首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
新时期的心理小说经历了一个从超我情结到自我的尴尬 ,再到本我欲望的书写过程。“超我情结”是一种个人欲求对社会规范的认同 ,是一种高蹈的救世情怀的体现 ,“自我尴尬”是本能欲望在与社会道德规范的冲突中 ,主人公的精神处于一种被围攻的尴尬境地。而“本我欲望”则是对“超我情怀”的颠覆 ,是个人化欲望的直接书写。在现实的生存原则中体现出的人的本真存在 ,才是文学的使命 ,作家的使命  相似文献   

2.
书写是每个学生必不可少的事,做笔记、写作业,都需要书写。作为教师,大家都非常注意学生的书写姿势,一再强调"三个一",即眼睛离纸面一尺,胸口离桌沿一拳,手指离笔尖一寸。在一次小学二年级的书法课上,我教学生写硬笔字,我发现一位学生坐姿很端正,而他的执笔方式却很奇怪:右手握拳,笔尖朝着胸口,看起来不但别扭,书写起来也费劲。我对他进行了纠正,然后看教室里正在"刷刷"书写的  相似文献   

3.
新时期的心理小心经历了一个从超我情结到自我的尴尬,再到本我欲望的书写过程。“超我情结”是一种个人欲求对社会规范的认同,是一种高蹈的救世情怀的体现,“自我尴尬”是本能欲望在社会道德规范的冲突中,主人公的精神处于一种被围攻的尴尬境地。而“本我欲望”则是对“超我情怀”的颠覆,是个人化欲望的直接书写。在现实的自下而上原则中体现出的人的本真存在,才是学的使命,作家的使命。  相似文献   

4.
新学期开始,几天下来,最令我头痛的是有几个书写马虎的学生的作业本上批改的满满的,家庭作业更是不堪入目。面对着这些面目全非的作业本,我一筹莫展。一次,一名书写慢的学生让其同位代写家庭作业,作业很认真,我表扬了他;得知真相后我非常恼火。过后我仔细想想,觉得让学生互相交换做家庭作业,效果或许不错。主意拿定后,我立即排好书写认真与书写马虎学生的交换名单,当天就宣读了,并要求必须按照名单交换,没有更改  相似文献   

5.
我最担心的是儿子学习汉语。汉语是华夏民族文化的根。我担心儿子失去这个根。小儿子艾瑞克四岁的时候,我就送他到中文学校学习。可是,他一直害怕汉字书写练习。那陌生而繁缛的笔划使他望而生畏。但是,一次,一个偶然的创造使他跨进了学习汉字书写的奇妙境界。那天,快到他的书写  相似文献   

6.
身教的魅力     
这个学期,我新接手的一个班,第一次作业便让我大吃一惊:学生的书写太差了,字东倒西歪,大小不一,而且涂涂改改、带笔现象比比皆是。讲评作业时,我批评了几个字迹特别潦草的同学。第二天的书写稍有好转,虽然不够工整,但潦草带笔的现象少了。可好景不长,不到一星期,许多同学又旧病复发,书写又开始差了起来。我屡次提醒,都不见效果。终于  相似文献   

7.
在《我的安东妮亚》中,薇拉·凯瑟通过创新传统叙事方式,不仅避开与传统文化和价值观之间的正面冲突,还利用吉姆的男性视角和莉娜的女性声音实现对自我的完整书写。凯瑟独具一格的双性自我书写与其特殊的性别角色意识和非凡的性别转换能力有一定的关联。  相似文献   

8.
本文认为.系统地开展对城乡冲突题材小说的研究,分析农村人进城书写的形成与发展,解读现代背景下我们民族游走城乡间的心路历程。分析城乡冲突主题书写的嬗变。探讨这一由乡村向城市迁徙和漂移的文学叙事形态。发掘其特有的叙事特点和文学价值,对打破城乡冲突主题文学在描写对象上的自我限制.促进城乡冲突主题文学创作视点的转移.具有十分重要的理论意义和现实意义。  相似文献   

9.
《狗儿爷涅槃》是80年代中期的一部优秀剧作。通过对狗儿爷这一传统农民形象在三次大的社会变动中心路历程的书写,刻画了一个人、一段历史;展现了近代几十年的社会历史变迁;展示了传统农民在社会转型中的阵痛,新旧观念的冲突以及对中国传统农民在新时代的处境及出路的思考。  相似文献   

10.
有一句俗语说得好:"字是门楼书是屋"。可见,一个人的书写以及书写习惯是非常重要的。三年级时,一次上课写语文生字。第二天抄写本发下来的时候,张老师第一个点的就是我的名字,我还以为老师要表扬我,没想到  相似文献   

11.
作为一名语文教师,深知写好字对学生学好语文的必要性和重要性。为帮助学生写好字,增强学习语文的兴趣,我采取了以下做法:一、先调查,明实底。1996年接初一后,我先在所任教的两个教学班进行了一次“书写测验”,看看学生汉字书写水平究竟如何。不看不知道,一看吓一跳。学生汉字书写水平普遍较差,有的学生写的字根本不成个字样。如此下去,语文怎能学好?就算是语文知识学好,汉字写不好,又怎能算是语文学习成功了呢?二、讲意义,增信心。针对学生汉字书写水平较差这一实际情况,我拿出专门时间,和学生一起探讨了“写汉字对学好语文…  相似文献   

12.
<正>一次磨课,一次成长;一次磨课,一份沉甸甸的收获。每次磨课后的修改,都伴随着思想的冲突,挣扎很多,困惑也不少。虽然一次一次地否定、一次一次地改进,但辛苦的背后,我的教学却真正得到了成长。记得那天,教研组长突然通知要我上一堂公开课,我顿时慌乱起来:一则,我好久没有上公开课了,俗话  相似文献   

13.
在路上     
我曾多少次回头望,看那似被淡淡雾气笼罩着的如梦幻一般的过往,看那一步一步似犹豫又坚定的脚印,看那小小的逆着光的倔强身影。我不知道如何书写它们,书写青春的梦想。但是现在我以心为笔,以希望作纸,为梦想而战。我仿佛听见,我笔尖的文字精灵在欢唱着一支歌,歌名叫《在路上》。为了梦想,我在路上,我在成长。  相似文献   

14.
一、案例背景我所任教的班是一所城乡结合部的九年级班级。小妍和小妮两人都来自外地,曾是一对好朋友。这个学期,小妮当上了《科学》课代表,小妍就很不服气。有一次,我在办公室给她们俩辅导怎样正确书写化学式,先给她们讲清书写规则和方法,并作了示范,然后由她们按要求分别写几个化学式展示一下。  相似文献   

15.
<正>一、辩证地看待幼儿的冲突心理学家认为,冲突能促进个体变化、适应和发展,尤其在社会认知的发展上。冲突不仅有助于认知的发展,而且有助于提高个人与他人合作的能力。其实幼儿同伴冲突是有一定价值的,具体体现在以下几个方面。其一,同伴冲突有利于幼儿建立自我概念。幼儿自我概念的形成是幼儿与社会环境相互作用的过程,也是从他人的评价逐步过渡到自我评价的过程。有一次我在小舞台观看幼儿的表演,在小舞台的化妆间我听到了这样一段对话:乐乐:"这  相似文献   

16.
学生写“兔”字时最容易忘掉下面的一点,也常常把竖弯钩写出头。为此,我没少动脑筋。 第一次教“兔”字,我先把该字写在黑板上,又领着学生书写,然后才让他们在田字格中书空。检测结果,一半学生书写错误。  相似文献   

17.
饶缇 《四川教育》2008,(4):40-40
记得我班以前有位男生叫周北南,他聪明大胆,能写一手漂亮的字,横平竖直,撇捺舒展。我早就注意到他的这一优点,并想由此促进全班孩子的书写。可如何对他进行表扬以调动全班孩子认真书写的热情呢?表扬少了、轻了,不起作用,多了、重了,又怕适得其反。这个问题一直困扰了我很久。直到一次校内赛课,这个问题才迎刃而解。  相似文献   

18.
《乡图》是对江门侨文化的一次深度书写。它在多元冲突中展开侨乡、侨史的图景,体现出自觉的反思意识;以写实为美学基调,又有着崇高向度和浪漫笔触;在两难抉择中彰显人物的抗争、奋斗和精神能量,呈现出一种悲剧精神。《乡图》所展现的文化意蕴和美学特色,为江门侨文化增添了新的内涵。  相似文献   

19.
正凡事都讲究个轻重缓急,宜轻则重不得,宜缓则急不得。教师对于学生的表扬与批评尤其需要把握好这其中的分寸。新学期,我接了一个新班。按照惯例,我喜欢从作业书写入手,培养学生良好的学习习惯和态度。开学第一课,我详细讲清了作业要求,并认真做了示范。批改着新学期的第一次作业,看到孩子们规范整洁的书写,我的心里美滋滋的。可是,突然,我的眼前出现了一本  相似文献   

20.
<正>在我上小学时,班上有位男同学,成绩特别差。他调皮捣蛋,人又霸道,学校里同级或低年级的同学都避之唯恐不及。我和他发生过一次冲突。有一次他打翻了我的墨水瓶,整个瓶子都碎了,我很生气,坚持要他赔,他当然不乐意,从此我们结下了梁子。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号