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《物理教学探讨》于2009年第10期（上半月）刊登了刘春兰、孟芳两位老师的文章“万有引力是重力吗”。在文章中，两位老师结合自己的教学经验，对该问题进行深入探讨分析之后，得出了她们的结论：万有引力就是重力。 相似文献
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刘春兰老师曾于2009年10月在《物理教学探讨》第10期上发表了一篇题为《万有引力是重力吗？》的文章。在文章中，刘老师提出了万有引力就是重力的观点，笔者对这一观点持不同的看法。具体分析如下： 相似文献
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最近读了几篇论述重力与万有引力关系的文章,发现理解上存在一定混乱。归纳起来大致有这样几类看法:其一,万有引力就是重力;其二,重力就是地球对物体的万有引力;其三,随地球一起转动的物体,所表现出来的地球对物体的引力,称为物体的重力。另外,由于原人教社编写的教科书 相似文献
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1重力与万有引力重力是地面附近的物体由于受到地球的万有引力而产生的。这句话是完全正确的,但常常会使人们误认为重力就是万有引力。如果我们把地球视为一个规则球体,那么,决定物体所受到的重力有两个主要因素:第一个因素是地球的吸 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(6)
<正>一、万有引力与重力的关系重力是由于物体受到地球的万有引力而产生的,但重力并不是万有引力。由于地球在自转,地球表面上的物体随地球自转时需要向心力。这个向心力是由万有引力一个分力提供的,另一个分力就是物体的重力。(1)物体在赤道上时,重力和万有引力方 相似文献
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钱勇 《数理化学习(高中版)》2003,(13)
一、重力就是万有引力吗?为什么不同纬度的重力加速度不同? 在地面上所有静止的物体都随地球绕地轴转动,做匀速圆周运动.如图1所示,万有引力F按力的作用效果可分解为两部分:提供物体做匀速圆周运动所需的向心力F1和物体的重力F2.重力与万有引力之间有什么样的关系呢? 相似文献
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张勇奇 《数理化学习(高中版)》2007,(5)
万有引力定律在天文学上的应用规律无外乎就两个,即万有引力近似等于重力和万有引力提供向心力.但笔者从教学实践来看,许多同学在学习本章时总存在一些问题,笔者就自己的学生在本章单元考试中四道错误率较高的题目的常见错误解法作一列举和剖析,并就如何防范谈几点注意事项. 相似文献
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在高中物理学习中，我们知道重力是万有引力的一部分，且通常情况下重力约等于万有引力。地面上的物体肯定会受到地球施加的万有引力，但能说地面上的物体肯定受重力吗？ 相似文献
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高中物理教学中,在研究轨道上运行着的卫星时,很多人对于“重力”与“万有引力”这两个力分辨不清,大量不够严谨的练习资料上的习题也起到了混淆概念的作用．对于“宇航员受不受重力作用”问题,甚至许多高中物理教师也说法不一． 相似文献
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万有引力和圆周运动相结合的问题很普遍,是高考的热点,也是学生学习中的一个难点."难"在哪里呢?仔细分析,实际上就是对万有引力、重力和向心力之间的关系没有理顺以及对"重力"概念理解不到位造成混乱所至.还有就是引力"R"、向心力半径"R"、体积半径"R",学生混为一谈麻木乱用导致错误.本文旨在讲述复习教学中如何理清下述一些相近或相关的概念,让学生真正分清这些概念,很好地掌握这一部分内容. 相似文献
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田东旭 《数理天地(高中版)》2013,(4):31-31
1．地球表面上重力与万有引力的关系
地球在自转,地球表面上的物体随地球自转时需要向心力,这由万有引力的一个分力提供．万有引力的另一个分力就是物体的重力． 相似文献
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应用万有引力知识解题,关键是要把握好一个中心思想——万有引力提供天体做圆周运动的向心力,即G Mm/r^2=mrω^2=m v^2/r;两个基本方程——是星体表面物体的重力近似等于万有引力方程, 相似文献