共查询到20条相似文献，搜索用时 656 毫秒
1.
2.
张雪明 《中学数学教学参考》1999,(9)
深入研究’９９高考数学试题,可以发现有７个显著特点,其中６个具有积极意义,１个有待改善,故称“６＋１”个特点．１．数学语言有较高要求整份试卷加强了数学语言的考查．如第（１）题中的集合运算、第（２）题中的映射、第（３）题中的函数记号等符号语言;第（１）题中的文氏图、第（１０）题中的楔体等图形语言;第（２２）、（２３）题的文字语言．有些地方的数学语言抽象程度比较高,如第（２０）题中的“ｙ＝θ－ａｒｇｚ”,第（２３）题中的“数列｛ｘｎ｝由ｆ（ｘｎ）＝ｎ（ｎ＝１,２,３,…）定义”等．２．思想方法渐成主… 相似文献
3.
侯妹粜 《语数外学习(高中版)》2008,(2):61-62
函数最值问题是高考的重要内容之一,例如,湖北省高考题：2006年（理）第9题,2007年（理）第13题、16题（Ⅱ）;2007年：全国Ⅰ高考题（文）第8、20题,天津高考题（理）第2、17题（Ⅱ）,湖南高考题（理）第13题均为函数最值的相关题目． 相似文献
4.
函数是高中数学的主要内容和一条主线,同时也是学习高等数学的重要基础．所以函数是高考的重点考查内容．与去年相比,今年试题对函数的考查有如下特点：１．考查更加全面（１）试题全面考查了函数的概念及基本性质,这包括函数和反函数概念、符号意义理解（第（３）题）、定义域（第（４）、（１４）、（１９）、（２０）、（２３）题）、值域（第（４）题）、单调性（第（４）、（１９）、（２０）题）、奇偶性（第（５）题）、周期性（第（５）题）、函数的图象（第（４）、（１１）、（２３）题）等内容．（２）试题综合考查函数的性质… 相似文献
5.
从试题命制的立意上看,近几年的高考数学命题逐步从以知识立意向以能力立意过渡,１９９９年的高考数学试题则是以能力立意的一次成功实践．具体体现出以下几方面的特点：１．突出考查思维能力１９９９年的选择题较１９９８年减少一道,分数减少５分,整卷对思维能力的要求相对提高．第（１）题考查观察、抽象、概括,第（４）题考查观察、类比、直觉思维,第（５）题考查推理判断,……,第（１８）题考查符号语言的分析推理,同时还通过新情境试题（如理第（４）、（１４）、（１８）、（２２）、（２３）、（２４）题等）考查创新思维能… 相似文献
6.
罗增儒 《中学数学教学参考》2009,(5):9-14
以《中学数学解题的理论与实践》一书（广西教育出版社,2008,9）为基础,本刊特邀罗增儒教授谈他解题的理论与实践,谈他对“怎样解题”“怎样学会解题”的理论思考与实践尝试．最近几期的选题公告如下：1．什么是数学解题（第1～2期）;2．怎样学会解题（第3期）;3．解题分析的理念与实践（第4期）;4．分析解题过程的操作（第5期）;5．成功解题的基本要素（第6期）;6．数学解题的错例分析（第7期）． 相似文献
7.
罗增儒 《中学数学教学参考》2009,(6):13-18
以《中学数学解题的理论与实践》（广西教育出版社,2008,9）为基础,本刊特邀罗增儒教授谈他解题的理论与实践,谈他对“怎样解题”“怎样学会解题”的理论思考与实践尝试．最近几期的选题公告如下：1．什么是数学解题（第1～2期）;2．怎样学会解题（第3期）;3．解题分析的理念与实践（第4期）;4．分析解题过程的操作（第5期）;5．成功解题的基本要素（第6期）;6．数学解题的错例分析（第7期）． 相似文献
8.
罗增儒 《中学数学教学参考》2009,(4):9-13
以《中学数学解题的理论与实践》（广西教育出版社,2008,9）为基础,本刊特邀罗增儒教授谈他解题的理论与实践,谈他对“怎样解题”“怎样学会解题”的理论思考与实践尝试．最近几期的选题公告如下：1．什么是数学解题（第1～2期）;2．怎样学会解题（第3期）;3．解题分析的理念与实践（第4期）;4．分析解题过程的操作（第5期）;5．成功解题的基本要素（第6期）;6．数学解题的错例分析（第7期）． 相似文献
9.
分析本题的载体新颖,为不常见的五棱锥,但问题常规,入手容易,内涵丰富,入口较宽．学生反馈的难点集中在第（2）问,因此本文只给出第（2）问的解答方法,第（1）问和第（3）问的解答过程省略． 相似文献
10.
20世纪60年代至今,英国有关教育的法律相对较多,其中有关“继续教育”“培训”“技能”“就业”的法案主要包括：《2009年学徒制培训、技能、儿童与学习法案》（第22章）《2008年教育与技能法案》（第25章）《2007年继续教育与培训法案》（第25章）《2000年学习与技能法案》（第21章）《1992年继续教育与高等教育法案》（第13章）《1992年继续教育与高等教育（苏格兰）法案》（第37章）《1986年产业培训法案》（第15章）《1985年继续教育法案》（第47章）《1982年农业培训董事会法案》（第9章）《1982年产业培训法案》（第10章）《1981年就业与培训法案》（第57章）《1973年就业与培训法案》（第50章）《1964年产业培训法案》（第16章）。 相似文献
11.
一、“对号入座”我会填
1．小军坐在教室的第3列第4行,用（3,4）表示,小红坐在第1列第6行,用（ , ）来表示,用（5,2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。 相似文献
12.
13.
普通高中课程标准实验教科书（俗称新课标教材）《数学·选修2-2·A版》（人民教育出版社2007年第2版）（下简称《选修2-2》）《第一章导数及其应用》（第66页）复习参考题A组最后一题（即第17题）是： 相似文献
14.
前置词в和на表示处所意义时，有时可以与同一个名词连用，这时в表示：向该物里面（第四格）或者在该物里面（第六格）。而на表示：向该物表面（第四格）或者在该物表面（第六格）。例如： 相似文献
15.
《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(11)
本试题分第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题,第II卷为非选择题。第1卷（选择题,共20分）一、（20分,每小题2分）1．下列词语的注音全都正确的一项是（）A.云汀（ting）菜畦（xi）磷峋（xun）环拱（gong）B．差（cai）事踉跄（qiang）惆（wang）然缄（Jian）默C．酝酿（y己 相似文献
16.
17.
王业和 《数理天地(高中版)》2010,(5):2-2
高一数学课本（人教版）第12页习题1．1B组第3题：
设集合A={x｜（x-3）（x-a）=0},
B={x｜（x-4）（x-1）=0},求A∪B,A∩B。 相似文献
18.
演绎类主观题是近年来政治科及文综高考中常见的题型,通常给出一组材料,要求回答材料“是如何体现XX道理的？”如,2008年高考四川卷第38题第（2）问、重庆卷第38题第（2）问、海南卷第26题第（2）问、江苏卷第37题第（1）问、宁夏卷第39题第（2）问等。试题要求考生以试题材料所提供的有效信息为出发点,以试题限定的理论知识为着眼点,在从材料中归纳出一般结论的基础上, 相似文献
19.
20.
高中语文课程目标涉及五个方面：第一个是积累（积累、梳理、整合）,第二个是感受（感受、体验、鉴赏）,第三个是思考（思考、领悟、探究）,第四个是运用（应用、拓展）,第五个是有所发现和探索（发现、创新,培养＂发现＂的敏感性）。归纳来看,高中语文课程目标的主要内容是应用、审美和探索。 相似文献