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于连洋 《中国校外教育(理论)》2011,(9):36-36
刚是一种威仪,一种自信,一种力量,一种不可侵犯的气概;柔是一种收敛,一种风度,一种魅力。因此,班主任必须准确理解、细心体会、恰到好处地运用刚与柔的辩证关系,才能更好地管理学生; 相似文献
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幽默是一种文明,是人类面对生活困境创造出来的一种精神文明;幽默是一种艺术,一种帮助你化解矛盾、摆脱困境、转败为胜的处事艺术;幽默是一种胸怀,是一种境界,它属于智者,是智者的专利。幽默是一种品格,是一种美德,是一切奋发向上者不可少的力量…… 相似文献
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王海 《宁波教育学院学报》2002,4(Z1):18-20
法治是一种完善、文明的法律制度,是一种自觉、理性的法律精神,是一种崇高美好的社会理想,是一种理想的社会境界,是一种公平、效率的治国方略。 相似文献
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让人文精神在语文课堂中飞扬 总被引：1，自引：0，他引：1
叶裕兵 《学生之友(初中版)》2011,(8):36-36
有人说：“教师的语言是人类最美最美的语言,教师的语言是一种技术更是一种艺术,曼妙、细腻、惟美、豪迈;教师的语言是一种知识更是一种思想,深邃、练达、智慧、仁爱;教师的语言是一种功力更是一种品位,情趣、意境、修炼、魅力。” 相似文献
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课堂教学细节是一种关注、一种体察、一种创意,是教师教育观念的一种自然流露、教学风格的一种率性表达、课堂驾驭能力的一种充分展现.闪光的细节是富有个性和活力的.在语文课堂教学中,教师要悉心发现、善于捕捉有价值的细节,抓准时机,巧妙深挖,使语文课堂充满活力. 相似文献
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教师职业不仅是一种＂谋生手段＂,更是一种＂生活方式＂,是＂幸福源泉＂、＂人生境界＂,教师不应仅把从教看做是一种工作、一种＂谋生手段＂,更应把教书育人看做快乐的源泉,看做一种事业、一种生活方式、一种人生境界。 相似文献
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谢定来 《中国教育技术装备》2007,(12):26-27
创新能力是一种智力活动,需要一定的知识,同时它更是一种发现问题、积极探求的心理趋向,是一种善于把握机会的敏锐性,是一种积极改变自己、改变环境、创设条件解决问题的应变能力。创新能力不仅仅是一种智力特征,更是一种精神状态,一种综合素质。小学生的思维正处在具体形象思维向抽象逻辑思维发展的过渡阶段。特别是低年级儿童, 相似文献
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当前如火如荼的冬季晨跑正在全国大中小学生之中开展.作为一名一线班主任,从班级团队建设的角度看来,笔者发现:冬季晨跑训练不仅仅是一种单纯的体育锻炼活动,而是一种文化、一种精神、一种理念的传承;是一种思维、一种考验、一种气概的体现.更重要的它还为一个优秀团队的成就提供了一个很好的历练平台. 相似文献
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学校管理的核心是人,人的管理是一种动态管理,通过营造良好的校园文化来开展学校管理,可以使校园文化成为学校的一种形象、一种气质、一种个性、一种特色,从而激活教师的创新思维,提高学校管理水平。 相似文献