共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
为国家培养与输送一批富有学养的学术、专业硕士研究生,是利国利民的大事,但人才培养和高校学风建设并未取得重大成效。本文探讨了普通高校考研与学风建设认识错位问题。 相似文献
2.
考研率是衡量学校整体办学水平和人才培养质量的一项重要指标,是促进学校优良学风和校风建设的有力抓手,是加强学校一流本科教育、提升学校社会声誉和专业培养质量的重要途径,是提高学生综合素质、竞争能力的重要举措,是学生高端就业的重要指标.以A大学为例,通过考研数据、考研动机、考研态度、考研存在的困难和问题以深入分析报考率和考研... 相似文献
3.
《新校园(当代教育研究)》2016,(3)
目前,新形势下就业的多样化以及部分院校研究生培养质量下降等原因,造成了考研人数有所下降。但考研对于高校促进学风建设仍然有不可替代的作用。如何正确地引导学生考研,进而提高高校的学风建设,是摆在高校教育工作者面前的重要课题。本文从加强对考研的认识教育、制定考研激励机制、构建考研服务机制、加强考研心理辅导、加大对考研落榜生的关怀等方面,阐述了如何以考研为着力点引领高校优良学风建设。 相似文献
4.
张玉新 《河南科技学院学报》2013,(2)
针对当前大学生学风建设方面出现的新问题,河南科技学院机电学院进行了“以晨读促学风,培养学习习惯;以考风促学风,端正学习态度;以竞赛促学风,培养实践技能;以考研促学风,提高培养质量;以就业促学风,培养学习动力”的“五促五培”的学风建设探索,并取得了初步成效. 相似文献
5.
6.
魏茜 《工业和信息化教育》2023,(1):90-94
优良学风是高校提高教育教学质量的根本保证。大类培养阶段对学生学业质量提出更高要求,但却缺乏体系成熟、纵深化的人才培养环境,使得大类培养阶段学风建设面临更加严峻的挑战。相较于专业教育,大类培养阶段学风建设受多主体、学业多阶段、多种适应性因素等的影响。北京航空航天大学以“三全育人”为指引开展大类培养阶段学风建设：在育人主体上统筹师生及校内外资源,做好角色协同;在时间维度上构建覆盖全过程的学风建设闭环体系;学风建设、心理健康教育、生涯教育等多管齐下,形成育人合力。数据对比显示大类培养阶段学风建设成效显著。 相似文献
7.
8.
新建本科院校学生考研的现状和策略研究 总被引：5，自引：0，他引：5
陈利华 《湖州师范学院学报》2004,26(4):131-134
学生考研比率是评价高校教学质量的一个重要指标。新建本科院校普遍存在着学生考研积极性不高，研究生报考率和录取率较低的现象。高校要高度重视，努力提高教育质量，狠抓学风建设，加强对考研学生的指导和服务，以此促进学生考研工作。 相似文献
9.
江宇蓉 《中国科教创新导刊》2013,(16):8-8,10
新建本科院校普遍存在着学生考研积极性不高,研究生报考率和录取率较低的现象。学生考研比率是评价高校教学质量的一个重要指标。新建高校应高度重视,努力提高教育质量,狠抓学风建设,加强对考研学生的指导和服务。本文介绍了新建本科院校学生考研情况中存在的问题,对此进行了分析并提出相应的建议,以此促进学院考研工作。 相似文献
10.
教学质量是开放学院（公开学院）必须解决好的根本性问题：要提高教学质量,必须做好以下四方面工作：建立健全专业与学科规范,突出自身特点,适应社会需求;抓好课堂教学这一中心环节,保证教学效果,提高教学质量;加强管理力度,改善管理方法,严格要求与充分理解相结合：明确学习目标,坚定努力方向,培养踏实刻苦的学风. 相似文献
11.
12.
对工科学生而言,专业课的重要性是不言而喻的。但在当前的形势下如何搞好专业课的教学,使学生真正学有所得,是一个困扰专业课任课教师的实际问题。如果能做到以下三个方面,必然会对专业课的学习帮助良多。其一、整合相关的专业课程,变知识教授型为点拨启发型;其二、调整课程的开课时间,避开现实考研的冲击;其三、合理选取教材,突出自己特色。 相似文献
13.
课程的教学改革势在必行,需要加强理论研究与教学实践。《数学分析》课是数学专业课程的基础,《分析方法》课是它的后继课程之一,学好《分析方法》这门课程可为数学专业的学生考研时备考《数学分析》这门专业课打好坚实的数学基础,课程建设改革后的《分析方法》教材也可成为向学生传授知识、培养能力、提高素质、造就人才的载体。 相似文献
14.
15.
任化军 《中国科教创新导刊》2012,(20):191-191
本研究以中招体育考试为视角,通过对郑州市2010届初中毕业生、学生家长及体育教师进行调查,了解他们对中考体育的态度,透视中考体育存在的问题及对学生身体素质的影响,进而得出,通过考试的办法达到促进学生加强体育锻炼,增进体质的目的,虽然属于治标不治本之举,但目前,这是最为有效的办法,应当坚持实施. 相似文献
16.
徐雁 《宁波教育学院学报》2013,(6):134-136
阅读教学是高中英语教学中的重头戏,通过对近年高考试题的认真剖析,我们可以清楚地看到,以阅读理解为主线,综合运用为特色的标准化测试已成为英语高考考题的特色,因此我们在高中英语教学过程中必须加强阅读教学,迅速大面积地提高学生的阅读理解能力。本文将就高三教学阅读材料的选择和使用,谈谈如何提高学生的阅读理解能力,以起抛砖引玉的作用。 相似文献
17.
该研究采用大学生专业承诺量表,测量了599名大学生的专业承诺水平。结果表明：（1）高考志愿调剂生的专业承诺总体水平显著低于非调剂生;除规范承诺维度外,调剂生的专业承诺各维度得分均显著低于非调剂生;（2）调剂生中,男生的专业承诺总体水平及情感承诺和继续承诺维度得分均显著低于女生;（3）调剂生中,大二学生的情感承诺维度得分明显低于其它年级。（4）可以通过各种方法来提高大学生特别是调剂生的专业承诺水平。 相似文献
18.
创新型学生组织——学监会作为学风建设的支撑平台,通过搭建促进学生素质提升的二课堂实践育人平台,培养学生提高解决问题的实践能力,完成学风建设的引导作用;通过调动学生参与教学辅助管理与服务,促进师生换位思考,完成教风带学风的促进作用。学监会为学生学业成长提供了所需要的学习环境和条件,激发了学生学习的主体意识,实现了从"管理"学生到"发展"学生的质变。完成了"以价值提升为理念,建设学生成长体系;以评价监控为手段,健全质量保障体系"的整体学风的提升。 相似文献
19.
近年来随着地学的复苏和油气勘探的快速发展,有相当大规模的外专业学生报考地学和油气勘探方向的研究生。但今年受全球经济危机的影响,研究生找工作出现了困难,对于跨专业研究生更是严峻的挑战。本文从坚持理想与发挥复合型人才的优势、经济衰退下的工作机遇与挑战、跨专业研究生的心理定位和实践等角度探讨了经济危机形势下跨专业研究生的培养。 相似文献
20.
基于某高校2011～2013年理科考研情况的调查数据,利用路径分析方法研究考研英语、考研政治、专业课一、专业课二、学校类别、体育基础对理科考研成绩的作用路径及影响力度.结果表明,专业课一、专业课二、学校类与对理科考研成绩有着直接因果关系,总效应均在33％以上,而考研政治和考研英语的总效应均在10％左右.建议考生要注意专业课二的复习,端正对考研英语和考研政治的复习态度,注意选择报考合适的学校. 相似文献