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建筑表现技法是建筑类设计专业中一门重要的专业基础课程,是培养学生表达设计方案、表现创作意图的主要手段.本文就建筑表现技法课程在教学中存在的若干问题进行了认真的研究分析,并提出了相应对策. 相似文献
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文章分析了高职建筑室内设计专业表现技法课程教学中存在的问题,探索符合高职建筑室内设计专业特色有效教学改革的新思路。 相似文献
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手绘效果图效果图表现技法课程是环境艺术设计专业核心主干课,本文通过对学习手绘效果图表现技法课程的重要性进行分析,提出如何将手绘效果图表现技法课程在环境艺术设计专业教学中发挥有效地作用,更好地完成手绘效果图表现技法课程的教学。 相似文献
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王涛鹏 《中国现代教育装备》2012,(9):91-92
艺术设计专业中的表现技法课程,是一门专业必修课程。研究了如何将表现技法课程设计得更加符合专业和社会的需求,如何使其在专业中发挥最大价值。 相似文献
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在环境艺术设计(以下简称"环艺")专业学习中设置的手绘表现技法或手绘效果图课程是重要的基础课程之一,主要学习的内容是以围绕建筑为主体进行的室内环境和室外景观空间表现.本文主要从手绘效果图课程教学的角度,对教学的内容及方式进行了新的探索,强调及分析该课程基础训练中对设计能力的培养. 相似文献
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在室内设计专业当中手绘表现具有重要的意义,手绘表现不仅体现了学生对设计构思的理解,更重要的是可以提高学生的绘画创新能力。本文通过阐述室内设计专业手绘表现课程的影响因素以及室内设计专业手绘表现技法课程教学的改变方法来讲述手绘表现技法这门课程的教学体会。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(11)
产品设计的核心专业基础课程是"产品设计表现技法"。本文通过分析"产品设计表现技法"课程的意义,研究了该课程的现状和面临的问题,提出了"产品设计表现技法"课程内容设置与考核方式的改革方向。 相似文献
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本文从室内艺术设计专业手绘表现技法课程教学的重要性入手,探讨了手绘表现技法课程教学的改进、实施问题,对促进室内艺术设计专业的健康发展有所启示。 相似文献
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手绘表现技法课是室内设计专业的表现语言,随着信息技术的发展和数码时代的来临,如何改革和重构表现技法课的教学内容和课程结构,培养具备深厚的艺术素养和高超的设计能力的人才,成为室内设计教学改革的重要环节. 相似文献
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随着社会的不断进步,现代科学技术呈现出持续发展的态势,插画作品逐渐演化成了人们对世界的理解和表现。客观来说,插画和社会文化交织较为紧密,是文化、技术、艺术交织出来的产物。在社会日渐开放发展的当下,插画创作更加注重内涵、态度、表现手法与创造力,只有具备扎实的插画基本功、丰富的创造力和表达力的插画人才,才能够满足当前社会发展需求。未来工作需要插画课程设计充分体现出高职教育的基本特征,在插画表现技法课程中考虑到工作过程组织教学,从而提高插画表现技法课程教学质量,强化插画学生职业能力的培养。插画表现技法课程是高职教育当中非常重要的课程,其主要的教学目的便是让学生夯实插画表现技法、调动创造力,让学生在长期的实践当中形成自身独特的画风,展现出学生的创造力与个性,为培养插画专业复合型实用人才作出贡献。 相似文献
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一、教学目的
本课用案例分析的方法给学生讲解建筑模型的特点、用途以及制作过程．从构思切入设计教学。培养学生“用模型构思、用模型推敲、用模型表现、用模型研究”的思维方式，使学生建立空间的概念．从认识空间到感受空间。建筑空间模型是建筑设计表现技法的课程之一．是建筑设计教学的专业基础课，集色彩、空间、形体、结构、材料、比例、... 相似文献
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手绘是设计交流的一种表现手段,手绘表现技法课程是室内设计专业的必修课程,本文通过学生对《手绘表现技法》这门课程的学习现状与存在的问题进行分析,提出相应的解决措施以及教学改革的一些设想。 相似文献
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周良 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):231-232
本文针对环艺专业手绘效果图表现技法课程中存在的问题,在教学内容和方法上提出了具体而系统的改革措施,并进行详尽地分析与阐释,从而有力地促进该课程在今后的教学中不断地发展与完善. 相似文献
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手绘表现能力作为艺术设计专业教育的基本内容,是艺术设计专业学生用来表达艺术构思、设计意图的重要手段。手绘表现技能课程包括理论教学内容和实践教学内容两部分。其中理论教学内容主要讲授各种手绘表现的技法,实践教学内容是辅导学生在规定 相似文献
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在艺术设计教学中,色彩课的学习不容忽视,通过对该课程的学习,学生对色彩的基础概念及一些基本表现技法有了一定的了解和掌握,从而为进入下一步的专业设计作好准备。因此,无可否认,色彩教学中的基础理论和基本技法,应是首要的。 相似文献
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美术类理论课程之间有着千丝万缕的内在联系,其教学效果是相互关联的。本文从多个班级的各门理论课成绩数据中选取部分呈正态分布的有效数据,采用Sigmastat软件进行统计学描述分析公共基础理论课程成绩、专业基础理论课程成绩、专业技法理论课程成绩之间的相关性。结果表明学好公共基础理论课程,对学习专业基础理论课程、技法理论课程十分重要。 相似文献
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袁姝丽 《四川教育学院学报》2001,17(6):58-61
基础图案在艺术上体现了艺术设计各专业的共性。即通过包括图案的形式美法则 ,图的写生、变化、组织 ,图案的色彩与表现技法的学习 ,培养和锻炼学生对装饰的形象思维能力和形式的审美能力 ,掌握图案的设计能力和表现技法 ,为专业设计奠定基础。因此 ,基础图案是艺术设计专业必修的一门专业基础课程。从自然形到装饰形 ,即图案写生、图案造型、图案表现 ,是基础图案的重要课题。对于帮助学生运用图案形式美法则 ,提高图案设计与表现能力 ,创造富有装饰美的图案化形象具有重要意义。本文仅就基础图案教学中花卉图案的写生、造型与表现谈谈自己… 相似文献