共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
加强实践教学改革 促进农业职业教育发展 总被引：2，自引：0，他引：2
农业高职教育的根本任务是培养生产第一线的高等技术应用性专门人才。要实现这一培养目标,必须加强实践教学,切实培养学生的职业技能,以促进职业教育改革发展。本文分析了实践教学的涵义、任务及当前高职实践教学的现状,提出了加强高职教育实践教学的对策。 相似文献
2.
分析了高等师范院校地理信息系统课程的教学内容、教学方法,对双语教学、案例教学在课程中的实践进行了探讨.并针对"地理信息系统"是一门技术性、实践性很强的新学科的教学特点,对课程的实践教学(包括实验课教学、生产单位实践、国内交流学习、毕业论文及毕业设计等)进行了改革与创新. 相似文献
3.
杜艳秋 《北京宣武红旗业余大学学报》2022,(3):16-20
具有生产属性的成人教育需要实践教学已经成为成人教育界的共识,但是对于成人教育实践教学的理论基础尚缺乏足够的研究。文章试图在终身教育视域下对英语语境和哲学层面的实践教学概念再分析的基础上,通过情境学习理论、新职业主义和技能发展理论对成人教育为什么需要实践教学这一问题做进一步的理论阐释。 相似文献
4.
土木工程专业生产实习教学的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了目前土木工程专业生产实习教学中存在的诸多问题,对传统生产实习教学的改革进行了探索。通过夯实理论基础,加强实践训练和对学生实习成果性材料的指导,提高了学生的理论水平、应用能力和综合素质,应用于本专业相关班级的教学实践后,已初步取得了良好的效果。 相似文献
5.
伴随着专业课程改革与开发,理论教学也纷纷开展基于工作过程的设计,强调理论实践一体化的理念,畜牧兽医专业实践教学的重要性日益凸显。针对牛羊生产与疾病防治课程的教学从教学内容、教学模式、教学方法、教材开发及考核方式等方面进行了全方位的改革与实践探索。通过校企合作、工学结合创新形成了实现教学环境与工作岗位紧密结合特色鲜明的岗位轮动做中学实践教学模式。 相似文献
6.
机械工程专业生产实习教学改革的实践与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
生产实习是机械类专业学生重要的实践性教学环节,也是促进理论教学与工程实践相结合的重要途径。针对目前生产实习中面临的诸多新问题,笔者从实习教学的方式、考核目标以及教学管理等方面入手,提出了生产实习教学改革的新方法,旨在对提高机械工程专业生产实习教学的质量起到一定的促进作用。 相似文献
7.
雷可为 《西安欧亚学院学报》2005,3(4):82-84,87
根据高职教育培养目标是为生产第一线培养技术型和管理型人才的要求，阐述了高职旅游专业实践教学的重要地位和作用，结合本校实际提出旅游专业理论教学、实践教学的总体思路和课程设置的构建框架，并对旅行社和酒店管理两个方向校内外两大模块实训基地建设、实践教学保障进行了探讨。 相似文献
8.
高职畜牧兽医专业禽生产实时同步传输系统是针对高职院校畜牧兽医专业禽生产教学过程中实际存在的实际问题,突出行业与产业对接、教学过程与生产过程对接的一种提高岗位适应性、实现理论与实践交互渗透的新型教育教学方式。可以实现理论与实践交互渗透,推进课堂理论+实境教学、轮岗实境+理论教学的双向融合,提高生产性教学改革及学生素质、能力的综合提升。本文主要针对畜牧兽医专业禽生产实时同步传输系统构建及使用过程常见问题进行阐述,总结归纳同步传输系统优势特点,希望能对同类高职院校畜牧兽医专业构建同步传输系统提供帮助和借鉴。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2016,(13):94-95
通过对农学专业食用菌工厂化生产企业课程与职业、岗位对接的分析,重点围绕以企业需求为导向、以职业能力为目标、以岗位技能为主体这三个核心,分别从企业课程培养目标定位、教学内容设置,创新教学方法的开展以及强化实践教学的途径等几个方面对食用菌工厂化生产这门企业课程进行了教学探索与实践的阐述。 相似文献
10.
《四川工程职业技术学院学报》2014,(3)
针对《模具数控加工技术》是在模具专业课程设置中一个典型的面向理论和实践结合的应用型课程特点,提出了课程在整个教学过程中的定位,并且要求在教学过程中能够实现一体化融合教学、信息技术化和分块递进化的教学方法,切实做到理论与实践结合,充分实现校企合作、工学一体的培养模式,使课程中融入生产实践及生产任务,使学生获得的知识和技能与社会生产需求相适应,切实提高教学质量。 相似文献
11.
徐凯 《湖北函授大学学报》2014,(12):11-13
生产实习是高职高专院校培养学生实践动手能力及专业技术能力的重要实践环节。文章以桂林电子科技大学职业技术学院为例,以点带面,主要调查当前高职高专校外生产实习教学环节开展的基本情况,研究其在开展生产实习过程中存在的问题,查找影响生产实习开展的主要原因,并探讨其提高生产实习质量、推进校外生产实习有序发展的对策。 相似文献
12.
张静岩 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(3):92-93
高职教育是从实际的生产过程中发展起来的高等教育的一种类型,这决定了它必须要走一条与行业、企业联合的道路。作为高职院校的教师,到企业参加实践锻炼是提高教学能力的最有效的途径之一。高职院校出台政策鼓励教师到企业实践锻炼,教师也充分认识到企业实践锻炼是提高高职教育教学水平的重要途径,但实际的培养效果并不乐观。从教师实践锻炼现状方面进行阐述,提出提高教师实践教学能力的策略。 相似文献
13.
《生产运作管理》课程实践教学模式新探 总被引：1，自引：0，他引：1
传统《生产运作管理》课程实践教学模式的研究大多是从教师主导的角度探讨。在应用型本科教育背景下,从学生自主学习能力的视角切入,建构企业实践＂三段论＂＋游戏化教学＋校园科研课题＋创业大赛的实践教学模式,是对当前该课程实践教学的补充与完善。 相似文献
14.
随着新文科建设的持续推进,行政管理专业实践教学将迎来新的改革机遇。在价值导向方面,行政管理专业实践教学应坚持立德树人,推动创新发展,回应现实问题;在角色定位方面,它应成为多元融合的践行者、创新应用的驱动者、公共问题的回应者。为此,行政管理专业实践教学必须在内容设计方面回应国家与社会治理需求、聚焦知识生产、明确产出导向;在主体参与方面打造科教融合式的专业师资团队,建立以学生为核心的教学体系;在组织安排方面组建综合项目团队和专题实践小组;在绩效评价方面构建面向科教融合实践的多元评价指标体系;在保障实施方面设立专项资金,以资金保障项目,以项目驱动实践教学。 相似文献
15.
提高农业资源与环境专业实践教学质量的措施 总被引：1，自引：0，他引：1
伍维模 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(1):82-83
以塔里木大学为例,从农业资源与环境专业的实验教学、课程实习、毕业生产实习、毕业论文等实践教学环节上存在的问题出发,分析了其原因并提出了提高实践教学质量的措施。 相似文献
16.
鲁京慧 《承德职业学院学报》2014,(4)
园林技术专业培养目标是培养适应园林行业生产、管理一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,掌握本专业必备的基础理论知识和专门知识,具有从事园林技术专业相关的生产、管理与养护、施工与管理的技术技能型专门人才。教师实践能力的直接关系到实践教学的效果。因此,教师实践能力的培养,要求教师具有过硬的实践技能。本文通过对教师实践能力培养现状进行分析,并提出了解决途径。 相似文献
17.
电子商务实践教学平台的设计目标主要是构建一个电子商城。其中,电子商城是一个已经投入生产运营的项目,作为参考在教学中使用,更能配合课程改革的需要,同时实现教学与校内实习、实训基地一体化建设。通过电子商务实践教学平台更容易让学生了解其中的运作原理,电子商务实践教学平台在指导学生实习的同时,不但能够让学生亲自参与到该平台的开发中,而且能让学生更深地理解电子商务在实际生产中的作用,培养学生网上营销的实际应用能力,最终达到促进学生就业的目的。 相似文献
18.
杨容 《湖北函授大学学报》2014,(15):123-124
随着我国大学教育改革的不断推进,注重教学的实践性取得了学术界和教育界的广泛共识。实践教学是高等院校培养职业人才的主要教学手段之一,帮助学生掌握职业技能,增强学生就业能力。加强会计专业实践教学也是为了适应社会生产的发展需求,但是我国高等院校在会计实践教学方面还存在一些问题,本文通过对这些问题的研究,旨在提出一些有效的改善对策,为该领域的研究提供一些有益的借鉴或启发。 相似文献
19.
孙发锋 《长春教育学院学报》2017,(6)
目前,我国地方高校行政管理专业实践教学整体上比较薄弱,存在实践教学目标模糊、实践教学阻力较大、实践教学保障机制不健全、实践教学方式单一、实践教学流于形式等问题.为了提高地方高校行政管理专业实践教学质量,提出了明确实践教学目标、健全实践教学保障机制、多元化实践教学手段、完善实践教学质量监控体系、建立完备的实践教学评估与激励机制等措施. 相似文献
20.
中等职业学校的实践教学环境是各种有形的“硬件环境”和无形的“软件环境”的综合体。“硬件环境”建设以实训基地为主体,“软件环境”以制度建设为关键环节。建设对接职业岗位的中等职业学校校企双主体实践教学体系,必须使教学过程与真实的社会生产过程对接。 相似文献