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按照教育部要求,广西将于2012年秋季期实施普通高中课程改革。这是广西贯彻落实《教育规划纲要》,加快推进普及高中阶段教育的一项重要措施。我们应该以此为契机,促进广西高中教师的专业发展。 相似文献
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本刊讯2012年1月9日,经自治区人民政府同意,自治区教育厅颁布《广西普通高中课程改革实施方案》（以下简称《方案》）,决定我区于2012年开始实施普通高中课程改革。从今年秋季学期起,我区普通高中起始年级全部进入普通高中课程改革实验。 相似文献
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面向高中学生的课程表编制 总被引：2，自引：0，他引：2
普通高中课程新方案已经出台,2004年就将进入课程改革实验区。新方案不管是对各级地方教育行政部门、教研室,还是对学校的校长、教师、学生以及家长都将是一种挑战,许多问题需要大家一起去解决。《当代教育科学》全体同仁抱着“我为新课程做些什么”的平常心,继续关注和宣传国家新一轮的基础教育课程改革,努力建构一种对话、探究与分享的信息平台。为此,本刊特邀华东师范大学课程与教学研究所副所长崔允教授开辟专栏,组织有关专家,围绕普通高中新课程的各种问题,发表专题论文,并希望广大读者参与讨论,让我们一起开创普通高中课程改革的新篇章。 相似文献
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通过问卷调查、实地走访、师生访谈等形式,就广西普通高中音乐新课程改革现状进行探究,旨在为广西高中音乐新课程改革探索出一条具有地方特色的路径。 相似文献
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通过问卷调查、实地走访、师生访谈等形式，就广西普通高中音乐新课程改革现状进行探究，旨在为广西高中音乐新课程改革探索出一条具有地方特色的路径。 相似文献
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2003年教育部颁布了《普通高中课程方案(试验)》，2904年教育部确定在宁夏、山东、广东和海南四个省的普通高中实施新的课改方案，2007年要在全国普遍实施。这标志着我国教育史上具有重大战略意义的普通高中课程改革正式启动。《方案》要求普通高中实行学生在教师的指导下，形成有个性的课程修习计划，主动地、富有个性地学习的教学方式。这种教学方式与过去在普通高中长期实施的班级授课方式有本质不同，实行起来非常困难。 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(17):13-15
为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《教育部关于开展普通高中新课程实验工作的通知》(教基[2003]21号)精神，推动我省普通高中教育的改革与发展，充分发挥教学研究工作在推进课程改革中的特殊作用，确保我省普通高中新课程实验工作的顺利进行，全面提高普通高中教学质量，现就加强普通高中校本教研工作提出如下指导意见： 相似文献
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普通高中课程改革的重要使命不仅仅在于课程知识与结构的变革，更重要的是，要实现课程文化的重建，这种文化重建与以往技术理性主导的改革活动的不同之处在于，它特别关注课程新文化的形成。因此，普通高中课程改革必然会实现由技术取向到文化取向的根本性转变，这种转变的核心就是课程文化精神的转变，而新的课程文化精神的根本点就在于： 相似文献
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本文依据国家关于普通高中新课程改革的精神,以浙江省普通高中深化课程改革为例,结合高中思想政治选修课,探讨了高中选修课设立的意义与价值,论述了当前高中选修课实施中存在的问题,并对高中选修课的教学改革提出几点建议。 相似文献
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新一轮高中课程改革伴随着我国《普通高中课程方案(实验)》的新鲜出炉，即将在我国部分省市进入实施阶段。 相似文献
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国外高中职业课程改革的新趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
中等职业教育在促进经济发展中起着非常重要的作用,职业高中教育通常会比普通高中教育得到更高的经济利益回报,普通高中教育考虑到经济发展的需求而进行适当就业指导也将会赢得更多的利益回报。近年来,世界很多发达国家都很重视通过高中职业教育课程的改革来实现改革中等职业教育,使中等职业教育能够更好地适应社会的发展。 相似文献
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郑耀星 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(9):24-26
新版全日制普通高中地理教学大纲反映出我国高中地理新课程的三大改革特征,是全国高中地理教育工作当前教学研究的焦点。课程结构的完善是课程改革的表层特征,高中地理课程形成了贯穿高中三个年级,由系统地理和应用地理组成的比较完善的课程体系;素质因素融合是课程改革的深层特征,高中地理课程从偏重知识转向知识、能力、思想品德并重且互相融合;创新实践的加强是课程改革的行动特征,保证上述两项改革特征的实现,三个层次的创新实践使高中地理课程充满活力。 相似文献
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伴随着普通高中课程改革的不断深化,课程改革的实效逐步凸显出来,可是各种各样的问题也随之显露出来.要继续推动普通高中课程改革的深化就必须处理好四个方面的问题,即教师对教材的理解和应用问题;普通高中课程改革与初中课程改革的衔接问题;普通高中的课程改革与高考的关系问题;学校实施课程改革的制度建设问题. 相似文献
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我区普通高中新课程改革从2012年9月正式启动。一学期以来,各级政府高度重视、大力支持,教育主管部门精心设计、周密安排,高中学校积极实施、稳步推进,课改工作总体开局稳定、进展顺利,取得了阶段性的实验成果:全面落实高中课程改革实施方案,完善管理,切实加强了对课程改革的领导,为实施新的课程标 相似文献
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今年9月。江苏省普通高中将全面进入新课程改革。日前．江苏省教育厅有关人士披露了江苏省普通高中课程设置与管理指导意见(试行)，提出了今年秋季高中新课程改革实施的具体方案。 相似文献
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吴作然 《贵州教育学院学报》2007,23(6):28-31
全国新一轮普通高中课程改革已进行3年,教育部要求2010年前所有省份必须进行。为使我省普通高中校长、教师了解全国及全省普通高中课程改革的基本情况,本文从普通高中课程改革的背景、理念、目标、新课程的结构和内容、贵州省推进普通高中课程改革试点工作的政策措施等方面进行了介绍。 相似文献