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1.
袁蕊 《济南职业学院学报》2013,(1):117-119,124
网络文明是指在互联网的产生、发展、使用和管理过程中,对人类社会所产生的影响,以及推动人类社会所呈现出的一种进步的状态.只有加强网络文明建设,才能使网络成为优秀文化载体,才能更好促进互联网的发展,才能有利于社会的稳定,才能有利于青少年健康成长.网络文明建设是一项长期的、艰巨的工程,也是一项复杂的、综合性工程,需要政府、网站和网民共同努力来完成. 相似文献
2.
张震环 《海南广播电视大学学报》2023,(1):51-58
网络文明是人类进入互联网时代文明发展的新形态和新领域，是人类社会进入信息网络社会后的进步状态及其积极成果。大学生是网络空间的重要参与主体，高校是意识形态教育的主阵地，高质量网络文明的建构成为一项迫在眉睫的任务。高校网络文明的建构要清晰把握主体、客体、环体、载体和治理共同体等构成要素的功能，在实践中坚持网络文明问题导向的发生逻辑，与时俱进的理论逻辑，坚持系统联动的方法逻辑和以学生为中心的实践逻辑。 相似文献
3.
社会主义精神文明下的网络文化建设 总被引：3，自引：0，他引：3
网络文化是伴随着信息技术革命，主要是互联网的发展而产生的一种新的文化现象，它对社会发展有着积极的和消极的两方面影响。建设社会主义精神文明，发展先进文化是社会主义现代化建设中的一项历史任务。要按照发展先进文化的要求，加强网络文化建设，趋利避害、兴利除弊，发挥网络文化在推动社会文明进步方面的作用。 相似文献
4.
互联网给人们带来文明进步的同时，也带来相当的负面效应，使网络道德面临严峻挑战。加强网德建设是青少年健康成长的重要保证，网络道德教育势在必行。启动网络道德教育工程，主渠道应该是大、中、小学各级学校教育。 相似文献
5.
韩玉君 《江苏经贸职业技术学院学报》2007,(1)
在网络社会,互联网成为广大民众生活中不可或缺的重要组成部分,是网民获取知识和信息的重要渠道。计算机网络技术的发展,在带给我们机遇、促进我们发展,对我们产生积极作用的同时,也带来了很多问题。怎样维护网络安全,建立一个文明、健康的网络环境,已成为网络社会的一大课题。 相似文献
6.
随着计算机网络的发展，人类社会正从工业社会向网络社会迈进，但计算机网络是一把双刃剑，李促进社会发展的同时也带来了诸多的社会问题，研究探讨网络发展所带来的伦理道德方面的复杂影响，有利于制定有效的防范措施来保证网络建设的健康发展。 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
网络生态文明使人类社会的生态文明呈现出二重化的特征。网络生态文明建设与社会主义精神文明建设关系密切。如何构建健康、文明、有序的网络生态是摆在我们面前的重要任务。为了构建高质量的网络生态文明,必须采取有效措施来解决应对纷繁复杂的问题。 相似文献
8.
张怀林 《唐山师范学院学报》2005,27(1):64-67
当前，在互联网迅速发展给人们带来方便的同时，其负面影响也日益显现。网上淫秽色情信息、的泛滥，危害相当严重。为促进互联网更加规范、健康、有序地发展，除了坚持常抓不懈地打击淫秽色情网站外，还应引导广大青少年网民推进网络文明建设，政府应健全和完善配套的法规，全社会都应关注强化网络道德教育。 相似文献
9.
闫芳 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(1)
网络文明下的和谐德育关注的是信息时代青少年的伦理道德发展问题,是和谐社会建设的重要组成部分.网络的发展在一定程度上对人与自然、人与社会、人与人和个体自身的和谐发展产生了负面影响,亟需对网络文明下的德育的观念、内容、环境、模式做进一步探究,以体现和谐社会建设的价值导向和内在要求. 相似文献
10.
欧阳培 《岳阳职业技术学院学报》2001,16(2):26-28
互联网已经日益广泛而深刻地渗透到科技、经济、教育、传媒、社会和文化等领域,成为人们的一种生活方式.但是互联网在加快信息交流、促进知识创新、推动经济发展的同时,其负面影响也开始显现.因此,在推进整个社会信息过程中,系统地分析互联网的负面影响及其动因,加强网络文明建设,无疑是新世纪的新课题. 相似文献
11.
党的十七大向全党发出了建设生态文明的伟大号召,这是我们党在开创中国特色社会主义新的征程中提出的新的命题。文明是人类改造世界的物质成果和精神成果的总和,是人类社会进步的标志。人类发展的历史就是人类社会文明的发展史,它始终是伴随人类对自然界的认识不断深化的过程。人类文明发展由原始状态经农业文明发展到工业文明。以人类中心主义为价值取向的工业文明,造成了人与自然的严重对立,所产生的生态危机已经构成人类社会发展面临的严重威胁,从而唤起了人们的生态觉醒。而生态文明已成为人类社会发展的必然选择。建设生态文明必须在全社会树立五种全新的观念。生态文明建设是一个长期的历史过程,我国现阶段的目标就是建设资源节约型和环境友好型社会,这就需要转变经济发展方式,加强制度和生态道德建设,依靠科技进步和创新,从环境整治入手,构造良好的生态环境,实现人类社会向生态文明转变。 相似文献
12.
人类的历史是一部社会文明的演进史,是人类对自己生活环境和自我要求不断提高的历史。社会文明的实质是人类自身的文明,人类不断创造着社会文明,而人类自身文明的进步又是文明社会教育与熏陶的结果。社会文明建设和人类自身文明的塑造,教育是基础,惩戒是手段,缺一不可。当前我国建设文明社会,成效显著,但还不尽如人意。疏于监督、惩戒不严是主要原因。因此,抓教育的同时,也要抓惩戒,这样才能建设一个文明的国度。 相似文献
13.
以人为本的概念我国古已有之。“科学发展观”的核心是以人为本，它有着与以往任何一个剥削阶级所不同的内涵和特征。网络的诞生为我们带来诸多便利的同时也带来了许多负面影响。网络文明教育立足高校，必须占领互联网这一教育阵地，坚持贯彻以人为本的教育理念，为大学生的健康成长和全面发展创造一个良好的网络环境。 相似文献
14.
刘阳 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2010,33(6):9-12
生态文明表征着人类群体在处理自身与自然界的关系方面所达到的觉醒程度和实践水平。中国共产党第十七次全国代表大会将＂建设生态文明＂列为全面建设小康社会的一项重要内容。生态文明建设的伟大历史使命提出了加快生态道德建设步伐、提升生态道德建设水平的现实要求,因为生态道德是生态文明的伦理基础,生态道德建设是生态文明建设的一项基础工程。搞好生态道德建设是一项艰巨而复杂的任务,其基本进路是提高党政机关、企业等社会组织和公民个体的生态道德意识,注重生态道德的实践,完善生态道德建设法律保障,构建生态道德建设体系,确立生态道德评价准则。 相似文献
15.
目前,人类面临着严峻的生态危机。生态危机又导致了人类生存危机,也提出了道德教育的新话题——生态道德养成教育。加强大学生生态道德养成,是提高全民族生态道德水平的基础工程。文章揭示了加强大学生生态道德养成教育的重要性。公民生态道德素质是生态文明建设的内在道德诉求,而大学生生态道德养成教育是生态文明建设的一项基础性工程,是加强社会主义精神文明建设的有效途径,是促进学生全面发展和提高社会文明程度的客观要求,更是高等教育推进内涵建设的必然要求。 相似文献
16.
网络交际的语用探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
王盈秋 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(5):115-116
网络交际是人类社会发展到21世纪初，伴随着互联网的迅速普及而在网络上产生的一种新型的人际互动模式。网上的交际者只有掌握网络交际的语用特点和语用原则才能超越时空，在虚拟的环境中成功地与他人进行交流，使网络交际达到一定的艺术效果。虽然网络语言有强大的生命力，但是发展中也存在问题，这需要合理的规范才能推动网络语言的迅速发展。 相似文献
17.
宋春玲 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,20(2):120-122
网络的迅速发展，给人类社会带来了巨大的变革。本文分析了网络的巨大优越性，也指出了网络所具有的负面效应，提出了减少网络负面影响、保障网络健康发展的具体措施，即加强对网络的社会调控。 相似文献
18.
共筑网上道德精神家园 总被引：1，自引：0，他引：1
互联网上信息繁杂、良莠不齐,并对个体道德发展产生影响。网络已经成为青少年成长道路上的一道坎,“因噎废食”是不可取的。只有依靠个人、学校及社会的共同努力,才能改善网络环境,构筑人类网上道德精神家园。 相似文献
19.
宋亭华 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(2):32-35
网络技术对人类社会产生重要的影响，已成为全球的科技支点和经济支点，同时也对高校思想政治工作者带来新的机遇和挑战。因此，关注互联网的发展、关注虚拟能力团体、关注信息的非对称性分布、关注网络辅导员队伍建设和关注网络信息安全等，将不失为一种明智之举。 相似文献