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1.
袁瑞兵 《中小学实验与装备》2015,(1):43-44
作为新世纪的一名初中数学教师,身临于当前这个"信息时代、网络时代",深深地感受到多媒体技术的重要性。要想适应新时期教学的要求,就必须转变思想,寻求学科教学新途径。利用网络资源,丰富学科知识,以发挥学生主观能动性为先导,实现多媒体技术与数学学科的整合应用,将多媒体技术融入到数学教学领域中去。当前,多媒体技术教育已经受到越来越多的人的重视,成为教育发展的新趋势。作为一名新时代 相似文献
2.
刘雄 《数学学习与研究(教研版)》2014,(20):122
多媒体技术作为一种现代化的教学手段,已经广泛应用到了各科教学中,对激发学生学习兴趣,创设有效教学情境,优化教学内容,突破教学重难点等发挥了不可忽视的作用.本文中笔者主要探讨多媒体技术应用在初中数学教学中所带来的不可替代优势,希望能够为广大数学教师合理科学使用多媒体技术辅助课堂教学提供一些借鉴和帮助,进而提高初中数学教学质量. 相似文献
3.
张慧 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
初中数学是整个初中教学的重头戏,因此对于初中数学教师而言可谓任重而道远,因而作为初中数学教师,为了促进教学成效的提升,就必须在教学过程中加强现代教育技术的应用,才能更好地适应新课改的需要。就目前来看,在初中数学教学中,多媒体技术作为现代教育技术的代表,其直观、逼真和易懂的特点而被广大初中数学教师所青睐。因而本文就新课改背景下的初中数学教学中如何利用多媒体技术进行了探究。旨在与同行进行业务之间的交流,以不断提高初中数学教学质量。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
在初中数学的日常教学中,教师应该注意的是要加大力度重视多媒体技术在数学课堂中的应用。因为多媒体技术在很大程度上改变了初中数学教师在日常教学中的手段,丰富了初中数学课堂的教学内容,在教学成果上也极大地激发了学生数学学习的兴趣,同时也改善了初中数学课堂的教学气氛,帮助初中数学教师提升了初中数学课堂的教学质量,让初中数学课堂的教学成果得到了强化。但是在日常的多媒体技术应用过程中还存在着一些问题。主要讲述了多媒体技术在初中数学课堂教学中的应用与技巧。 相似文献
5.
刘恒洋 《数学大世界(高中辅导)》2011,(1):78-78
随着新的课程理念的不断深入,传统的教学方法、教学手段愈来愈不能适应新型课堂的要求,而多媒体辅助教学正因其独特的魅力而逐渐受到广大师生的青睐。因此,在教学中充分运用多媒体技术,发挥现代化教学手段的优势,提高数学课堂教学质量,是当前广大数学教师应努力探索的课题。本文就多媒体技术在初中数学课堂的应用谈谈自己的看法。 相似文献
6.
新课程标准对于初中数学教学提出了新要求,初中数学教师必须秉承创新发展理念优化数学教学形式,发挥学生的课堂主体作用,教师作为引导者需要在实践中进行有效指引,激发学生的主观能动性,进一步适应信息时代发展的迫切需求。信息技术为初中数学教学实践提供了新思路,在教学过程中发挥着重要的辅助作用。基于新课标的教学理念,初中数学教师应结合信息技术开展教学,在新课标的背景下应用信息技术有效提高课堂教学质量。 相似文献
7.
吴健 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
多媒体技术是一种先进的教学手段,在新时期的教学中发挥着重要的作用。笔者作为一名高中数学教师,在数学教学中通过运用多媒体技术进行教学,对多媒体技术形成了正确的认识,能够合理运用多媒体技术提高课堂教学的效率。下面,笔者结合教学实践,谈谈自己对多媒体技术在高中数学教学中的运用认识。 相似文献
8.
钱得海 《中学英语之友(高一版)》2011,(3)
作为一名初中数学教师,应当将教育教学改革作为提升教学成效的重要抓手与主要途径,通过深化对新课程理念的感悟,有效改进自身教育教学工作,在教学中彰显数学魅力,全面提升教学成效。 相似文献
9.
杨海珍 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
新课改中指出,学生是课堂教学的主人,在进行教学时,教师要发挥出学生的主体作用,让学生主动投入到知识的探究活动当中。作为一名初中数学教师,要从学生的实际情况出发,激发出学生的探究欲望,提高课堂教学的效率。 相似文献
10.
数学是初中教育的重点学科．关系到学生能否顺利地升入高中学习。并且对学生各种学习素质的培养有着重要的作用。作为一名初中数学教师，在教学中要一直对教学进行思考，让数学教学遵循正确的教学轨道进行。 相似文献
11.
新一轮教学改革的全面展开和信息技术的深入应用,催化了课堂教学模式的变革.本文结合新课标下初中数学课堂教学的实际,简要阐述应用多媒体技术在初中数学教学中的优势;探索初中数学教师如何有效地提高数学复习课的效率;剖析初中数学教学过程中利用多媒体辅助教学教师需注意的问题. 相似文献
12.
随着教育改革的不断深化,原有的教学观念和教学方法已不能适应新的教育形势。作为一名初中数学教师,应当树立新的教育理念,不断寻求新的教学方法。近几年,笔者在发挥学生的主体作用方面进行了积极的探索,并取得了一定的成效。 相似文献
13.
随着教育改革的不断深化,原有的教学观念和教学方法已不能适应新的教育形势。作为一名初中数学教师,应当树立新的教育理念,不断寻求新的教学方法。近几年,笔者在发挥学生的主体作用方面进行了积极的探索,并取得了一定的成效。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
在课程革新背景下,现阶段教育领域中的教学质量迎来了更大的挑战,而作为基础性课程之一的初中思想政治课程,在学生成长发展方面所发挥的作用是不容忽视的。在初中思想政治教学中有效运用多媒体技术,不仅与课程革新要求相符合,同时在初中政治教学质量方面也能起到重要作用,因此针对多媒体技术在初中思想政治教学中应用的探究十分重要。 相似文献
15.
潘彬 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
随着多媒体技术在教育教学中的运用不断地成熟,其在初中物理课堂上的运用令其得以最大化的优化。本文就从多媒体教学的角度出发,对初中物理课堂教学中多媒体技术的运用提出了一些观点和看法,旨在促使多媒体技术在初中物理教学中发挥其真正的价值。 相似文献
16.
王爱中 《新课程导学(上)》2014,(5)
正随着现代科技水平的发展,多媒体技术走进了课堂,将多媒体技术与初中数学教学联系起来,使课堂教学方式多样化。在初中数学教学中,教师应该掌握哪些章节和知识点需要应用多媒体技术,从而发挥多媒体技术的优势,让学生理解所学内容,达到教学的最终目的。一、运用多媒体声像功能创设教学情境 相似文献
17.
18.
师玉环 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
作为一名初中数学教师,一名在农村工作的基层员工,在有限的实践中深深感到学生数学思维能力的培养和建立是数学教师工作的关键.在初中数学教学大纲中,函数这一知识点是重点也是难点,抓住这个知识点来阐述这一观点. 相似文献
19.
翁丽敏 《中国教育发展研究杂志》2007,4(7):116-117
随着教育改革的不断深化，原有的教学观念和教学方法已不能适应新的教育形势。作为一名初中数学教师，更应当树立新的教育理念，不断寻求新的教学方法。最近几年，我在“发挥学生的主体作用”方面进行了积极的探索，并且在教学实践中取得了良好的效果。我在数学教学中主要是从以下几方面做起： 相似文献
20.
伴随着信息技术的高速发展和教育的不断变革,在现阶段的学校教育活动中,多媒体技术已经成为了一项极为常见的教学方法。在初中数学的教学中,合理运用多媒体技术,发挥多媒体技术中的优势作用,能让课堂教学活动大放异彩,但是,与此同时我们也要意识到多媒体技术的反客为主可能带来的教学危害。对此,教师可结合初中数学科目的实际教学经验,从利弊两个方面浅谈多媒体技术的教学应用。 相似文献