实施"双一流"建设战略为发展契机,重塑使命,分层次、分阶段打造学科生态系统,以"引育学科人才和强化学科管理"为抓手,推进学校学科整体水平的快速提升,力争早日实现进入"双一流"建设行列的发展目标。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2016,(10):30-31
高校财务预算管理面临着越来越多的问题,这些实际的难题都在不同程度上阻碍了发展。如何建立并完善有效的预算绩效评价体系,成为高校预算管理工作的首要问题。本文分析了我国高校预算管理的现状,阐述了预算绩效评价对高校预算工作改进的必要性,对通过何种途径实现高校绩效预算管理的科学化、提高预算的绩效管理和建立绩效预算管理指标体系及构建零基预算意义等诸多问题进行了探讨。 相似文献
6.
面对国家经济社会发展"新常态"和"十三五"时期高等教育改革新趋势,参照以人才培养为核心的高校定位分类体系,对成都体育学院近10年办学定位实践和70余年办学特色、学科建设、专业建设及人才培养等基本情况进行了较系统的总结与分析,在此基础上,提出建设"体育特色鲜明、多学科协调发展的高水平应用研究型大学"的办学目标.为了实现这一办学目标,提出了改革人才培养模式,推进一流学科建设,改革科研评价机制,增强服务社会能力,完善现代大学制度,加强师资队伍建设,拓展国际交流合作,以及完成学校整体迁建等方面的发展措施. 相似文献
7.
高等学校的学科建设是提高学校教学与科研能力的关键因素,关系着高校能否真正实现它的培养人才、服务社会与进行科学研究的重要功能。目前我国普通高校的体育学科由于受到传统与观念的制约,发展缓慢,与社会需求不相适应。本文通过文献分析、数据查阅及案例分析法对我国普通高校体育学科建设的发展瓶颈进行分析,探索突破这些瓶颈的策略,挖掘体育学科发展的突破口,探讨如何充分利用高校的资源,依托成熟优势学科发展的道路。 相似文献
8.
首都体育学院本科教学质量监控与保障体系的构建与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
杨琬 《首都体育学院学报》2008,20(5)
为了保证和提高学校的本科教学质量,首都体育学院依据教育部有关文件精神,结合自身的实际,确立了本科教学质量监控与保障体系总体目标,即通过建立本科教学质量监控与保障体系,对本科专业培养方案实施过程和教学过程主要环节的质量进行系统地管理、监督、评估及调控,努力实现"以评促改、以评促建、以评促管",确保本科教学质量的稳步提高同时,通过不断完善本科专业培养方案、深化管理体制改革、加强教学规章制度建设、建立质量标准、建立教学信息反馈系统等重要举措,逐步构建起了具有自身特色的本科教学质量监控与保障体系。在对构建高校教学质量监控与保障体系的意义及内涵进行分析的基础上,系统论述首都体育学院教学质量监控与保障体系的构建、实施及取得的成效。 相似文献
9.
结合佛山科学技术学院校内实验室评估工作的实践和取得的成效,阐述通过制定实验室评估标准并组织实施全校实验室评估,查找差距,以评促改,以评促建,能有效促进实验室规范化管理,进一步推动高校实验室的建设与发展。 相似文献
10.
胡秋萍 《天水师范学院学报》2007,27(6):27-30
发掘丰富的地域文化资源,是地方高校学科建设的一条重要途径;依托地域文化学科建设进行学报特色栏目建设,是地方高校社科学报发展的必由之路。《天水师范学院学报》充分发挥陇右文化学科平台作用,开设"陇右文化研究"特色栏目,深入挖掘地域文化资源,大力加强学科建设,注重服务区域社会发展,取得了长足进步。 相似文献
11.
鲍军超 《山西师大体育学院学报》2012,(5):95-98
以平衡记分卡理论为指导,探讨高校高水平运动队应用平衡记分卡进行战略管理和绩效评价的要素、特点,分析高校高水平运动队绩效计划编制流程与绩效指标设定原则,初步以平衡记分卡理论设定高校高水平运动队绩效指标体系,以加强高校高水平运动队的战略管理和绩效评价。 相似文献
12.
余晓林 《黔东南民族职业技术学院学报》2006,(3)
高职教学科研与师资队伍建设直接关系到能否实现高职院校总体发展战略目标,关系到高职院校发展的前途命运。本文通过分析高职院校面临的困难和问题,以迎评促建为契机,探讨加强教学科研与师资队伍建设的思路和对策。 相似文献
13.
陈伟平 《上海海事大学学报》2005,26(2):38-38
根据“教育部关于公布北京化工大学等54所高等学校本科教学工作评估结论的通知”(教高函[2005]13号),2004年共54所高校接受教育部组织的本科教学工作水平评估,上海海事大学等30 所高校的评估结论为优秀,19所高校的评估结论为良好,另外5所高校的评估结论为合格。我校将继续遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则,认真研究专家组的评估意见,巩固和发展教学工作的成果,进一步做好改革和建设工作,努力提高教育质量,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。 相似文献
14.
余晓林 《黔东南民族职业技术学院学报》2006,(1)
高职高专评估是教育部实施高等教育质量工程的重要内容,迎评既是一个严峻的挑战,又是一次重要的发展机遇。本文从贯彻落实教育部关于评估工作的"二十字"指导方针,加强领导,精心组织,全力以赴,做好迎评促建各项工作等方面阐述迎评促建工作的重要性和必要性,并提出以迎评为契机,以评促建,深化改革,推动学校的人才培养水平上一个台阶,努力开创学院各项工作新局面。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2018,(20):23-25
"一带一路"及国家开放战略的提出,对高校人才培养、学科建设和科学研究提出了更高的要求。通过整合高校资源、探讨和研究高校语言专业的实践基地(国内外)的建设,达成对语言(外语)专业构建实践教学课程体系的建立的指导目的;用具体事例和调研数据及实证结果来指导说明如何实现高校在科技人文、语言文化、国际交流等方面具有自身独特的优势,并通过协同创新、跨界融合,承担起"桥梁"作用,积极探索与地方政府、行业、企业、社会组织等合作的新模式,汇聚各方资源。 相似文献
16.
英语学科核心素养有语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大要素.阅读板块是英语学科核心素养落地的重要阵地,写作板块是学生语言学习的重难点,阅读与写作是紧密相连、相互融合的整体.如何将核心素养具体落实在英语阅读和写作教学中,用"以读促写"的方式同时提升学生的阅读与写作能力是本文探讨的焦点.本文提出了"以读促写"教学设计的三个步骤,即:分析篇章信息、结构、语言和文章内涵,找出阅读中可以借鉴到写作中的点,在写作中迁移和运用. 相似文献
17.
"两课"教育教学的学科建设是一个系统工程.贵州省高校"两课"学科建设既取得了可喜的进展与成绩,又存在可忧的问题.为此,要从"两课"的管理实施机构,师资队伍,"两课"内容,教学方法,考试制度以及保障条件等建设方面进行改革. 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2014,(3):109-110
目前我国高校大学英语课教师资源匮乏是高校提高教学质量、进行学科建设所面临的主要问题之一。本文针对这一问题,从实现教师资源共享的必要性、可行性和共享途径三个方面分析了如何在高校中实现大学英语课教师资源的共享,进而有效提高普通高校大学英语课教师的知识水平和教学水平,以期促进我国高校大学英语课的教学质量。 相似文献
19.
从高校学科建设入手,阐述高校图书馆在学科建设中起到的作用,并分析高校图书馆学科化服务的特征以及如何搞好学科化服务的方法和途径,如何加强高校图书馆学科化服务人才的力量,为高校开展学科化服务提供建议. 相似文献
20.
本文首先分析了高校科研人才管理存在的若干"误区"及其危害,初步探讨了造成这些"误区"的主要原因,并就如何克服这些"误区"提出了几点粗浅的建议. 相似文献