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文章阐述了新媒体的概念和主要特征,以及新媒体对大学生心理成长和发展的双重影响,并阐述了新媒体背景下创新大学生心理健康教育的建议和对策,如更新大学生心理健康教育的理念、创新大学生心理健康教育的模式、健全大学生心理健康教育的队伍建设机制。 相似文献
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文章首先分析了新媒体对大学生心理健康产生的不良影响和大学生心理健康教育现状的调查,然后阐述了新媒体环境下大学生心理健康教育的策略,包括心理健康教育和新媒体相结合;开展网络适应教育,引导大学生合理使用网络;建立和完善多元的心理预防和干预机制。 相似文献
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大学生心理健康问题日益突出．心理健康教育工作也越来越受到各高校的重视,本文从全员育人理念的视角探讨了大学生心理健康教育工作,分析了全员育人对大学生心理健康的积极意义。并提出了全员育人理念下做好大学生心理健康教育工作的对策建议。 相似文献
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胡韬 《济南职业学院学报》2023,(3):70-75
伴随着互联网等新技术诞生的新媒体,因其交互性、即时性、共享性等特征,正成为高职院校大学生求知与交流的重要渠道。新媒体时代的到来,彻底改变了人们的生活方式,为高职院校心理健康宣传工作提供了新的视角,也带来了新的挑战。由于传统的心理健康宣传模式难以满足新媒体时代高职院校的心理健康教育工作需要,应当基于新媒体的特征,探索优质高效的心理健康宣传策略途径,充分发挥新媒体平台的优势,提升高职院校心理健康宣传工作的效果。 相似文献
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高校心理健康教育是新时代大学生思想政治教育的重点,将“三全育人”理念融入高校心理健康教育是高校德育工作的根本保证。文章通过对“三全育人”视角下大学生心理健康教育模式的必要性、科学内涵和当前高校大学生心理健康教育的现状进行客观的分析,提出了“三全育人”视角下大学生心理健康教育模式的构建路径。 相似文献
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刘剑霞 《安阳师范学院学报》2014,(4)
新媒体已经在各个方面影响着大学生的思想品德发展,研究新媒体对大学生思想政治教育工作带来的机遇和挑战,并探讨在新媒体视角下高校应如何提升大学生思想政治教育实效性的对策,是当前思想政治教育工作面临的一大课题。 相似文献
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文章首先分析了新媒体环境下大一新生心理健康教育面临的机遇和挑战,然后阐述了新媒体环境下大一新生心理健康教育的策略,包括建立大一新生心理档案,利用新媒体与学生进行交流;利用新媒体优势,使新媒体与传统心理健康教育相结合;搭建心理健康新媒体官方教育平台,成立新媒体心理健康教育工作队伍;完善新媒体环境下朋辈心理辅导教育模式。 相似文献
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《河北能源职业技术学院学报》2017,(4)
随着科学技术的快速发展,微信、微博等新媒体已经成为日常生活中的重要交流工具和平台,在大学生思想政治教育工作中发挥着越来越重要的作用。新媒体的迅速发展,对大学生心理健康教育也有着重大的影响。辅导员应充分利用新媒体开展大学生心理健康教育工作。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2020,(6)
在新媒体环境下,大学生的沟通和表达方式变得多元化,对网络交流的依赖性更强,对价值观的影响因素也变得多元化.利用新媒体技术,有利于大学生心理健康教育机制的完善,有利于顺利地开展心理健康教育,也有利于消除传统思想意识的束缚;同时,新媒体过大的信息量容易导致大学生"消化不良",负面的信息使大学生变得世俗化和功利化,过度使用新媒体技术会降低大学生的交际能力,虚拟信息会导致学生心理上的失控.建议高校打造心理健康教育的新媒体平台,优化心理健康教育教师的知识结构,提高心理健康教育的效率,不断增强学生对不良诱惑的抵制能力. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(21)
信息技术与信息设备的普及与渗入促使我国迈进了信息化社会.无论是生活、学习、工作都与新媒体密不可分.在新媒体时代的背景下,各高校借助新媒体的优势为高校大学生的心理健康教育创造了一个全新的平台,在心理咨询的过程中有效消除了大学生的各种顾虑,给我国各高校大学生的心理健康工作带来了非常大的帮助. 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(8)
<正>随着科技发展与网络普及,新媒体逐步深入人们的工作、学习及生活中,并且发挥着越来越重要的作用。作为社会新生力量的代表,大学生自然而然成为新媒体的主要使用人群。面对新媒体的快速发展,大学生心理健康教育面临着更加复杂的环境,新媒体既为大学生心理健康教育带来了机遇,也对其提出了挑战。《新媒体、社会互动与认同》一书为大学生心理健 相似文献
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《兰州石化职业技术学院学报》2016,(2)
心理健康教育是高等职业院校学生工作的重要组成部分,担负着学生心智健全、人格统一和沟通能力等培养的重要任务。以新媒体背景作为基础,对新媒体的内涵、分类和功能定位进行了阐述,分析了新媒体对高职生心理健康教育的若干影响,提出了解决新媒体环境下高职生心理健康教育的对策。 相似文献
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汪洋 《中国科教创新导刊》2014,(5):226+228-226,228
新媒体快速普及后成为了影响广大青年学生思想的重要阵地.在这种时代背景下,如何运用新媒体提高大学生理想信念教育工作的针对性和有效性成为了值得思考的命题.本文对新媒体影响下大学生理想信念教育工作面临的挑战和机遇进行了分析,同时针对新媒体影响下开展大学生进行理想信念教育的具体方法进行探究. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(4)
新媒体时代给高校心理健康教育工作带来机遇与挑战的同时,也给辅导员工作提出了新的要求。为了提高工作实效性,辅导员应通过提高自身心理健康教育水平,利用新媒体平台开展工作,提高心理洞察捕捉能力等途径,积极拓展工作思路,切实做好大学生的心理健康教育工作。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(16)
当代大学生的成长环境、教育环境和就业环境异常复杂,相伴而生的大学生心理问题也在不断增多,所以社会各界对于大学心理健康水平的关注度在不断提升.而当前高校所实施的心理健康教育主要是基于消极心理学的视角,对大学生的消极心理进行纠正和预防,实践表明能够获得的教育效果并不明显.积极心理学视域下的大学生心理健康教育,旨在通过积极心理学相关理论的指导,探索大学生心理健康教育的新理念、新模式、新方法,为当代大学生心理健康教育活动的开展提供了新的视角. 相似文献