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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
单向变异S-粗集的信度特征   总被引:7,自引:0,他引:7  
提出单向变异S-粗集属性迁移的信度及信度函数的概念;给出了单向变异S-粗集的依信度生成;讨论了单向变异S-粗集依信度生成的特性.  相似文献   

2.
双向变异S-粗集的信度特征   总被引:5,自引:0,他引:5  
提出双向变异S-粗集的属性迁移的信度及信度函数的概念,给出了双向变异S-粗集的依信度生成,讨论了双向变异S-粗集依信度生成的特性.  相似文献   

3.
针对动态系统中存在的因素规律分布问题,基于函数S-粗集,利用粒子群优化算法,提出S-粗聚合体、C*-粗聚合体的概念,给出C*-粗聚合决策矩阵及其生成分布矩阵,并给出了相应的适应度函数和函数迁移族及粒子迁移算法,实现了基于S-粗聚合体且同时满足不同分布律约束的决策,最后给出了基于C*-粗聚合决策的粒子群优化应用。  相似文献   

4.
利用函数S-粗集理论和属性函数迁移的随机性,提出了属性函数迁移的信度及信度函数的概念,讨论了变异函数Sp-粗集的随机生成以及变异函数Sp-粗集的结构和特性.  相似文献   

5.
利用函数S-粗集,给出了函数S-粗集的副集生成和副集弱生成的概念,讨论了副集生成及弱生成的特性,分析了函数S-粗集的副集生成与S-粗集副集生成的关系.  相似文献   

6.
函数S-粗集是用R-函数等价类[u]定义的,函数S-粗集具有规律特征,函数是一个规律,利用函数S-粗集,给出规律挖掘的研究,给出规律挖掘方法与应用,函数S-粗集是寻找系统中未知规律的一个新理论.所给出的研究,在风险投资分析、系统状态识别等多个应用领域中得到应用.函数S-粗集是粗集理论中的一个新的研究方向.  相似文献   

7.
在不确定情况下分析数据的过程是许多现实问题的主要目的,对某一类数据的统计分析是目前研究的一个热点.利用函数单向S-粗集给出了函数S-粗概率和广义函数S-粗概率的概念,并对其性质进行了讨论,函数S-粗概率和广义函数S-粗概率拓广了函数S-粗集和概率的研究和应用领域.  相似文献   

8.
基于S-粗集,给出了在知识发现中由数据变化获取新知识的方法.应用S-粗集的迁移运算,给出了属性增加时知识的粗糙度减少的结论.  相似文献   

9.
动态系统规律知识是规律对象(规律外延)与规律属性(规律内涵)的统一体,利用变异单向函数S-粗集与变精度粗集提出变精度变异单向函数S-粗集的概念和它的F-结构,给出变精度变异单向函数S-粗集的有关性质定理和推论,对此进行了讨论。应用变精度变异函数单向S-粗集对动态系统的内涵规律的精度进行数据挖掘。容易挖掘一发现出动态系统中规律的相关性和规律的近似决策规则。变精度变异单向函数S-粗集为研究动态系统规律提供了一种新的途径。  相似文献   

10.
函数S-粗集(function singular rough sets)具有动态特性与规律特性.本文利用函数S-粗集先给出了挖掘-识别的概念,简述了挖掘-识别定理、挖掘-识别序定理、挖掘-识别准则,最后给出了图像挖掘在军事定位系统中的应用.函数S-粗集是图像挖掘-识别研究的一个新的工具.  相似文献   

11.
论文对AGC功率调配优化问题进行了研究。针对AGC功率调配的特点,设计了一种用于进行功率调配优化的改进遗传算法。对机组状态和容量采用分别处理的模式,缩短了二进制编码长度;将适应度函数映射为综合成本,简化了约束条件的处理,提高了算法的精度和效率。  相似文献   

12.
基于三菱公司FX系列PLC,模拟量功能模块,应用PID算法,实现对模拟量的过程控制,提出了PID控制算法的实现方法和步骤,给出了试验电炉温度控制应用实例。  相似文献   

13.
基于SMIL的同步网络多媒体课件的开发   总被引:2,自引:0,他引:2  
介绍了基于SMIL的网络多媒体课件的开发方法,并对同步多媒体合成语言SMIL作了较为详细的说明,包括SMIL 1.0规范和SMIL2.0改进的10大功能模块。阐述了一个基于SMIL的多媒体课件制作的实现步骤。  相似文献   

14.
针对变分水平集在曲线演化目标跟踪方法中,直接计算得到的模值图较杂乱,利用Gaussian函数首先对图像进行平滑处理,然后利用中心差分计算梯度,并推导出二者的作用等价于Sobel算子与图像作运算.实例表明该算法使得曲线在演化过程中能够准定位,从而实现目标的正确跟踪.  相似文献   

15.
粗糙集理论是一种处理模糊和不确定知识的一种新型数学工具,在很多领域取得了成功的应用.但是经典粗糙集理论处理的分类必须是完全正确的,在实际应用中,缺乏对噪声数据的适应能力,为了克服这个缺点,提出一种变精度的粗糙集模型,以适应实际应用的需要.对变精度粗糙集理论的数据预处理、属性约简、值约简和规则提取等问题进行了分析和研究,提出属性约简算法和基于求核值属性的归纳值约简算法,并将其运用于医疗系统的手术诊断数据表的数据挖掘分析过程中,所得到的实验结果与专家诊断结果基本吻合,取得了较好的实际应用效果.  相似文献   

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17.
We studied the transition in predominant reading strategy from serial sublexical processing to more parallel lexical processing as a function of word familiarity in German children of Grades 2, 3, 4, and adults. High-frequency words, low-frequency words, and nonwords of differing length were embedded in sentences and presented in an eye-tracking paradigm. The size of the word length effect was used as an indicator of serial sublexical decoding. When controlling for the generally higher processing times in younger readers, the effect of length over reading development was not direct but modulated by familiarity: Length effects were comparable between items of differing familiarity for Grade 2, whereas from Grade 3, length effects increased with decreasing familiarity. These findings suggest that Grade 2 children apply serial sublexical decoding as a default reading strategy to most items, whereas reading by direct lexical access is increasingly dominant in more experienced readers.  相似文献   

18.
利用API增强VB应用程序的消息处理机制,通过自定义窗口程序调用API函数,采直接截获和处理信息,从而增强窗口程序的功能,实现设计的特殊要求。  相似文献   

19.
This article tested the hypotheses that (1) children's behavioral competence is a function of patterns of social information processing; (2) processing correlates of behavior occur at each of 5 steps of processing within each of 3 social situations; (3) measures at each step uniquely increment each other in predicting behavior; (4) the relation between processing and behavior is stronger within than across domains; and (5) processing patterns are more sophisticated among older than younger children and the processing-behavior relation is stronger among older than younger children. Videorecorded stimuli were used to assess processing patterns (encoding, interpretational errors and bias, response generation, response evaluation, and enactment skill) in 3 domains (peer group entry, response to provocation, and response to authority directive) in 259 first-, second-, and third-grade boys and girls (ages 6–9 years). Ratings of behavioral competence in each domain were made by peers and teachers. Findings generally supported hypotheses, with the magnitude of relations being modest.  相似文献   

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