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相似文献
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1.
《现代教育科学》2013,(1):176-178,2
吉林建筑工程学院坐落于长春市净月国家高新技术产业开发区,是吉林省重点建设的普通高等学校,是吉林省城乡建设领域高级专门人才培养基地、科技研发基地和决策咨询与服务基地。学校始建于1956年,时为国家城市建设部设立的首批10所建筑类专门学校之一。1960年经国务院批准定名为吉林建筑工程学院,并举办本科教育;2003年获得硕士学位授予权。1997年,学校通过原国家教  相似文献   

2.
盐城建筑工程学校创建于1988年,是江苏省合格中专校,国家建设部门、教育部门建筑类技能型紧缺人才培训基地,江苏省建筑职教集团成员单位,中央电大远程教育开放本科、专科教学点,省级建设职业技能培训站、鉴定站,盐城市建筑类出国劳务人员培训基地.  相似文献   

3.
江苏建筑职业技术学院前身是1979年经国务院、中央军委批准创建的军校,1983年划归原煤炭工业部管理,1998年划归江苏省人民政府管理,1999年经教育部批准升格,2011年更名为江苏建筑职业技术学院。作为江苏省首批升格的5所高职院校之一,学校经历了国家示范性高职院校建设,现为国家“双高计划”建设单位、江苏省高水平高职院校(卓越高职院校)建设单位,是淮海经济区高职院校协作会牵头单位、江苏建筑职教集团理事长单位,是国家建设行业技能型紧缺人才培训基地、江苏省建筑产业化人才培训基地、国家建筑技术实训基地、全国建筑类教育科普基地。  相似文献   

4.
<正>内蒙古建筑职业技术学院是一所具有50余年办学历史的建筑类高职名校,是内蒙古自治区唯一独立设置的建筑类高等院校,是自治区直属普通全日制高等职业院校。学院始建于1956年,后几经变迁。1999年7月,经教育部和自治区人民政府批准,独立升格为普通高等院校;2007年被教育部、财政部确定为"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设单位,2010年6月通过国家验收。2010年起担任全国高职高专土建类教  相似文献   

5.
正建筑类院校是我国高等教育的重要组成部分,是培养建筑类人才的重要阵地。建筑类院校的校园文化不仅是学生思想政治工作的重要载体和德育工作的主要内容,而且有其自身的运行规律和内在的独特性,探讨和研究建筑类院校校园文化的德育功能具有重要的现实意义。在沈阳建筑大学走过的60多年办学历程中,特别是新校区建设的10年来,学校党委始终坚持把校园文化建设作为学校重要的办学特色之一,注重强化校园文化的德育功能,取得了实实在在的育人成果,并对建筑  相似文献   

6.
广西建设职业技术学院是广西唯一一所国家公办的建筑类高等学校,2002年8月,由成立于1958年的全国重点中专广西建筑工程学校与创立于1985年的广西建筑职工大学合并改制而成。学院是全国大中专学生志愿者暑期"三下乡"社会实践活  相似文献   

7.
建筑类高职学生是服务于区域建筑工程和经济建设的生力军,对建筑类高职学生进行国防教育对提高学生的综合素质具有重要作用。文章结合建筑类高职院校的特点和存在的问题,提出了加强国防教育的相应对策。加强建筑类高职学生国防教育是我们当前的一项重要工作。  相似文献   

8.
城镇化是国家提出的战略发展目标之一,在城镇化过程中,建筑类技能型人才的需求与供给矛盾日益凸显,为适应社会经济建设的发展,建筑类职业院校应根据房地产市场需求调整专业设置,包括规模、结构等,实现专业设置与产业需求对接。学校要与行业、企业协作共同做好学生培养与就业工作对接,完善课程与教材建设,改进教学方法,提高教学质量。  相似文献   

9.
《中国高等教育》2012,(Z2):81-84
吉林建筑工程学院是吉林省重点建设的普通本科高等学校。学校作为原国家城建部设立的新中国首批十所建筑类专门学校之一,始建于1956年。在半个多世纪的办学历程中,学校始终秉持"唯实"办学理念,在实践中探索形成了"培养  相似文献   

10.
北京建筑工程学院是北京市一所建筑类高校,始建于1936年,1977年经国务院批准,正式升格为本科院校,定名为北京建筑工程学院。学院1982年被确定为国家首批学士学位授予高校,1986年获准为硕士学位授予单位并开始培养硕士研究生,2002年被北京市确定为首都城市规划、建设、管理的人才培养基地与科技服务基地,2011年被确定为"卓越工程师教育培养计划"试点院校,所申报的"建筑遗产保护理论与技  相似文献   

11.
《当代职校生》2014,(4):F0002-F0002
四川省攀枝花市建筑工程学校创办于1978年,现为国家级重点中等职业学校,中央财政支持建设的建筑技术实训基地。 学校开设有建筑类、机电技术应用、汽车运用与维修、会计等8个专业,建筑工程施工专业为国家示范专业,建筑装饰专业为四川省重点专业。  相似文献   

12.
建筑类专业毕业生就业现状分析与对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文分析了目前建筑类大学生就业现状,并结合实际,就昆明理工大学建筑工程学院的就业工作有针对性的提出解决对策,建议建筑类大学生就业工作应坚持"思想教育、就业指导、科学管理有机结合,互为补充"的原则。  相似文献   

13.
建筑业、房地产业的快速发展给建筑类高职学生带来了许多机遇,但同时,持续的金融危机和国家房地产政策的调整也使建筑类高职学生面临着严峻的挑战。做好清晰明确的职业生涯规划是建筑类高职学生好就业、就好业的基础。探析建筑类高职学生职业生涯规划的意义、现状、思路和步骤,激发学生自我实现的需要,明确未来的人生奋斗目标;提高学生在就业中的核心竞争力,促进其个性化发展和综合素质的提升;实现"人职匹配",提高就业满意度。  相似文献   

14.
苏达 《学周刊C版》2023,(11):13-15
本文根据《职业院校教材管理办法》和《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神,依据国家教学标准及行业职业标准要求,分析当前开发建筑类高职专业教材面临的问题,确立了开发建筑类高职课程思政特色教材的原则,提出了新时代开发建筑类高职课程思政特色教材的策略,以供参考。  相似文献   

15.
我国高等职业院校为国家经济发展培养了大量高等技术应用型人才,但在建筑类高等职业院校的人才培养模式上研究还不够深入。通过分析建筑类高等职业院校学生实践能力培养的必要性,从对学生实践能力培养的重视程度不够、教学实践滞后、教学过于形式化、专业教师自身工程意识和实践能力低下、工程实践基地基础设施不健全等培养现状出发,提出健全学生实践能力评价体制、加强教师队伍建设、充实实践教学内容、创建校企合作实践基地、加大课程重组、整合力度等策略,力求做好建筑类高等职业院校对学生实践能力的培养工作。  相似文献   

16.
南京是国家第一批历史文化名城。作为民国之都,南京的民国建筑更是一枝独秀,现存的遗迹有1000多处,其中有规模宏大、气势非凡的行政类建筑;有造型独特、千姿百态的洋房、别墅;有端庄浑厚的纪念性建筑、公共  相似文献   

17.
以目前高职人才培养质量评价中存在的不足与问题为导向,以建筑类专业五年制高职学生职业能力为研究内容,引入建筑类企业深度参与职业能力指标体系的构建,采用访谈、问卷等方法开展调研和论证工作,完成符合建筑类企业实际需求的职业能力评价指标体系构建工作,在校企合作视域下构建了高职人才培养质量评价体系,以促进建筑类五年制高职人才培养质量提升。  相似文献   

18.
山东建筑工程学院成人教育学院简介山东建筑工程学院建校于1956年,是山东省省属的唯—一所上建类工科院校。建校近40年来,学院认真贯彻了党的教育方针.不断探索、不断发展,在教学和科研方面都取得了可喜的成绩.已为国家培养了1万1千多名毕业生。山东建工学院...  相似文献   

19.
沈阳建筑大学职业技术学院是辽宁省专门培养建设类高等职业技术应用人才的学校。学院共开设15个专业,建筑工程技术专业被教育部门确定为高职高专国家数学改革试点专业。沈阳建筑大学职业技术学院  相似文献   

20.
<正>湖北城市建设职业技术学院是湖北省人民政府批准设立的建设类高等职业院校,隶属湖北省住房和城乡建设厅。是"国家建设行业技能型紧缺人才培养培训基地","国家建筑技术实训基地"。学院  相似文献   

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