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相似文献
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1.
浅谈高校图书阅览室自助阅览方式下的柔性管理   总被引:1,自引:0,他引:1  
自助阅览是一种适应新形势的学习和研究需要的图书阅览方式 ,从管理的角度看 ,以往闭架阅览方式下的“刚性管理”的模式已不能完全有效适应这一情况 ,因此 ,引入“柔性管理”的模式已日益显示出其必要性和可行性  相似文献   

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1999年3月,武隆县接受美国民间科技教育协会捐赠的7140美元购买图书,在全县14所中小学建起了“认养乡村学校图书馆”。为了充分发挥图书资源的作用,挖掘学校图书馆的教育功能,为祖国培养和造就21世纪的合格人才,我们在建有“认养乡村学校图书室”的图书馆中开展了“图书馆开设阅览课”的实验研究。经过一年多的实验表明:在图书馆里开设阅览课,开展丰富多彩的读书活动,不仅能有效地丰富学  相似文献   

3.
高校图书馆开架阅览存在的问题及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校图书馆开架阅览后图书、期刊乱架、错架、“开天窗”、偷窃及破损等现象严重。加强对读者的宣传教育工作 ,提高图书管理员的素质 ,制定严格的阅览制度 ,合理布局、排架 ,备齐检索工具 ,添制硬件设施 ,为读者营造一个文明、健康的读书环境 ,可杜绝以上问题的发生  相似文献   

4.
原国家教委发布的《中小学图书馆(室)规程》中明确指出:“图书室是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。”在全面推行素质教育的今天,学校图书阅览工作对于推动学校教学改革,特别是语文教学中学生阅读能力的培养,发挥着越来越重要的作用。现结合我市开展这项工作的实际,谈几点粗浅看法。  相似文献   

5.
笔者结合本职工作,针对图书阅览外部人文环境氛围营造的作用和意义,就如何积极、主动和创造性地营造图书阅览外部人文环境氛围的问题,谈了几点不成熟的想法。  相似文献   

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笔者结合本职工作,针对图书阅览外部人文环境氛围营造的作用和意义,就如何积极、主动和创造性地营造图书阅览外部人文环境氛围的问题,谈了几点不成熟的想法。  相似文献   

7.
本文对开架阅览中产生图书乱架的原因作了细致的分析,提出了实用的解决措施.  相似文献   

8.
关于在高校图书馆阅览工作中渗透素质教育的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校图书馆作为开展素质教育的“第二课堂”,在培养大学生的综合素质中发挥着重要作用。图书馆阅览工作是图书馆工作的重要组成部分,有开展素质教育的有利条件。图书馆阅览服务工作者应充分发挥主观能动性,利用图书阅览的各个环节,开展多层次、多形式、多内容的素质教育活动。  相似文献   

9.
本文探讨了目前高等院校图书馆图书、报刊阅览室的文化建设。强化以“读者为本”的服务管理意识,优化阅览环境。  相似文献   

10.
《甘肃教育》2007,(2S):F0002-F0002
静宁一中创建于1941年,为省级示范性普通高中,学校占地155亩,校舍建筑面积3600平方米,有教学班52个,在校学生3100多名,教职工196人,建有科技实验图书阅览大楼,教学大楼和1号学生公寓楼,一次性完成硬件配套。  相似文献   

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文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。  相似文献   

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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。  相似文献   

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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.  相似文献   

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"吏"与"史"     
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.  相似文献   

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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。  相似文献   

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