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为深化教育改革,开好农村小学自然课,继湖北省教研室“农村小学如何开好自然课”的课题研究之后, “九五”期间由湖北省宜昌市教研中心立项进行了“小学自然开放式教学”课题实验研究。当阳市玉泉办事处建新小学是一所地处当阳西部丘陵地带的村联办小学,1998年9月我校参加了“小学自然开放式教学”课题组。四年来,我们按照课题实验方案的设计,在小学自然开放式教学的理论研究和实践操作上。进行了潜心地探索和研究,并在开放式教学的课堂教学模式、教学方法、教学策略、思维训练、教育评价等一系列子课题上取得了显著成效。2002年11月,该课题接受了宜昌市教育科学规划办的鉴定和验收。“课题鉴定书”对该课题研究作出了高度的评价。 相似文献
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随着人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》(九年级)(以下简称人教版化学课标教材)在宜昌市的使用,宜昌市的基础教育化学课程改革实验已如火如荼地进行了半年。在实验过程中,我们感到传统的评价方式已经无法适应和满足新的课程的要求,甚至成了课程改革的拦路虎。为了顺利进行课程改革,我们在评价改革方面做了一些探索。 相似文献
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元旦前夕，湖北省宜昌市夷陵区教育局以小溪塔二中为现场，召开了中小学德育工作研讨会。全区中学、中心完小校长、政教主任和整体构建中小学心理德育体系深化研究与推广实验课题实验校负责人共120余人出席了研讨会。 相似文献
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在宜昌市教育教学中心总课题的统一部署下 ,在学校“走科研兴校之路”办学理念的统一规划下 ,湖北省当阳市第二高级中学语文“双促双发”课题实验经过实验教师的艰辛劳动 ,一套适合本校实际的语文教学模式已经初步形成 ,教学实验的班级在逐步增多 ,教学实验成果显著 ,老师和同学们初步尝到了课题实验的甜头。一、转变观念 ,变被动接受为主动探究让学生学语文 ,爱语文 ,让语文课成为学生的一种期盼和向往 ,是语文教师追求的一种境界。“双促双发”课题实验开展以来 ,教师们自我提高的步子迈得更大了 ,很多教师冲破了师道尊严的清规戒律 ,不断… 相似文献
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田野 《中国小学语文教学论坛》2000,(7)
从2000年秋季始 ,我国高中新生将不再使用现行语文课本。各地将根据自己的实际情况 ,从人民教育出版社编写的《高中语文(试验本)》和《高中语文实验课本》两种新教材中自行选用一种。对《高中语文(试验本)》 ,本刊今年第五期已作了较为详细的介绍。经人教社周正逵先生引荐 ,今特请湖北省宜昌市教委教研室特级教师张文海先生谈谈对《高中语文实验课本》的认识 ,以及试教情况 ,以便给选用者以启迪 相似文献
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2000年12月下旬,连日来的风雪交加,并没有冷却前来宜昌市西陵区参加全省“小学教学综合改革”现场研讨会与会者的热情,100余名来自全省各地的教研员、教师欣喜地看到,该区历时4年的这项课题实验取得了新突破。 相似文献
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李祖贵 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(7)
一、课题创意：湖北省宜昌市教研中心语文特级教师余蕾二、课题名称：“课内外衔接语文教学实验”①三、实验假说在《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》和刘国正先生“生活语文观”的指导下,通过“课内外有机衔接”的方式,卓有成效地促进学生各种语文能力的形成... 相似文献
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本刊讯 近日,兴山县教育局、培研中心在该县黄粮中学召开全县“分层教学”课题研究阶段总结表彰会。 “分层教学行动研究”是省、宜昌市立项的全县中小学教育科研中心课题,经过2年实践,目前,该县已初步探索出符合当地实际的“分层教学”模式,基本实现了提高学生整体素 相似文献
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新年伊始,在举世闻名的三峡工程所在地宜昌市,一所名不见经传的小中专学校——宜昌市林业学校,引起了社会的极大关注。2月21日,中共宜昌市委、市政府在全市人才工作会议上授予68位专业技术人员为“宜昌市第五届(2003-2006年度)优秀专家”,宜昌林校有两位教师和一位毕业生榜 相似文献
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一、课题提出 吕叔湘先生曾说:“每逢在某种具体问题上遇到困难,长期得不到解决,如果能够退一步在根本问题上重新思考一番,往往会使头脑更加清醒,更容易找到问题的途径。”“课内外衔接语文能力训练”课题实验的提出正是这“退一步”的结果。该课题的总设计者——宜昌市特级教师余蕾老帅曾这样说:“面对语 相似文献
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2003年12月10日至12日,湖北省教育学会中学历史专业委员会第九届年会暨历史课程教学改革学术研讨会在湖北黄冈召开。本届年会研讨的主题是:湖北省中学历史“情景·实践·创新”教育课题研究与实验。来自全省各地的中学教师、教研员代表高等院校及出版部门从事历史教育研究的人士近三百人出席了会议。会议由湖北省中学历史专业委员会秘书长冯长运主持,会长匡裕丛教授代表第八届理事会向大会作了工作报告。宜昌市教研中心李明海、宜昌市夷陵中学田苹、宜昌市六中王英姿,分别从教研员、高中和初中层面,介绍了开展中学历史“情景·实践·创新教… 相似文献
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启动于2001年7月并被中国教育学会中学语文教学专业委员会立项的“十五”国家级重点科研课题“创新写作教学的研究与实验”，其研究和实验过程已历时五年，建始一中参与了该课题的研究，此课题研究深得上级主管部门和学校领导的积极支持和关怀，全校语文教师积极投身于创新写作教学的研究之中，无论从创新写作的理论还是具体的写作实践，都进行了有实际意义的探索。现把课题研究的成果汇报如下。 相似文献
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湖北省宜昌市中考改革已在褒贬不一的争论声中走过了五个春秋，成败得失。颇值反思，因为这直接关系到基础教育阶段与高中语文教学的衔接问题，关系到与现行的高考制度相适应的问题，尤其关系到学生一生发展和我们该如何有效传承民族文化的大是大非问题。 相似文献