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2014年高考已落下帷幕,细细品读江苏物理卷,不难发现实验题的命制延续了前几年试题的特点.总体表现为:立足基础、推陈出新、突出能力,即依据基本器材或实验,进一步纵、横挖掘或拓展,考查考生对实验原理、方法的领悟情况,灵活运用课本已有的实验原理、实验方法和所给的实验仪器去探究新实验的能力.本文对2014年江苏高考物理卷的实验题加以分析,进一步挖掘试题的内涵,体会命题者的意图,获得给我们物理教师的启示,为以后的物理实验教学提供参考. 相似文献
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国家考试中心对物理学科实验能力考查提出明确要求:能在理解的基础上独立完成“知识内容表”中所列的实验,明确实验目的,理解实验原理,控制实验条件;会运用在这些实验中学过的实验方法;会正确使用在这些实验中用的仪器;会观察、分析实验现象,处理实验数据,并得出结论. 2003年全国高考物理一共有9道实验题(江苏卷3题,上海卷5题,全国理综卷1题),其中力学实验3 相似文献
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每年全国高考理综卷中的实验题是我们关注的焦点。物理实验题,是常考常新,非常精彩。08年全国高考理综第22题均为物理实验题,分析理综全国卷I、全国卷Ⅱ、和四川I卷中的物理实验题更具有普遍性与广泛性。这几份试卷中的实验题均突出考查了学生的科学实验素养,考查了基本实验的基本操作,考查了学生对物理实验原理、实验方法的迁移创新能力。 相似文献
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2005全国高考理综第22题均为物理实验题,分析理综全国卷I、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ中的物理实验题,均突出考查了学生的科学实验素养,考查了学生对物理实验原理、实验方法的迁移创新能力。在这三份试卷中均涉及电表处理的相关问题,下面结合三份全国高考理综物理实验题,谈谈在物理教学中如何重视培养学生的综合实验能力,如何正确处理电表的相关问题。1全国高考理综物理实验题所考查的知识2005年高考理综全国卷Ⅰ(浙江卷)、全国卷Ⅱ(广西卷)、全国卷Ⅲ(陕西卷)的物理实验题均为第22题,且均为两个小题,所考查的知识点列表如下:试题考查的内容分值涉… 相似文献
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在近年江苏高考物理压轴题中,电磁感应背景下的微元法应用一直都是热点,考题通过合理的巧妙的变化,对这个方法进行了重复考查.而2010年江苏高考物理卷压轴题考查的是带电粒子在电场中的运动,一反往年形式,着重考查归纳法在物理中的应用.该题能力要求高,题设内容层次分明,解题方法灵活多样,既考查了学生的基础知识,又能对学生思维的灵活性和发散性进行科学的考查,是迎合新课改思想和锤炼物理思维的好题.如果能在教学中加以挖掘,从不同的角度进行分析,用不同的方法进行解答,对开阔学生的视野,拓展学生的思路一定能起到很好的效果.原题如下: 相似文献
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2005全国高考理综第22题均为物理实验题,分析理综全国卷,、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ中的物理实验题,均突出考查了学生的科学实验素养,考查了学生对物理实验原理、实验方法的迁移创新能力。在这三份试卷中均涉及电表处理的相关问题,下面结合三份全国高考理综物理实验题,谈谈在物理教学中如何重视培养学生的综合实验能力,如何正确处理电表的相关问题。 相似文献
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2005年全国高考理综第22题均为物理实验题,通过分析理综全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ中的物理实验题,笔者认为,这些试题突出考查了学生的科学实验素养,考查了学生对物理实验原理、实验方法的迁移创新能力。在这三份试卷中都涉及到电表处理的相关问题。下面结合三份全国高考理综试卷中的物理实验题,谈谈在物理教学中如何重视培养学生的综合实验能力,如何正确处理电表的相关问题。 相似文献
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本文通过对2008年全国高考理科综合能力测试(全国卷Ⅰ)的两个物理实验题的分析,揭示了高考物理实验题改革的方向,即遵循<考试大纲>,考查的内容、要求和方法源于教材又超出教材,着重考查考生面对实验问题时"能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题"的实验能力. 相似文献
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实验是物理教学的基础.实验能力的考查在高考中一直占有相当重要的地位。高考力求通过笔试形式来考查考生的实验能力和理论联系实际的能力。2007年高考全国卷Ⅰ理科综合的实验题与往年相比有了一些变化,即特别重视考生动手能力的考查,力求做到有利于真正做过实验的考生,体现只有动手做过实验才能得高分的命题思想,对今后的实验教学是一个很好的促进。2007年高考理综卷Ⅰ第22题是一道实验题,占17分。 相似文献
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物理学的基础是实验.物理实验中,既包含了实验的操作技能,又包含了思辩性的猜想和假设、逻辑的思考和论证、准确的测量和分析、严密的推理和表述.2005年高考物理江苏卷中的实验题,看似平淡实则精彩,看似眼熟实则创新,突出地考查了学生的物理实验能力,对中学物理教学起到了重要的引领作用,同时也为2005年秋季在江苏省推行的新课标教学起到重要的示范作用.具体地说,2005年高考物理江苏卷的实验题具有以下三个显著特点:1平实2005年高考物理江苏卷实验题,赋分值由往年的20分提高到2005年的22分.这是在考纲取消样卷之后,实验考查方面的一次突破和… 相似文献
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每年全国高考理综卷中的实验题是我们关注的焦点.物理实验题,是常考常新,非常精彩.08年全国高考理综第22题均为物理实验题,分析理综全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、和四川卷中的物理实验题更具有普遍性与广泛性.这几份试卷中的实验题均突出考查了学生的科学实验素养,考查了基本实验的基本操作,考查了学生对物理实验原理、实验方法的迁移创新能力. 相似文献
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1 引言
近几年来的高考十分重视对物理实验的考查,实验题在考查的形式和内容上都有所创新和发展,较真实地反映了实验教学的效果.因此,仔细分析近5年来江苏省高考物理实验题的命题思想和考查要求,对于进一步完善中学物理卷正逐步实现从知识立意向能力立意的转变,命题指导思想与新课程的理念更加契合.与新课标注重实验的理念相呼应,江苏省高考《考试说明》明确规定"实验内容的分值约占15%",这个比例与全国课标卷及其他各省高考卷的实验题比例基本一致.实验内容保持较大的比重,其目的在于有足够题量满足对实验技能的考查,引导教学重视实验,保证实验教学的课时和质量.近几年来,江苏卷必考模块的实验内容为一"力"、一"电",分数值一直稳定保持在18分,并且其实验试题还有如下特点. 相似文献
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物理图像是描述物理规律最简洁的语言,2009年江苏的高考物理卷中较多地考查了物理图像.如v-t图像、ψ-x图像、α-F图像及简谐运动的振动图像等.其考查的题量为6题(共15题),所占比例为40%,这足以凸显物理图像在高考中重要性:其涉及物理图像的试题,有定性判断的问题. 相似文献
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黄国清 《中学物理教学参考》2012,(11):58-60
2012年高考中,江苏是全国少数几个进行物理单科考试的省市之一(其他还有上海与海南).认真分析2012年高考江苏物理卷(以下简称"试卷")的命题特点,对于指导高中物理课堂教学、提高高考物理复习的有效性与针对性,具有积极意义.一、整卷分布合理,突出主干知识试卷单独考查物理1模块3题,共16分,占总分的13.3%(若包括后继模块考查中涉及的内容,物理 相似文献
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高考物理的不少常规题型,所涉及的物理规律比较简单,但对数学方法有一定的要求,解题时选择不同的数学方法对解题结果的正确率、解题的时间都有影响.作为物理教师,在指导学生解题的过程中,我们可以运用多种数学方法来拓宽学生的解题思路,如2011年江苏卷第3题,考查了一道判别时间大小关系的问题,下面分析之: 相似文献
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由于航天技术,人造地球卫星属于现代科技发展的重要领域,有关天体运动问题的考查频率越来越高,是高考命题的热点内容.例如2007年高考全国理综卷工14题,天津理综卷17题,江苏物理卷10题,北京理综卷15题等.复习时必须明确题意,按要求处理。看见这种类型题不要紧张,大致可以按以下两种模型处理. 相似文献
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沈祖荣 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
本文通过对江苏高考物理试卷的试卷结构、分值分布及各题的难度系数等数据进行分析,据究高考出题的动向,得出江苏高考物理试卷的考查取向与以往的不同和兄弟省市的不同,寻找今后高三物理复习的策略. 相似文献
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每年物理高考中的实验题都会引起广泛的关注,2014年各地物理实验题立足于高中物理教学的基本实验,注重基本实验仪器使用、基本实验方法、实验操作以及物理实验思想的考查,突出对学生实验操作能力和探究能力的考查.其中浙江省理科综合卷第21题,基于教材中探究弹力和弹簧伸长的关系的实验,对实验情境进行创新设计,方法要求父活,对考生创新性与探究性的考查得到了进一步的体现. 相似文献
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对2016—2020年江苏高考物理卷中实验题从呈现顺序、实验目的、试题阅读量、考查内容、试题来源等多个角度进行对比分析,并提出复习建议。 相似文献