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数学阅读不仅有助于数学语言水平的提高及数学思维能力的培养,而且是实施自主学习的有效途径。因此,数学阅读能力的培养是不可忽视的,要想真正成为学习的主人,就要养成良好的阅读习惯,具备一定的数学阅读能力。一、培养逐字阅读的能力逐字阅读能力是数学阅读的基本能力,但有相当一部分学生却不具备这种阅读品质。影响这种阅读习惯养成的原因,一是有的老师没有让学生逐字阅读教材的习惯或是意识不强、要求不严格,唯恐浪费了上课时间,或 相似文献
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浅谈中学生数学阅读能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
培养学生的阅读习惯和阅读能力是提高学生学习素质的最基础的一项活动，数学教育应重视数学阅读。数学教学中应加强数学阅读训练和指导，使学生掌握科学的数学阅读方法和技能，养成良好的阅读习惯。 相似文献
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藏族高中生数学成绩不理想,缺乏学习兴趣,与数学阅读能力欠缺具有密切关系。培养藏族高中生数学阅读能力,应深刻认识藏族高中生数学阅读能力提升的重要意义。通过良好数学阅读习惯的养成、语言的转换训练、解应用题等具体策略方法,培养藏族学生的数学阅读能力。 相似文献
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<正>阅读能力是自学能力及终身学习能力的根本。著名数学家斯托利亚尔说:"数学教学就是数学语言的教学。"而语言的学习离不开阅读。因此,只有切实提高学生的数学阅读能力,才能提高学生的自学能力,加深其对数学思想方法的理解,使其养成独立思考的习惯,真正掌握和理解数学。对此,我们要改变传统的教学观念和方法,不断加强对学生阅读能力的培养。那么,如何培养和提高学生阅读数学的能力呢?一、创设问题情境,激发阅读兴趣 相似文献
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在小学数学教学中培养学生的数学阅读能力,是新课改背景下小学数学课程的根本求,是提高学生数学学习积极性和主动性的关键。因此,老师在进行数学教学的过程中改变传统的教学观念,不断的进行教学方法的创新,从小学开始就培养学生在学习过程中独立阅读的能力,促进学生良好阅读习惯的养成,在提高数学教学效率的同时,不断提高学生的综合能力。 相似文献
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在初中数学教学中，部分学生存在审题不到位、读不懂题目、抓不住重点等问题，导致数学解题能力无法提升。这归根结底是因为学生的数学阅读能力不够。要提高学生的数学学习效率和解题效率，就必须提高学生的数学阅读能力。对学生数学阅读能力的培养并非短时间可以完成的。教师需要加以重视，积极引导学生，让学生认识到数学阅读的重要意义，并在数学教学过程中多加训练，帮助学生养成良好的数学阅读习惯，掌握正确的数学阅读技法，进而提高数学阅读能力。 相似文献
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郝富华 《中国科教创新导刊》2013,(24):145-145
阅读能力是学生必须具备的重要素质,是学生进行自主学习的基础。数学教学同样离不开阅读,这已逐渐成为广大数学教师的共识。如何在数学课堂教学中激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,促进良好阅读习惯的养成,笔者就此展开了讨论。 相似文献
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培养学生的数学阅读能力,养成学生优良的数学阅读习惯和方式尤为重要,对提高学生的数学学习水平有着重要的意义。心理学认为,兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力,是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。有了兴趣,学生就能产生强烈的求知欲,主动进行学习。那么怎样才能切实有效地培养小学生数学阅读兴趣呢？ 相似文献
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华占祥 《中小学作文教学(小学版)》2011,(30)
培养学生的数学阅读能力,养成学生优良的数学阅读习惯和方式尤为重要,对提高学生的数学学习水平有着重要的意义。心理学认为,兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力,是 相似文献
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低年级是学生学习数学的开端。为了实现新课标提出的"终身学习"的教育思想,为了使学生不再"怕学数学应用题"。对此想谈谈低年级数学阅读能力的培养。本文通过利用情境激发阅读兴趣;多方训练培养阅读方法;课内外相结合,养成良好的阅读习惯给予论述。从而促进学生数学解题能力的提高,以真正达到学有所得的教育目标。 相似文献
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阅读理解题是近几年来中考数学的常见题型,而培养学生数学阅读能力的根本在于落实数学课本的阅读．本文从激发学生阅读数学课本的兴趣。使学生掌握阅读课本内容的方法,培养学生养成良好的阅读习惯等方面谈利用课本培养学生数学阅读能力． 相似文献
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朱玉梅 《教学管理与教育研究》2021,6(17):71-72
阅读是学生自主学习的一种主要方式,通过阅读可以帮助学生了解更多的知识,训练学生的数学阅读能力对数学学习、学生终身学习具有深远的意义.然而,很多学生没有养成良好的数学阅读习惯,阅读兴趣不浓;没有掌握阅读方法,阅读能力弱,严重影响学习效能.这就要求教师给予科学的引导,让学生了解数学阅读的方法,对阅读产生更多的兴趣,提升学生的阅读能力,从而可以运用这项能力解决遇到的数学难题. 相似文献
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阅读理解题是近几年来中考数学的常见题型,而培养学生数学阅读能力的根本在于落实数学课本的阅读。本文从激发学生阅读数学课本的兴趣,使学生掌掘阅读课本内容的方法．培养学生养成良好的阅读习惯等方面谈利用课本培养学生数学阅读能力 相似文献
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岳东甫 《语数外学习(初中版)》2013,(4):68
许多学生的阅读能力不够,也没有一个很好的阅读习惯,教师应当重视学生阅读能力培养,引导学生养成自主学习能力。一、数学阅读能力培养的途径1.预习性阅读应该在课前。预习性阅读是课堂学习的一个关键,能在课前进行恰当地预习性阅读,能够有效地提升学生独立获得知识的能力,这样学生可以将提前预习的知识中不懂 相似文献
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张艳红 《新课程导学(上)》2014,(26):22
重视数学阅读,丰富学生的数学语言,有助于数学交流能力的培养,有助于学生自主学习,培养这种能力,使他们获得独立获取数学知识的的本领,体会数学的魅力,是非常必要的。因此我们要创造条件,给学生传授方法,让他们科学阅读,养成良好的阅读习惯,这样既可以拓展学生的知识面与深度,增加学习兴趣,又可以使学生施展才华,学会用数学的眼光看待社会、人生、世界,使批判性思维能力、创新能力得到充分地发挥。 相似文献
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数学阅读是新课程倡导的一项有意义的学习活动,是学生开启未知大门的一把金钥匙,也是学生获得可持续发展所必须具备的基本的学习能力。要提高学生的数学阅读能力,必须养成良好的阅读习惯,教给学生阅读的方法与策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
数学教学离不开阅读。课堂教学中如何培养和提高学生的数学阅读能力呢?快速浏览课本,概括要点,提炼学习目标;设置阅读成果展示报告会,让学生想读、爱读、乐读;围绕教材引导学生细读、精读、研读,发现提出问题,分析解决问题,掌握阅读方法,优化阅读技巧;回顾与思考,养成归纳总结知识的习惯。 相似文献
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经过调查发现,学生在作业或考试时,很多极其简单的错题都是因为太粗心,其根本原因在于没养成认真读题的习惯。因此,把阅读引进数学教学,培养学生的数学阅读能力,使学生获得终身学习的本领是非常必要的。 相似文献
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杨学群 《中国科教创新导刊》2007,(18):59-59
数学阅读能力是学好数学的关键,它需要老师有意识的培养,养成良好的阅读习惯,就能提高自学能力,就能很好的解决数学问题,获得学习的乐趣. 相似文献
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数学阅读就是要仔细理解题意,明白题目的要求,并能按照题意完成题中的各项要求。学会数学阅读是准确理解和正确做题的前提,也是学好数学的关键。教师在指导学生数学阅读时,要从文字、图表、填空题、图文结合应用题等方面重视对学生进行阅读方法的培养。学生在数学阅读过程中应注重思维能力的培养,养成良好的学习习惯,形成一定的自学能力和运算能力,培养数学学习的兴趣。 相似文献