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《现代语文》2003,(3)
１、君子喻于义，小人喻于利。《论语·里仁》犤英译犦Agreatmanhasagoodknowledgeofrighteousnesswhereasameanmanhasthatofprofit－making．２、君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语·述而》犤英译犦Asuperiormanisbroad－mindedwhereasavillainisalwaysresentful．３、道听而途说，德之弃也。《论语·阳货》犤英译犦Onewhoisfondofhearsaygivesuphisvirtues．４、君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。《论语·子张》犤英译犦Liketheeclipsesofthesunandthemoon，themistakesofasuperiormanareinclearsightofthemult… 相似文献
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池田大作 《中学生阅读(初中版)》2003,(7)
神奇人物，真正梦幻般的艺术家兼足球运动员。这是对我们的罗伯特·巴乔，而不是对任何其他人的最高赞美之词。正是巴乔，他钦佩莱奥纳尔多·达·芬奇的形象，称那位文艺复兴运动的巨人为神奇人物。但是，是什么力量能让一个神奇人物成为神奇人物呢？“障碍不能使我屈服。不管什么障碍，通过艰苦的努力，都将被克服。”莱奥纳尔多·达·芬奇这样说。无所不能的天才只能从气势汹汹的挑战中获取力量。天才是挑战的同义词。我确信，正是挑战的精神造就了罗伯特·巴乔这样一个足球天才。罗伯特现年三十四岁。在社会上，这是开始进入最有收获阶段… 相似文献
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《现代语文》2003,(5)
处世篇OnHumanRelationsXIA１、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。《论语·颜渊》犤英译犦Ifagentlemanalwaysmaintainsreverencewithoutignorance，behaveswithcourtesytooth－ers，andobservestherulesofritual，thenallwithintheFourOceansarehisbrothers．２、言必信，行必果。《论语·子路》犤英译犦Onemuststandbyone’swordsandmustnotstopone’sactionuntilsuccessisachieved．３、君子矜而不争，群而不党。《论语·卫灵公》犤英译犦Agentlemanisunyieldingbutnotquarrel－some；heisagreeablebutnotcliquey．… 相似文献
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对于大多数巴乔迷来说,最能打动他们的可能就是1994年世界杯上巴乔射失点球后的忧郁背影了。2004年5月16日,37岁的罗伯特·巴乔在米兰的圣西罗球场完成了他职业生涯的最后一场比赛,留给世界的是一个时代的背影……●罗伯特·巴乔的官方网站http://www.robtobaggio.com真正属于巴乔自己的网站,在这里可以浏览到最新最快的巴乔新闻,欣赏到最帅的独家巴乔照片。但美中不足的是暂时只有意大利语版。●英雄巴乔http://herobaggio.com这是笔者见到过最大的以巴乔为主题的中文站点。“一生何求”栏目涵盖了巴乔详实的个人资料和履历,还有一部好看的… 相似文献
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黄隽敏 《教学月刊(小学版)》2003,(7):44-45
犤教学过程犦一、谈话引入１．设置问题情境师：同学们，你们知道数学书的单价吗？还知道哪些学习用品的单价？生：我们还知道作业本、练习本、铅笔盒等的单价。２．记录信息数学书８．１元，作业本３．２５元，练习本０．５元，铅笔盒６元。３．提出问题师：根据这４条信息，你能提出哪些数学问题呢？生１：买一本数学书和一本练习本共需几元？算式是：８．１＋０．５生２：买１０本数学书要多少元？算式是：８．１×１０生３：一本数学书比一本作业本贵几元？算式是：８．１－３．２５生４：铅笔盒的单价是练习本单价的几倍？算式是：６÷… 相似文献
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刘万春 《语文世界(高中版)》2002,(1)
南唐后主李煜的绝笔词《虞美人》可以说是千古绝唱，无人不知、无人不晓。新编高中语文教材第三册的第三单元选入了本词。我在教学时发现教材注释对“只是朱颜改”中“朱颜”的解释有失偏颇。教材第６１页注释④犤··只是朱颜改犦只是宫女们都老了。朱颜，红颜，少女的代称，这是指南唐旧日的宫女。查《辞海》对“朱颜”一词有这样的解释：１．指女子美好的容颜。①《楚辞·大招》“容则秀雅，··稚朱颜只。”②李白《南都行》“丽华秀玉色，··汝女娇朱颜。”２．指青春壮健的颜色。①李端《长安书事寄卢纶》诗：“··勿以朱颜好，而忘… 相似文献
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高一语文课本犤全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）犦中的“之”和“而”的一个用法被忽略了，至今在诸多版本的《教师教学用书》及各类参考书、练习题中都未见到正确的说法，或回避，或误说。笔者想就此谈谈看法。节选自《孟子·梁惠王上》的一篇课文《寡人之于国也》中一句：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。”此句的意思即：我对于国家，总算尽了心啦。这一句中的“之”究竟怎么理解，是什么意思？一般的资料都回避了，有的资料索性解释为：之，结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。按此说法，“寡人”是主是无疑的，那么… 相似文献
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教学目标（略）教学重点１．亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界线。２．亚洲地形特点及主要地形区、河流。教学难点１．为什么说亚洲是世界第一大洲。２．亚洲的地形特点及对河流的影响。教学方法讨论法、谈话法、读图分析法教学用具１．“亚洲的自然环境”教学课件。２．课本有关插图。教学过程犤导入犦我们知道整个世界共有７个大洲，哪位同学能把这７个大洲说出来？我们伟大的祖国位于其中的哪个大洲？（学生回答）犤板书犦第六章我们生活的大洲———亚洲犤板书犦第一节自然环境犤课件犦亚洲在世界中的位置图。犤提问犦在东西半… 相似文献
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季寿峰 《初中生世界(初三物理版)》2003,(8)
在用英语进行交流时，说同一句话为什么有人讲起来很别扭，而经另外的人表达就动听呢？这与对语音现象的重视程度有关。为使同学们具备良好的英语语音，本文特提出以下几个注意点。一、注意词与词间读音的相互影响（互涉）１．音的同化同化是指一个音受到邻音的影响而变成这两个音之外的第二音。例如Wouldyouplease……？犤wudju犦可读成犤wudu犦；Doesshe？犤dzi犦可读成犤di犦；Nicetomeetyou．犤mitju犦可读成犤mitu犦等。一般来说犤j犦在和犤d犦相遇时，犤j犦则变成犤犦，故犤d犦与犤j犦相遇则读成破擦音犤d犦；犤j犦和犤t犦相遇时犤j… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2005,(3)
《云上的日子》作者:夏伊《白上大学》作者:刘云《泰迪男孩》作者:犤韩犦银戒指《青涩时光》作者:邓军《地狱的第19层》作者:蔡骏《光洙的想法》作者:犤韩犦朴光洙“80后”长篇原创系列《一人的海市蜃楼》作者:水格《再见,上海》作者:一草《你的眼泪我的脸》作者:邹谨忆《记忆是碎片的乐园》作者:霍博影响世界历史的100部名著排行榜(下)犤51犦波伏瓦《第二性》犤52犦纪德《伪币制造者》犤53犦萨义德《知识分子的代表》犤54犦莫诺《偶然与必然》犤55犦萧伯纳《人与超人》犤56犦西蒙《人工物的科学》犤57犦泰勒《原始文化》犤58犦怀特海《科学… 相似文献
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万冬梅 《语文世界(高中版)》2002,(3)
《国语》作为一部优秀的历史散文著作，终于被介绍给新世纪的中学生了，《全日制普通高级中学语文教科书（试验修订本·必修）》第一册第１４课就是被誉为“《国语》压卷之作”的《勾践灭吴》，可见此套教科书编者选文的眼界比较开阔。然而，本课文的注释及配套的《教师教学用书》的译文却有诸多疑点或讹误，使人颇感美中有足。笔者斗胆挑剔几处，分析于此，以就教于方家。其一“会稽”读kuàijī吗？课文选自《国语·越语上》，又题《勾践栖会稽》，其首句为“越王勾践栖于会稽②之上”，教材５９页注“②犤会稽（kuàijī）犦山名，在今浙… 相似文献
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犤教学目标犦1.知道购物要根据需要进行,学会有计划购物。2.知道在超市购物的一般程序,了解保质期、票等基本常识,能尝试自主购物。3.能评判有关行为,学会文明购物。第一课时犤教师准备犦课前发好《告家长书》,要求家长协助孩子填课本第20页的“小调查”。犤学生准备犦学生准备好10元购物经费。犤教学过程犦教师带领全班学生到附近超市购物。第二课时犤教师准备犦1.一包过期咖啡。2.一段临平大红鹰超市的录像。3.集体购物时带回学生购物的小票。犤教学过程犦一、创设氛围,揭题引入师:小朋友们,上节课我们去超市做了回小顾,你的心情怎样?生:… 相似文献
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沈嘉禄 《语文世界(高中版)》2002,(5)
凡有体育赛事的报道，常见“某人问鼎冠军宝座”“某人勇夺桂冠”这样的句子，溯源“问鼎”与“桂冠”之典，实在让人难以苟同，值得切磋一番。“问鼎”一词源自《左传·宣公三年》：“楚子伐陆浑之戎，……观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小轻重焉。”三代以九鼎为国之重器，是国家权力的象征，楚子问鼎，··有觊觎犤jìyú，〈书〉希望得到（不应该得到的东西）犦周室之意，后人遂以问鼎比喻篡权。《晋书·王敦传》有“有问鼎之心，帝畏面恶之”一语。现代人引用问鼎的典故，意在比喻有人在政治权力之争中有所动作。比如专… 相似文献
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●犤教学内容犦“找规律”是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》“数与代数”领域内容的一部分,传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律。有关探索规律的内容是新编实验教材新增设的内容之一,也是数学课程教材改革的一个新变化。犤教学目标犦1.让学生在充分参与找规律的过程中,通过观察、操作、猜测、推理等活动发现给定事物中隐含的简单规律。2.初步培养学生观察、推理能力。3.培养学生发现和欣赏数学美的意识。犤教学重难点犦用不同的方法寻找规律;运用规律解决一些简单的实际问题。犤教学准备犦糖葫芦若干串、照片若干张。… 相似文献