共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
文章阐释了生命化教育的内涵,并在此基础上对生命化体育教育理念的内涵进行了探讨。并将其与“健康第一”教育理念,“快乐体育”教育理念,“运动技术”教育理念作了简要的比较与分析。 相似文献
2.
体育教育产业化是体育产业化发展产生的新概念.必须增强体育教育产业化观念,实行体育有偿教育,才能更快发展体育教育事业.体育教育产业化必将成为社会经济总体中的重大推动力量. 相似文献
3.
在当前的社会不断发展中,以探讨新世纪职业院校体育教育发展为依据,采用社会调查和科学调查等特殊方法对体育教育进行分析,改革教育体系和模式,并且针对职业院校体育改革中存在的各种热点与难点分析,对职业体育教育观念进行探讨,对体育课程进行规划,全面提高大学生整体素质的对策深入研究的基础。文章分析了当前我国职业院校体育教育的现状,总结了职业院校体育教育的欣赏教育作用,为教育体系的完善和职业院校的师生审美能力的提高提供基础,同时为体育教学质量的提高奠定依据。 相似文献
4.
体育教育产业化是体育产业化发展产生的新概念。必须增强体育教育产业化观念，实行体育有偿教育，才能更快发展体育教育事业。体育教育产业化必将成为社会经济总体中的重大推动力量。 相似文献
5.
6.
采用文献综述法阐述了养护教育在大学体育教育中的重要地位,提出它是培养终身体育意识的重要保证,并提出对养护教育的认知及教育方法。 相似文献
7.
8.
终身体育教育思想为我们高职体育教学改革提供了一个崭新的平台,对高职体育教学改革提出更高的要求.本文借鉴国内外终身体育教育的研究成果,运用教育学与体育社会学的原理与方法,提出了高职体育教学改革的基本思路。 相似文献
9.
中小学体育课程在课程理念、课程内容、教学方法、教学评价、教师行为等方面都发生了很大的变化,这些变化也对高校体育教育专业课程的建设和发展提出了新的要求。因为高校体育教育专业主要任务之一就是为中小学培养体育师资,理应密切关注中小学体育课程的改革和发展,同时加快高校体育教育专业课程的自身建设,不断优化课程设置,才能培养出合格的体育教育工作者。 相似文献
10.
体育教育作为高等职业技术教育一个重要组成部分,如何科学合理地选择教学内容是近年来体育教学改革讨论的重点问题。本文从体育教学内容的选择需要把握的几个基本原则出发,阐述了高职校体育教学内容选择的基本依据,力图为社会培养更多身体健康的高级技术型人才,争取实现全民终身体育的目标。 相似文献
11.
随着我国教育体制的不断改革与深入，高校教育更加注重大学生的素质培养，以便将来适应社会的需求。论述了健康教育在体育教学中的重要性，以及高校体育与健康教育的影响。 相似文献
12.
在体育教育改革不断深入的过程中,高校健康教育的重要性日益突现。本文通过分析高等学校体育教育中健康教育的薄弱现状,对高校在体育学科课程改革过程中,进一步加强健康教育提出了一些建议。 相似文献
13.
当前高校体育教育专业仍存在以竞技运动为主,以教师为主,以应试教育为主的教学模式,不利于实现教育现代化和培养创造性的体育人才。现代科技的迅猛发展对高校体育教育提出了更高的要求,高校体育教育的改革必须改变教学观念,树立终身教育、终身体育的教学观念。 相似文献
14.
本文在以人为本的阳光教育理念思想的指导下分析了高校体育教学中存在的问题,进而提出在高校体育教育中贯彻阳光教育理念,改革高校体育课程,增进学生身心健康,促进学生的个性发展,使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人。 相似文献
15.
通过体育与健康教育的内涵，阐述了体育教育与健康教育的关系．以达到在体育教育中充分贯彻执行健康教育。即：坚持“健康第一”的指导思想、树立健康体育文化，树立健康教育在体育教育中的核心地位；更新教育观念，改进学习方法，促进学生全面发展与健康成长；培养和造就良好的学校体育环境与锻炼氛围，注重课外体育活动与健康教育的结合；实施《大学生体质健康标准》，加强健康教育的宣传；加强体育健康教育培训，落实体育健康教育的保障措施。 相似文献
16.
17.
高等教育对多数人群而言是学校教育的终结,因此高校体育不仅是学校体育的一个重要组成部分,而且还必须担负起向社会延伸的健康教育的使命,是终身体育教育的一个重要环节。然而,我国高校体育教育中存在着一些不尽如人意的地方,影响了高校学生的全面发展,有必要采取措施加以改进。 相似文献
18.
书名:《学校体育教育与高水平运动队训练管理研究》作者:张雷出版社:中国水利水电出版社ISBN:978-7-5170-6041-3出版时间:2018年9月定价:44元新时期体育教育领域对高校体育教育训练提出了更高的期许和要求,传统训练与管理模式难以符合现代体育教育的人才培养标准,所以高校体育教育训练与管理需要进行优化发展。 相似文献
20.
为深化教育改革全面推进素质教育,对郑州市某高校新入校的大学本科新生500人在中学阶段体育课的开设情况、接受体育技能教育情况及体育课教育教学的方法等项目进行问卷调查。调查结论为:大学生在高中阶段的开课时数因学习紧张而明显低于初中阶段。因此,大学生中学阶段接受体育教育明显不足,应引起高校体育教育的高度重视。 相似文献