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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
德语在中国属于小语种,在北京和南方经济较发达地区,应用相对来说要多一些,而在黑龙江应用很少,然而,随着中国加入世贸组织以及黑龙江省的对外交流和发展,应用德语逐渐多了起来。介绍了哈尔滨高校德语教学概况,既有德语专业概况,又有非德语专业概况。研究哈尔滨市的高等学校德语教学情况,了解哈尔滨高等学校德语教学概况,为了更好的服务黑龙江省的社会发展。  相似文献   

2.
近年来,我国对教育体系的发展十分重视,对教育体系教学提出了更高的要求,其中项目教学法就逐渐在"旅游市场营销"课程教学中得到了广泛的应用,其具有显著的教学特点,有效的推动了现代化教育发展,下面本文就针对基于项目教学法的"旅游市场营销"课程教学改革进行研究,希望对其课程教学具有一定的帮助作用。  相似文献   

3.
德语与英语不同,一是德语比较小众;二是德语与汉语存在着很大差异。这些都给德语教学带来了困难。对于德语学习来说,语音学习作为德语教程的第一步,必须要让学生正确发音,能够顺利朗读,从而实现逐步理解、翻译,这样才能够进一步深入教学。汉语与德语属于不同语系,其语音、词汇、语法等特征各异。因此,想要加强德语教学质量,需要采用语言比较与翻译方法,并将其应用到德语教学中,从而让学生找出德语教学的特点,提高教学质量。  相似文献   

4.
肖蕾 《科教文汇》2013,(1):51-51,53
随着我国旅游业的快速发展,其不仅对旅游人才需求在数量上日益增加,而且对旅游人才的综合能力提出了更高的要求。旅游经济的发展要求旅游院校从培养知识型、理论型人才向培养理论与实践相结合的能力型、复合型人才过渡。旅游案例教学法与传统教育相比,其具有诸多无法比拟的优点。本论文在对案例教学法概念界定的基础上,探讨了旅游案例教学法的特点、存在问题和对策。  相似文献   

5.
肖蕾 《科教文汇》2013,(2):51-51,53
随着我国旅游业的快速发展.其不仅对旅游人才需求在数量上日益增加,而且对旅游人才的综合能力提出了更高的要求。旅游经济的发展要求旅游院校从培养知识型、理论型人才向培养理论与实践相结合的能力型、复合型人才过渡。旅游案例教学法与传统教育相比,其具有诸多无法比拟的优点。本论文在对案例教学法概念界定的基础上.探讨了旅游案例教学法的特点、存在问题和对策。  相似文献   

6.
在将德语语音与英语语音进行比较的基础上,对德语语音特点进行了简明分析,并参考了传统德语二外教材的语音教学方法,对二外德语语音阶段的教学方法与手段,作了一个系统、有效的阐述,并结合实例对德语元音、辅音的发音方法,以及学习层次、学习方法进行了详细叙述,希望能通过这种打破常规不同于传统德语教材的方式给德语学习者以帮助.  相似文献   

7.
在将德语语音与英语语音进行比较的基础上,对德语语音特点进行了简明分析,并参考了传统德语二外教材的语音教学方法,对二外德语语音阶段的教学方法与手段,作了一个系统、有效的阐述,并结合实例对德语元音、辅音的发音方法,以及学习层次、学习方法进行了详细叙述,希望能通过这种打破常规不同于传统德语教材的方式给德语学习者以帮助。  相似文献   

8.
科技德语不同于普通德语,它更注意对客观事实和真理的描述,并且要求准确精练、条理规范、逻辑性强。文章主要对科技德语中最常见的工业词汇的构词,被动态在科技文献中的汉译,虚拟式在科技文献中的应用方面进行有关的探讨。  相似文献   

9.
作为旅游管理专业的必修课之一,导游业务具有很强的职业性和实践性。行为导向教学法近年来被广泛应用于职业教育,本文以行为导向法的几种典型教学方法为例,阐述了该法在导游业务教学过程中的应用。  相似文献   

10.
贾爱顺 《科教文汇》2010,(10):49-50
作为旅游管理专业的必修课之一,导游业务具有很强的职业性和实践性。行为导向教学法近年来被广泛应用于职业教育,本文以行为导向法的几种典型教学方法为例,阐述了该法在导游业务教学过程中的应用。  相似文献   

11.
葛萌 《科教文汇》2013,(2):104-105
德语强化教学和德语专业或公共德语教学因其所面对的教学对象不同,从而形成各自不同的教学特点.因此在教学方式和课程设置上也是不同的。然而目前大部分培训点的德语强化教学在课程设置方面依然仿照德语本科专业教育的教学模式。德语强化教学的教学模式与本科德语以及专业德语教学有或应有哪些区别?以及如何展开德语强化教学?本文将在此对上述问题展开讨论.以此来推动德语强化教学的建设。  相似文献   

12.
葛萌 《科教文汇》2013,(1):104-105
德语强化教学和德语专业盛套共德语教学因其所面对的教学对象不同,从而形成各自不同的教学特点,因此在教学方式和课程设置上也是不同的。然而目前大部分培训点的德语强化教学在课程设置方面依然仿照德语本科专业教育的教学模式。德语强化教学的教学模式与本科德语以及专业德语教学有或应有哪些区别?以及如何展开德语强化教学?本文将在此对上述问题展开讨论,以此来推动德语强化教学的建设。  相似文献   

13.
程亮 《科教文汇》2020,(6):187-188
本文以等效翻译理论为指导,对德语新闻的翻译做相关研究,通过采用等效翻译理论,最终实现德语新闻的有效性,文章翻译思想基于变体翻译法。以此来帮助学生通过以德国的历史文化背景,更好地掌握德语翻译技巧,更好地翻译德语新闻。  相似文献   

14.
张佳子  崔振 《科教文汇》2011,(35):174-175
如今,德语作为第二外语已经在越来越多的大学中开展,而作为非专业课的德语却往往被学生所忽视,很多学生都是被学校硬性规定学习德语,所以教学效果并不理想。本文正是从这一实际现象出发,分析以学生为中心的角度,通过运用各种教学手段,提高学生学习兴趣,培养学生实际运用语言的能力,真正提高大学二外德语的教学水平,才不会使学生所学两年的二外德语学而无用。  相似文献   

15.
陈乐生 《科研管理》2008,29(4):185-189
经济、科技全球化进程加快,德国教育研究实力面临严峻挑战。为了提升德国教育研究机构的竞争力,德国政府对高校和科研机构进行了一系列改革,并实施国际科学评估,推动高校和科研机构改革,促进了德国教育研究事业发展。本文系统介绍了德国科学评估组织体系、科学评估原则及其程序、科学评估主要标准及评估实践经验,研究提出了德国科学评估经验对中国科技评估实践的启示。  相似文献   

16.
本文探讨了土耳其移民子女教育中存在的问题及症结所在。文章指出,由于德国政府一直以来回避甚至不承认自己是移民国家这个事实,没有采取措施,积极帮助移民融入东道国。在教育上避免为土耳其的穆斯林移民子女提供宗教教育,造成土耳其人与德国人之间的语言隔阂,学生与德国主流社会脱离,从早期就开始感到绝望。三轨制使土耳其移民子女拥挤在被认为是失败者的学校——普通中.学,从上学开始就背上了“下等生”的包袱,普遍有一种自卑心理等原因,使在德国的土耳其移民子女教育上处于明显劣势,继而影响了他们的就业和融入。文章最后提出,要正视德国土耳其人的教育文化需求,为土耳其移民子女提供伊斯兰教相关教育,提高土耳其移民子女的德语水平,促进移民更好地融入德国社会。  相似文献   

17.
基于德国政府在激励公众参与能源转型的制度创新,从公众参与可再生能源发电、可再生能源消费、以及积极参与家庭节能的制度设计,阐明公众参与对能源可持续发展的重要意义。德国政府通过能源转型的法治建设,减少公众参与可再生能源的不确定性;通过市场化政策手段,将居民绿色消费理念转化为绿色消费行动;以及通过信息公开透明等自愿性机制,强化了公众参与能源转型的积极主动性。目前我国倡导电力需求侧管理改革,德国激励公众参与能源转型的机制经验对我国具有重要借鉴意义。  相似文献   

18.
德国高速磁浮列车安全防护速度曲线研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
在分析了轮轨列车、德国和日本高速磁浮列车的运行机理的基础上,给出了导致三种列车系统对安全速度防护需求差异的原因。然后,分析了德国高速磁浮列车速度曲线防护原理,最后,针对德国高速磁浮列车安全速度防护的特殊要求,给出了最大、最小速度安全防护曲线的理论计算公式。  相似文献   

19.
海上风电作为风电产业的重要组成部分,已经受到各个国家越来越多的重视,德国作为新能源领域开发利用的强国,与中国同处于海上风电的起步阶段,其相关政策值得我国借鉴研究.本文分析了德国政府关于海上风电政策的政策演变,德国海上风电在新能源整体战略布局中的地位,最后针对性地提出了德国海上风电发展在政策上对于我国发展海上风电的启示.  相似文献   

20.
郭祯 《科教文汇》2013,(20):105-109
如今,我国把德语作为第二外语学习的在校大学生越来越多。掌握有效的学习方法是德语学习者的迫切需要。我国在校大学生普遍具有中等英语水平,且德语和英语又极其相近,英语知识势必会在德语学习过程中产生正负迁移作用。本文从语音、词汇、语法和标点符号四个方面对英德两种语言进行了比较,列举出一些两者的异同之处,以说明英德比较是学习二外德语的有效方法。  相似文献   

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