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传统教育观念认为,普通高校舞蹈教育应偏重培养专业化的艺术舞蹈人才,通俗舞蹈教育则一直处于被忽视的地位,这样的教学格局违背了普通高校培养综合型、人才的教育,越来越不被学生所接受,本文通过研究吴晓邦先生的通俗舞蹈理论,分析了高校推行通俗舞蹈教育的可行性,并阐述了其对高校舞蹈教学所带来的的启示. 相似文献
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普通高校舞蹈教育的现状及改革路径 总被引：2，自引：0，他引：2
当前我国普通高校舞蹈教育现状不容乐观,存在普及性不够、教学目标不明确、教学投入不足、教学方式陈旧、学生参与积极性受阻等问题。其主要原因是普通高校对舞蹈教育不够重视、师资力量不足、舞蹈教育在公共艺术教育课程体系中定位不准、舞蹈教育与其他人文社会科学教育相脱节等。改革普通高校舞蹈教育要强化普通高校舞蹈教育的统一性、普及性及舞蹈师资的专业性和复合性。 相似文献
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社会需要全面、均衡发展的人才,知识、能力、素质是衡量全面发展的三个具体指征。在"普通高校舞蹈专业"的限定条件下,从知识、能力和素质的涵义;知识、能力、素质的关系;舞蹈专业学生知识、能力和素质培养的现状;舞蹈专业学生知识、能力和素质培养的途径四个方面对普通高校舞蹈专业学生的知识、能力与素质培养进行了探讨。 相似文献
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上世纪八十年代中期,在国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布之后,普通高校的舞蹈艺术教育作为素质教育的一部分便如雨后春笋般迅速地发展起来,成为我国普通高校艺术教育事业的一道独特、亮丽的风景线。它不但可以大力推进艺术教育;培养学生良好的体型和审美情趣;增强学生的体质;陶冶当代大学生的情操。而且可以对学生健康、愉快地成长起到重要作用。因此舞蹈艺术教育在普通高校中的教育也就尤为重要了。本文通过作者在普通高校的教学体验,从舞蹈艺术教育在普通高校的开展可以改善当代大学生的形体;进行审美教育;欣赏愉悦;陶冶情操;增强他们的体质这几个方面谈谈个人的看法。 相似文献
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鲁奕 《黄河之声(科教创新)》2019,(8)
舞蹈教学是现代高校教育的重要组成部分,因此舞蹈课程安排也就成为社会广为关注的重点。舞蹈欣赏课是舞蹈教学中的一个重要环节,对于培养学生的综合素质有极大的帮助,在培养学生鉴赏力、审美力、艺术感知力等方面都有着重要的作用,合理的课程安排可以更好的激发学生的学习兴趣。因此本文主要以研究舞蹈欣赏课在舞蹈教学中的重要性为主,重点分析优秀舞蹈作品赏析在舞蹈教学中的作用,希望以此可以对现代舞蹈教学起到一定的帮助。 相似文献
6.
“舞蹈鉴赏”是普通高校的一门公共艺术类选修课程，是实施舞蹈美育的重要载体。其课程目标是培养学生对舞蹈艺术的理解、感知、表现和创意实践等素养。UbD教学模式与新时期高校公共艺术课程的教学要求高度契合，有助于发展学生的核心素养。本文基于UbD教学理念，以中国古典舞单元为例，尝试对其教学目标、评估证据及教学活动进行逆向教学设计，以期为高校公共艺术教育中的舞蹈鉴赏课程教学提供一个可供参考的教学设计样板。 相似文献
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姬茅 《洛阳师范学院学报》2002,21(4):137-138
普通高校艺术类的舞蹈教学与专业舞蹈院校的舞蹈教学 ,无论在培养目标、课程设置、教材及教学诸方面均有很大程度的不同。多年来 ,我们一直在探索着如何搞好这带有特殊规律的教学 ,并在逐步充实和完善教材建设方面做了大量的艺术实践和科学研究工作。一、学生起步年龄偏大 ,教材及教法应具有特定的针对性北京舞蹈学院、上海舞蹈学校等很多专业舞蹈院校艺术附中的学生 ,均是从小学五、六年级学生中招收的 ,年龄小 ,起步早。而且专业舞蹈院校有着系统的、科学的不同类型的教学大纲 ,有各种完备的教学设施。而普通高校艺术类的舞蹈学生 ,大多是… 相似文献
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舞蹈教学的实施策略重点,在于因材施教,在于积极实践,更在于追求创新。作为“艺术之母”的舞蹈艺术教育,是地方普通高校实施美育教育的重要途径,也是其重要内容之一。只有充分了解学生实际状况,才能在舞蹈教学中做到因材施教。另外,要通过多种教学手段,联系实际,激发学生的学习兴趣,并在实践中培养学生的舞台表演能力。 相似文献
9.
舞蹈对培养学生的素质方面所起的作用至关重要,舞蹈是一门专业性很强的艺术,不是轻而易举就能掌握的知识,应培养学生养成尊重艺术的良好素质.在舞蹈教学中,发现、培养和使用舞蹈骨干,是提高幼师舞蹈教学的一种有效方法. 相似文献
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普通高校的公共舞蹈教育发展已趋于稳定,而新兴的高职院校公共舞蹈教育才刚刚起步。因此,高职院校应针对高职学生培养特点及培养目标,区别于普通高校公共舞蹈教育特点,制定符合高职学生特色的公共舞蹈教育模式。 相似文献