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中等师范学校的任务是培养小学师资。因此,中师化学教学应重视学生从事小学教育工作能力的培养,使我们成为化学基础知识扎实、基本概念清楚、分析推理正确、文字和口头表达能力强、既具有独立工作能力、又有发展潜力的学生。 相似文献
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选择教法，培养能力──中师化学教学浅议银川师范吕延萍中师化学教学大纲明确指出：“中师化学的教学要充分考虑到小学教育，特别是小学自然课教学的需要，对学生进行教学方法的训练，使学生学习和掌握从事小学教育必备的化学知识和能力。”这就要求中师化学教学在加强“... 相似文献
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中等师范是培养小学教师的专门学校。当前农村小学体育教师主要依靠师范学校培养补充。但从农村小学教学情况的调查中发现,一些教师的体育知识面较窄,技术、技能的运用能力较差,不能适应小学体育工作的需要。为此,加强中师体育教育,提高中师学生的体育教学工作能力,是解决农村小学体育教学质量偏低的根本途径。我们在实践调查总结中积累了一点粗浅的教育教学方法与大学探讨. 相似文献
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赵昌贵 《课程.教材.教法》1994,(10)
对加强实验教学，培养学生能力的再认识四川省孝泉师范学校赵昌贵中师物理教学大纲指出：“中师物理教学的目的是为学生的全面发展和未来从事小学教育教学工作的需要服务，使学生自觉地学习必要的基础物理知识和基本技能，提高文化素质和科学修养，获得进行小学自然（物理... 相似文献
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叶震生 《课程.教材.教法》1996,(2)
对中师化学与小学自然教学衔接的初步认识与实践江苏省泰兴师范学校叶震生中师化学教学大纲指出：中师化学教学是为实现培养合格的小学教师这一目标服务的。中师化学教学如何使师范生适应将来从事小学教育工作的需要，特别是为小学自然的教学打好基础，实现教学有机衔接，... 相似文献
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中师化学教学如何突出师范性酒泉师范学校劳永梅一、明确中师教育目标，并为实现这一目标而服务。中师教育的目标就是培养合格的小学教师。中师化学课教学肩负着向学生传授化学基础知识和化学实验操作的基本技能，开发学生智力，培养和发展学生的能力，并对学生进行爱国主... 相似文献
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教育实习是中等师范学校专业教育的重要组成部分,它体现了师范教育的特点。中等师范学校的目标是培养合格的小学教师。教育实习配合教育专业学科和文化学科的理论学习,有计划有步骤地组织学生观察、实验,既可以印证、加深和检验理论知识,又可以培养学生从事小学教育和教学工作的能力。在这过程中,专业思想不断强化和巩固,分析问题和解决问题的能力随之得到发展。这些都为学生毕业后有把握地从事小学教师的工作奠定了良好的基础。由此可见.妥善而全面地组织教育实习工作,是实现中师培养目标的重要环节。 相似文献
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《三年制中等师范学校教学方案》中指出 :“选修课是中等师范学校教学活动的重要组成部分。它可以使中等师范学校主动适应当地经济、文化发展的需要 ;可以拓宽学生的知识、发展学生广泛的兴趣和特长 ;可以进一步培养学生从事小学教育教学工作的能力 ,特别是担任多种学科教学的能力”。〔1〕它明确地阐述了选修课在中师教学中的地位与作用。中师开设化学选修课 ,是落实教学新方案进行化学教学改革的新尝试。如何从本校实际出发 ,从确定教学重点、注意新旧知识衔接和拓展、选择教学形式、强化技能训练、实施合理的考核办法等方面入手 ,充分发… 相似文献
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近几年来,中等师范由于注意加强思想政治工作和教学管理,毕业生的政治素质有了提高,文化基础知识也比较扎实,但能力较差,仍然是一个突出的问题.从培养合格小学教师的要求出发,重视学生能力的培养,是搞好中师教学改革的重点之一.造成中师学生能力较差的原因,一是对合格小学教师的认识不全面,对学生能力的培养重视不够,存在着“知识校内学,能力校外练”的片面认识;二是教学方法陈旧、死板,对培养学生的能力还缺乏具体要求;三是课程过多,学生自学时间太少;四是教育学、心理学及教学法等专业课的教学薄弱,中师的教学同小学联系不紧密.对一个中师学生,应着重培养三种能力:自我教育能力、自学能力和工作能力. 相似文献
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王复太 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
在中小学中实施素质教育,教师是关键.中师承担着为小学实施素质教育培养合格教师的任务,其教育质量必然影响到小学素质教育质量.因此,中师对学生实施素质教育显得十分重要,这就要求中师教育工作者必须转变教育观念,强化教育管理,建立、健全全面素质教育的管理机制,培养合格的小学师资. 相似文献
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朱丹 《湖南第一师范学报》1999,(3)
《中师数学教学大纲》明确指出:中师数学教学要使学生切实学好作为合格的小学教师所必需的数学和小学数学教学的基础知识与基本技能,培养学生从事小学数学教学的能力。一直以来,《小学数学教材教法》课程是培养这一能力的主要途径。而在近几年的教学实践中,笔者发现如果在一些数学基础课的教学中适当地渗透教学法,也不失为一种行之有效地培养学生职业技能的方法。本文结合作者几年来的教学体会,初步探讨中师数学基础课教学中的小学数学教法渗透。 相似文献
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王艳 《课程.教材.教法》1992,(7)
生物学是中等师范学校必修的基础课程之一。为使生物教学服从于中师培养目标,即中师教育面向小学,面向当地生产建设需要,中师生物教学的改革势在必行。几年来,我在生物教学中,结合学科特点,从培养学生能力出发,有计划地联系小学实际需要,进行探索性改革,收到一定效果。 一 联系小学实际进行生物教学的思考 几年来,经过调查研究,深入小学课堂听课,认识到生物学知识在小学教学中的重要地 相似文献
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中师是培养合格的小学教师的.合格的小学教师,应该具有共产主义的理想、良好的师德、献身社会主义教育事业的精神和求实创新的精神,具有从事小学教育工作必备的知识和能力,具有健康的体魄.这个中师的培养目标,是广大师范教育工作者在贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》中,经过充分反复的讨论,逐步明确的.在当前坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化的斗争中,我们要自觉地坚持社会主义的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,使中师的培养目标落到实处.要实现培养目标,中师教育必须进一步突出师范性.突出师范性,是我国中师办 相似文献
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在小学和初中,考虑到学生的年龄特征,在班主任工作中直接管理往往占有较大的分量.但在中师,无论是从学生的年龄特征还是从中师教育的培养目标来考虑,在班主任工作中直接管理的成分都应逐渐地减少,而导的成分应逐渐地增多.通过班主任的导,使学生逐步形成自我教育和自我管理的能力,最终达到在班级工作中无需班主任进行直接管理的程度.那么.何谓导呢?本人对它的诠释是:引导、辅导和疏导.下面就结合本人在中师班主任工作中的实践谈谈对这个问题的认识. 相似文献
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何国树 《四川教育学院学报》2001,17(Z2):42
保护环境是基本国策,应使中师学生明确化学科学也是双刃箭,增强环保意识.本文从挖掘化学课程中的环保教育内容、化学实验中培养环保意识、多种形式深化环保教育等方面,阐述了中师化学课程中环保教育的作法. 相似文献
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中师化学课外活动的实践与思考河南省信阳师范学校（４６４０００）李培启课外活动作为中师新方案四大块之一，愈来愈受到人们的重视。开展课外活动对于扩大学生知识面，发展个性和培养能力，特别是从事小学教育教学工作的实际能力，具有重要的意义。一、内容选择应遵循的... 相似文献
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中师生电教能力的培养温亚光国家教委新颁发的三年制中等师范学校教学方案强调了中师教育要面向小学，中师生在校期间要加强职业能力的培养。在中师《电化教育基础》教学中如何面向小学？又怎样加强学生职业能力的培养呢？我采取了下列措施。一、熟悉小学教材，联系小学实... 相似文献
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李铖 《中学化学教学参考》1995,(11)
中等师范学校是以培养合格的小学师资为目标的。化学实验教学必须依据这一培养目标和化学学科的特点进行,使之既能帮助学生理解和掌握化学基础理论知识,又能为中师学生将来从事小学教学工作做必要的准备。设计实验是培养学生进行科学实验研究的初步尝试。这类实验体现了学生综合运用化学基础知识、实验技能和实验方法来解决化学问题的独 相似文献
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在社会这个大舞台上,每个人都要扮演一定的社会角色.中师生正处在从学生到教师的角色过渡的关键时期,他们将要去扮演"农村小学教师"这一社会角色,为了未来角色的成功,师范生应当具有强烈的角色意识,时刻不忘自己将要从事的事业.并使自己逐步具有相应的理想、品格和能力.当走出校门的时候,师范生应当以自己出色的工作去满足社会对自己的角色期望.完成这一过渡,自然要调动师范学校的各种教育因素,而其中班主任工作更是主要的一环.笔者认为,中师班主任工作的全部价值也正体现在这里.中师班主任工作千头万绪,为什么要把着眼点放在强化师范生的角色意识上?这至少是由三个方面的因素决定的.首先是由师范学校的培养目标决定的.中师是小学教师的摇篮,中师的培养目标就是合格的农村小学师资.因而中师应当努力培养学生献身农村小学教育的事业志向和职业意识,使他们具备从事农村小学教育的基 相似文献