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相似文献
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1.
解讨论型天平平衡题有没有既准确又快捷的方法?回答是肯定的,只要把握住天平平衡的本质——溶液的增重量相等,据此分三个阶段展开讨论。 [例题一]两个烧杯分别放在天平的两个托盘上,左侧烧杯放入含HCllmo1的盐酸,右侧烧杯放入含NaOHlmol的氢氧化钠溶液,天平平衡。然后向左侧烧杯中放入A克镁粉,右侧烧杯中放入B克铝粉,最终天平仍保持平衡。试求A和B的关系和取值范围。  相似文献   

2.
例 调整好天平,在托盘上各放一个质量相等的烧杯,向烧杯中注入相同质量的盐酸,此时天平平衡.往两个烧杯中分别加入相同质量的锌粉和铁粉,反应停止后天平仍平衡,其中一个烧杯里有金属剩余,剩余的金属是____.  相似文献   

3.
题目 托盘天平的两个托盘上各放一质量相等的烧杯 ,分别加入质量相等、质量分数相同的稀硫酸 ,使天平平衡 .若左盘加入一定质量的镁 ,右盘加入相同质量的铁 ,反应完毕后 ,天平是否平衡 ?解析 :因为题中的硫酸质量及镁、铁质量均未给出 ,故解题时需进行讨论(1 )若加入镁、铁均过量 ,则反应完毕后 ,两烧杯中的硫酸均耗尽 ,此时应以硫酸的质量计算生成H2 的质量 .由于两烧杯中溶质硫酸的质量相等 ,所以两烧杯中生成的H2 的质量相等 ,即反应完毕后 ,烧杯的净增质量相等 ,天平仍平衡 .( 2 )若酸均过量 ,则反应完毕后 ,两烧杯中金属均耗尽 ,此时…  相似文献   

4.
例1天平两端各放一只质量相等的烧杯,内盛等质量、等质量分数的足量稀盐酸,将原子数相等的铝和镁分别放入左盘和右盘烧杯中,反应完毕后在哪盘烧杯中加入多少克同种金属,天平才能平衡?[第一段]  相似文献   

5.
有些学生在解天平平衡一类计算题时感到很棘手,其实解这类题目只要抓住关键,放入烧杯中的物质的质量可以不等,从烧杯中逸出的物质的质量也可以不等,但留在烧杯中的物质的质量(即质量差)必须相等,天平才能保持平衡。因此解这类题目,“差量法”表现出明显的优越性。举例如下: 天平两端各放一只质量相等的烧杯,内盛等体积等浓度的足量的稀盐酸,将物质的量相等的镁和铝分别放入左盘和右盘的烧杯中,待反应完毕后在哪一盘的烧杯中还需加入多少克同种金属天平才能平衡?  相似文献   

6.
一、评价实验方案型 例1 有人设计如图1所示的实验来验证质量守恒定律:把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,将烧杯放到托盘天平上,用砝码平衡.取下烧杯并将其倾斜,两种溶液混合反应,反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡.  相似文献   

7.
一、评价实验方案型 例1有人设计如图1所示的实验来验证质量守恒定律:把装有硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,将烧杯放到托盘天平上,用砝码平衡.取下烧杯并将其倾斜,两种溶液混合反应,反应后再把烧杯放到天平上,观察天平是否平衡.  相似文献   

8.
1.在托盘天平两边各放一只烧杯,调节至平衡.在两只烧杯里注入相同质量、相同溶质质量分数的足量稀盐酸,然后分别向左右两端烧杯中加入质量相等的Fe和金属A.有气体产生时,天平指针向左偏转;反应结束,天平指针偏向右端.则天平右端加入的金属A可能是( ).  相似文献   

9.
有些同学在做托盘天平上发生的化学反应对天平平衡影响一类的选择题时,往往感到无从下手,不知所措,其实这类问题是有规律可循的,只要掌握了要领,问题便可迎刃而解。现举例如下: 例1 托盘天平两端各放一个质量相等的烧杯,内盛4摩尔/升盐酸50毫升。把天平调节平衡后,向两个烧杯中同时分别加入下列哪  相似文献   

10.
试题:将盛有等质量、相同质量分数稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平左、右两盘上,调节至平衡,再向两只烧杯中分别放入质量相等的镁和铝,待反应停止后,根据天平的平衡状况判断: (1)若天平仍保持平衡,则反应物中一定无剩余的是___,一定有剩余的是____; (2)若天平失去平衡,则指针一定偏向放___的一方(填镁或铝).  相似文献   

11.
例1 在天平左右两盘各放一等质量的烧杯,在烧杯中盛有同质量、同溶质质量分数的足量盐酸,此时天平处于平衡状态,将左边烧杯中放入3.5g铝粉,为了使天平最终保持平衡,右边烧杯中应放入多少克锌粉?  相似文献   

12.
[例1]托盘天平两边分别放一质量相同的烧杯,烧杯中盛放98g10%的H2SO4溶液,向两烧杯中同时分别放入下列哪组物质,反应完毕后天平仍平衡.  相似文献   

13.
对一道天平平衡选择题的探讨湖北省巴东县第二高级中学︵︶田宗学[题目]在天平的两托盘中,分别放有质量相等且装有等质量等浓度盐酸的烧杯,分别投入等质量的锌片和铁片,正确的判断是:A天平仍然平衡;B天平不可能平衡;C放锌的一端肯定会下降;D放铁的一...  相似文献   

14.
数轴法解题一例   总被引:1,自引:0,他引:1  
数轴分析法在解题中以其直观、形象、简单而受到人们的青睐。现就如何应用数轴滑动解讨论题作以分析。例1.天平两边的托盘上有两个等重的烧杯,分别装有100 mL 0.4 mol·L~(-1)的硫酸溶液,此时天平处于平衡状态。若分别向两个烧杯中加入 a gNaHCO_3与 bg KHCO_3,充分反应后,天平仍然平衡。试讨论当 a 的取值范围不同时,b 与 a 的关系。分析:依题意,天平在反应前后都处于平衡状态,  相似文献   

15.
一、不等式修正法 例1 在天平的托盘上放有两只内盛100mL2mol/L NaOH溶液的烧杯,天平平衡,向两烧杯中分别加入mgAl和ngSi,待反应停止,天平仍然平衡,将满足条件的m、n的大小范围和二者的关系式填入下表。  相似文献   

16.
杠杆平衡原理:在均匀线段AB两端分别放置质量为m1千克、m2千克的物体,线段AB上的平衡点为O点,|AO|=l1,|BO|=l2,则m1l1=m2l2.若A(x1,y1),B(x2,y2),则点O可看作线段AB上的一个内分点,点O分有向线段AB所成的比λ=ll21=mm12,设O(x,y),则x=x11 λλx2,y=y11 λλy2,即x=m1mx11 mm  相似文献   

17.
奇怪的天平     
趣味化学小组的张良同学,在天平两端秤盘里各放两只质量相等的烧杯,再在两只烧杯中分别倒入等质量的相同溶质质量分数的稀盐酸,使天平  相似文献   

18.
在交流与评估测盐水密度实验阶段,同学们看到了根据学校实验室能提供的测量仪器(标尺最小刻度为0.1克的托盘天平、最小刻度1毫升的量筒)所设计的三种不同方案.甲方案:(1)用天平称出小烧杯的质量.(2)向烧杯中倒入适量盐水后,用天平称出小烧杯和盐水的总的质量.(3)将烧杯中的盐水  相似文献   

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20 0 1年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛 (第十一届“天原杯”)复赛试题 ,按选择题、实验题、填空题、计算题四大题型命题 ,共设小题 2 8题 ,其中计算题 10小题 ,分值 30分 ,占总分值的 30 % .计算题充分体现了形式新颖、活泼 ,有思维深度的特点 .一、旧题型上求创新7、8、9题从题型上来看 ,源于教材 ,但又高于教材 ,有所创新 .7题 在托盘天平的左、右两托盘中各放一只烧杯 ,调节至平衡 ,向烧杯中分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸 ,然后向两只烧杯中分别加入相同质量的镁和铜铝合金 ,两烧杯中物质完全反应后 ,天平仍保持平衡 ,合金…  相似文献   

20.
金属与酸反应的问题是各地中考常考的内容,通常以选择题的面目出现,概括起来主要有以下几种题型.一、判断天平的状态例1在天平的两个托盘上各放置一个烧杯,在两烧杯中注入等质量、等质量分数的稀盐酸,然后分别放入质量相等的镁和铝.待充分反应后镁有剩余,则还可观察到的现象是  相似文献   

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