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1.
“Nevermind．”是日常英语中的广泛用语之一，它的用法主要有：一、当别人向你道歉时，用“Nevermind．”回答，表示“没关系，不要紧”。如：———I’msorryItakeyousomuchtrouble．对不起，给你添麻烦了。———Nevermind．没关系。———I’msorrytohavekeptyouwaitingsolong．对不起，让你等了很长时间。———Nevermind．没关系。二、当别人为你担心时用“Nevermind．”表示“没关系”，请别人放心。或者别人做错了某事，用“Nevermind．”表示对别人的安慰。如：———Dad，thisbookistoodifficultformetoread．爸，对我来说读… 相似文献
2.
戴道玲 《初中生世界(初三物理版)》2002,(34)
Allright，That’sright和That’sallright在语言交际中运用极为广泛，其形式相似，但用法却大相径庭。现分述如下：一、Allright.主要有以下三种用法：１．表示赞同对方的意见，意为“行”、“好吧”。例如：１）—Let’sgotoschool．咱们上学去吧。—Allright．行。２）—Givemetwokilosofpears，please．请给我两公斤梨。—Allright．好吧。２．用在be（am，is，are）之后，表示健康状况，相当于fine或well，意为“病好了”、“身体好”。例如：１）—Howareyou？你好吗？—I’mallright．我很好。２）Sheisallrighttoday．她今天病… 相似文献
3.
尚志英 《中学英语园地(高三版)》2002,(12)
在初中英语课本中，as不但具有多种含意，而且用法灵活，现归纳如下：１．意为“按照”。例如：１）Doasyouaretold．２）Wedidashetoldusandwewonthefirstplaceintheleagueatlast．２．意为“作为”或“当”。例如：Iworkasateacherinamiddleschool．Heisregardedasthebestartistinthecity．Shelookedafterthemverycarefully，sotheylookedonherastheirmother．Americanspronouncetomatoas［tmeitu］．３．意为“当……时候”，所引导的动作一般表示伴随状况。例如：１）Shewept（哭泣）asshespoke．２）Theysawsomepeopleflyingkitesa… 相似文献
4.
张菊会 《中学英语园地(高三版)》2003,(3)
well可用作名词、动词、副词、形容词和感叹词。现将其用法归纳如下：一、用作名词，意为“井”。例如：１）Webringwaterfromthewell．２）Wedugawelllastyear．二、用作动词，意为“涌出”。例如：３）Tearsofhappinesswelledupinoureyes．４）Whentheboysawhismother，tearsofjoywelledfromhiseyes．三、用作副词，意为“顺利地，好好地，清楚地”。例如：５）Doyoueatwellatschool？６）Theytreatedtheorphanwell．四、用作形容词，意为“健康的，良好的，令人满意的”。例如：７）Youdontlookwell．８）Alliswellwithus．五、用作… 相似文献
5.
郭爱华 《中学英语园地(高三版)》2005,(1)
１．sometime与some time sometime意为“在某一时刻”是副词，可与过去时或将来时连用；而some time意为“一段时间；一些时候”，常与完成时连用。例如：I'll go to see you sometime next week．下星期的某个时候我去看你。His brother has been here for some time．他弟弟来这儿有一些时候了。２．everyday与every day everyday意为“每天的；日常的”，是形容词，在句中通常作定语；而every day意为“每天”，是表示时间的名词词组，在句中作状语。例如： 相似文献
6.
胡扬朋 《中学英语园地(高三版)》2003,(3)
Unit２１１．Pardonme．（请原谅。）当你做错事向别人道歉时，可使用此语，意为“对不起”或“请原谅”。pardon在这里用作动词，表示“原谅，宽恕”的意思。例如：Pardonmebutthatismycoat．（对不起，那是我的外套。）pardon还可以用于“pardonmefor（not）doingsth”结构中。例如：Pleasepardonmefornotarrivingearlier．（请原谅我没有早点来。）Pardonmeforinterruptingyou．（请原谅我打扰了你。）pardon也可以用作名词，在口语中常用于“Ibegyourpardon”句式中。例如：Ibegyourpardon，hewasnothere．（对不起，他不在这里。）… 相似文献
7.
在英语中，while与when是两个使用频率颇高的连接词。现将它们的主要用法小结如下：一、用作并列连词１．while＝whereas，意为“然而”，“可是”，“另一方面”，表示上下文在意义上的对照关系。例如：HisbrotherisgoodatEnglish，whilehissisterisgoodatChinese．Heisstrong，whilehisbrotherisweak．SomereadnewspaperswhileotherswatchedTV．２．when＝andthen／andjustthen／justatthattime／moment，意为“就在此刻”，借以引出追叙的事件。例如：IwaswalkingthroughthestreetwhenIheardsomeonecallingfrombehind．Shewasplaying… 相似文献
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1郾Hereyouare.和Hereitis.Hereyouare.意为“给你”。用于向对方展示所需要的东西或供某物给对方。若给的东西为单数时,也可说Hereitis.例如:—CanIuseyourpen?—OK.Hereyouare.或Hereitis.2郾Me,too.当对方所说的情况和你相同时,可用这句话回答。例如:—Hi,mynameisWangPeng.—MynameisLiuFeng.Gladtomeetyou.—Me,too.3郾You,too.当别人向你问好或祝福时,你也可以这样以礼回报,双方都会高兴。例如:—Haveaniceweekend!(周末愉快!)—Thankyou.You,too.4郾That’sOK!与That’sallright.这两句都可以表示“不用谢、没关系、别客… 相似文献
9.
罗成勇 《中学英语园地(高三版)》2005,(1)
与air有关的常见词组很多。现归纳如下，供大家学习时参考。１．“by air”意为“乘飞机，通过航空途径”。例如：We shall send the goods by air．我们将空运这批货物。２．“on the air”意为“在广播；在播送；在胡扯”。例如：What is on the air today？今天广播的内容是什么？Bill is on the air again．贝尔又在吹牛了。３．“in the air”意为“（某物）在空中；（谣言）流传的；（计划、工作等）尚未完全决定的”。例如：The date of meeting is still in the air．会议的日期尚未确定。Rain is in the air．天要下雨 ４．“beat the air”意为“白费力气；徒劳无益”。例如： 相似文献
10.
张宗友 《中学英语园地(高三版)》2005,(1)
１．“was／were doing．．．when．．．”意为“正在……时突然……”。when后面可以跟suddenly。例如：I was walking in the street when（suddenly）I met an old friend of mine．我正在街上散步时，突然遇到了我的一个老朋友。２．“was／were about to do．．．when．．．”意为“正要……时，突然……”。例如：We were about to go out when the telephone rang．我们正要出去时，突然电话响了。３．“was／were on the point of doing．．．when．．．”意为“正要……时，突然……”。例如：I was on the point of going to bed when someone knocked at my door．我正要去睡觉时，突然有人敲门。４．“was／were on the way to．．．when．．．”意为“正要去……时，突然……”。例如： 相似文献
11.
1．Hello，Frank!你好，弗兰克。
hello是英语中使用频率较高的日常用语之一。它可以用于：
（1）表示问候、打招呼，意为“你好”。用于熟人、朋友之间。例如：
Hello!I＇m Lily．你好!我是莉莉。（2）用于“引导对方注意、打电话”时，意为“喂”。例如： 相似文献
12.
王对成 《中学英语园地(高三版)》2003,(2)
用英语表示“建议”、“请求”或“征求别人的意见”时，为了使其语气委婉、客气，可采用多种句式。常见的句式如下：一、“Shallwe／I．．．？”用于第一人称，表示“建议”、“征求意见”等，在we或I的后面接动词原形，相当于“Wouldyoulikeus（me）to．．．？”句式。常译成“要不要我（们）……？；我（们）……好吗？”。【试题精练】１）—Shallwegotothezootomorrow？—A．Itdoesntmatter．B．Thatsnothing．C．Agoodidea。D．Yourewelcome．２）Iopenthewindow？Itsveryhothere．A．MustB．WillC．ShallD．Would【答案】… 相似文献
13.
HOW often do you exercise？
一、重难点词语预习
1．ever
（1）ever用于各种时态的疑问句中，意为“曾经”；用于if条件句时，意为“无论何时”。例如： 相似文献
14.
任民 《中学英语园地(高三版)》2003,(Z1)
１．Nowitsyourturn，Lucy．（L．１０２）（现在轮到你了，露西。）“Itsonesturntodosth”意为“轮到某人做某事了”。其中的ones要用形容词性物主代词，turn是个名词，意为“顺序”。It是形式主语，用来代替后面的动词不定式短语todosth，动词不定式短语才是真正主语。例如：１）Itsyourturntobeondutytomorrow．（明天轮到你值日了。）２）WhoseturnisittosinginEnglishnow？（现在轮到谁用英语唱歌了？）２．Thepeoplethereareveryfriendly．（L．１０３）（那里的人很友好。）当people之后有限定词作定语时，其前习惯上用定冠词th… 相似文献
15.
李建高 《中学英语园地(高三版)》2002,(11)
like的用法很多，现就已经学过的用法小结如下。一、用作动词，意为“喜欢”，有以下几种用法：１．后接名词或代词，表示“喜欢某人或某物”的意思。例如：Helikeshismotherverymuch．（他非常喜欢他的母亲。）Jimlikesthepen．（吉姆喜欢这支钢笔。）２．后接动词－ing形式， 相似文献
16.
在高二（下）Lesson６２，Unit１６中有这样一个句子：Thelargestcoralbedintheworldistheonewhichliesoffthenorth－eastcoastofAustralia．“off”一词，通常意为“从……离开”，但上面这个句子中的“off”却没有这种含义。现就off的若干特殊用法归纳如下：一、off作为介词，有“与……相隔”或“离……”之意，相当于to或ata（stat－ed）distanceawayfrom，在句中可作后置定语、地点状语或表语。例如：１．AgreatmanycitiesoffthecoastofChinahavebeenopentofor－eigncountriessince１９７８．中国沿海的许多城市自从１９７８年以来… 相似文献
17.
朱志红 《中学英语园地(高三版)》2003,(Z2)
sothat与so．．．that都可以引导状语从句，现分述如下：一、sothat引导目的状语从句sothat可以引导目的状语从句，意为“为了，以便”。这时的sothat可用inorderthat来替换。例如：１．Weusecomputerssothatwecanworkbetter．（Weusecomputersinorderthatwecanworkbetter．）２．Wemustsweeptheclassroomeverydaysothatwecankeepitclean．（Wemustsweeptheclassroomeverydayinorderthatwecankeepitclean．）用sothat引出的目的状语从句，有时可省略其中的so。例如：３．Wesetoffearly（so）thatwecouldcatchthetrainontime．sothat引出的… 相似文献
18.
if与whether都可以用作从属连词，引导名词性从句，意为“是否”。使用时需注意以下几点：一、if与whether都可用来引导宾语从句。例如：Iwonderwhether／ifyoudliketogopicnickingwithustoday．但在下列情况下不可用if取代whether：１．whether从句作介词宾语用时，不可用if取代whether。例如：Itdependsonwhethertheywillcomeornot．２．whether从句作discuss的宾语时，不可用if替代whether。例如：ThestudentsarediscussingwhetherHainanisChinassecondlargestisland． ３．whether引导的宾语从句可位于句… 相似文献
19.
潘永全 《中学英语园地(高三版)》2003,(Z2)
１．—Whatsyourname？（你叫什么名字？）—MynameisJimGreen．（L．１）（我的名字叫吉姆·格林。）“Whatsyourname？”用于询问对方的姓名。回答可用“Mynameis．．．”，还可以用“Im．．．”，也可直接说出自己的名字。例如：—Whatsyourname？（你叫什么名字？）—JimGreen．／ImJimGreen．（吉姆·格林。／我叫吉姆·格林。）２．Goodmorning，MrWang！（L．２）（王老师，早上好！）这是自早晨起床后至中午１２点之间向人打招呼的问候语，回答时也用“Goodmorning！”。它常用于较正式的场合，非正式场合可直接说“Morning… 相似文献
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1.Idon’tlikethematall.(L97)1)not...atall意为“根本不”;“一点儿也不”。not位于动词后,atall位于句末,用来加强否定语气。例如:Idon’tknowtheyoungmanatall.我根本就不认识那个年轻人。2)Notatall.意为“别客气”;“没关系”,是回答对方的感谢、道歉时的用语。例如:—Thanksalot.非常感谢。—Notatall.不客气。2.Whydoyouliketoeathere?(L98)like一词的用法较多。在初一阶段,同学们学习了它的以下用法:1)用作实义动词。①like 名词/代词,表示“喜欢某人/物”。例如:Mr.Shiisagoodteacher.Wealllikehim.②liketodosth.(偶尔或具… 相似文献