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1.
张松林 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,(4):8-13
本文运用VAR模型,利用中国1978～2007年的时间序列,对中国城市化与高等教育发展规模之间的动态关系进行研究。研究结果表明：（1）中国城市化与高等教育发展规模之间具有一种长期的均衡关系,且高等教育发展规模的扩大是促进城市化形成的原因,但它的扩大对城市化进程的推动作用并不明显;（2）中国城市化对高等教育发展规模的扩大有着较大影响,但城市化进程并不是促进高等教育发展规模扩大的原因,这说明中国的城市化进程并没有引起高等教育发展规模的扩大,它的扩大在一定程度上可以理解为有关部门随着城市化进程的加快而出台相关政策的结果。 相似文献
2.
通过计量经济分析发现江西省高等教育发展规模不仅与其经济发展水平密切相关,还与城市化进程密不可分。因此,以经济发展水平与城市化作为两个控制变量,利用人工神经BP网络对其未来高等教育规模发展进行了预测。 相似文献
3.
高等教育发展与城市化进程的互动--以珠江三角洲为例 总被引：5，自引：0，他引：5
城市化的进程及发展受制于多种因素，教育尤其是高等教育发展水平与城市化进程之间存在着互动关系，即城市化的发展对高等教育的人力资源表现出旺盛的需求；另一方面，教育水平的提升，又为城市化的发展提供强有力的人力和科技资源的支撑。城市化与高等教育的互动是加快城市化进程的有效途径。本文以珠江三角洲城市化和高等教育发展为例，探析两者之间的发展规律。 相似文献
4.
高等教育规模与城市化联动发展的国际经验 总被引：23，自引：0，他引：23
世界各国城市化进程与高等教育规模呈现高度的一致性，这种相关关系具有普遍意义，因此，城市化水平与经济发展水平一样已成为影响一个国家高等教育规模的重要因素。城市化率的提高，为高等教育规模的扩大提供了市场需求和发展基础。 相似文献
5.
在对江西省城市化进程中的高等教育规模发展的可决变量进行定量选取的基础上，采用人工神经BP网络模型对其规模发展进行了预测。研究显示，随着江西省人均GDP和城市化率的不断提高，每万人在校大学生数呈现稳步快速的增长趋势．预测2010年和2015年该省在校大学生数分别可以达到91、91万人和111、82万人，这反映出该省经济发展、城市化进程和高等教育规模发展的相互促进作用将进一步加强。 相似文献
6.
城市化与高等教育发展相互关系研究述评 总被引：6，自引：0，他引：6
首先指出城市化与高等教育发展具有双向推动关系;其次,从城市化与高等教育发展之间互动关系、城市化与高等教育发展的相关性和高等教育对城市化素质与竞争力的提升三个方面对城市化与高等教育发展相互关系的研究情况进行了述评;最后指出,从理论层面上看,关于城市化与高等教育之间的关系还没有系统的理论模型和体系,从经验实证研究的层面上看,主要研究成果集中在GDP、大学入学率和城市化水平之间的数量相关性上,而对结构、质量等内在相关性研究成果较少。 相似文献
7.
试论"大学城"建设对我国城市化进程的促进效应 总被引：5，自引：0，他引：5
余斌 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(2):28-30
城市化与高等教育规模之间存有相关性已是不争的事实，但是二者之间更细的关系仍值得深入研究。文章认为，高等教育发展，尤其是外延式发展模式对城市化有着明显的促进效应。我国在高等教育大众化的今天，应更好地利用这种促进效应，在实现高等教育大众化的同时，提高我国的城市化水平。 相似文献
8.
拥有完善而先进的教育设施、发达而全面的教育体系,尤其是具备一流水准的高等教育是构成城市竞争力的主要因素之一,高等教育与社会发展、城市化进程相协调,可谓是人们追求的理想目标,因而高等教育在城市发展和城市化进程中的重要地位突出体现出来,城市化进程中的高等教育发展战略的制定就显得尤为重要。 相似文献
9.
民办高等教育的区域化研究一直是民办教育研究的重点课题。首都北京作为全国高等教育资源中心,民办高等教育获得了长足的发展,它在促进北京城市化进程中发挥着辐射功能,并与城市化形成一种互动关系。 相似文献
10.
解艳华 《黄河科技大学学报》2007,9(5):4-7
城市化促进了产业结构的升级和人才需求的变化。民办高等教育在城市化的进程中,具有本位功能、经济功能、稳定功能。政府应支持发展民办高等教育,民办高校也要走与城市化相结合的道路,促进城市化进程。 相似文献
11.
高等学校教育质量外部保障与内部保障各有优势与缺陷,高等学校作为学术自治机构,必须构建教育质量内部保障体系。目前高等学校教育质量内部保障在由谁来保障、保障什么、如何保障方面认识不足,高等学校必须建立分工协作的保障主体,在输入质量、过程质量、输出质量和系统效率上进行保障,并建立行之有效的保障机制,从而实现高质量人才的培养。 相似文献
12.
经济体制的市场化必然要求各种社会生产要素实行市场化，民办高等教育作为培养提高劳动力素质的基础行业，其市场化具有必然性。同时，教育自身又有自己的特殊性，因此，就有必要对民办高等教育各种课题加以研讨。本文就民办高等教育的办学路子，经营管理模式，服务学生观念，优化教师队伍等在市场化过程中的把握进行了探讨。 相似文献
13.
张玉花 《甘肃广播电视大学学报》2004,14(3):70-72
旨在探索在职护理教育中课程设置与设计如何适应21世纪护理事业对高等实用型人才的培养要求。结合电大护理专业学生的知识结构、能力结构、工作特点及国内外大专护理教育毕业后医学教育课程体系特点。分析在职护理教育中课程设置的弊端。结果表明：模块化课程设计结合开放式自主择课是电大培养高等实用型护理人才的有效途径之一。 相似文献
14.
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针对目前国内高校多媒体教学的现状。提出了应辩证处理好传统教学与多媒体教学的关系。进行多媒体教学的前提是以现代教学思想及教学理论为指导。重视多媒体教学理论和方法的学习。才能达到最佳的教学效果。 相似文献
16.
石华灵 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):7-7,15
当前,中国教育学研究已经出现了诸如问题取向、实践取向和人文取向等新取向,这是教育学新的发展契机,对高等教育研究也有着同样的借鉴意义。 相似文献
17.
全球化背景下创新大学生管理模式的理论探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
面对全球化浪潮对我国高等教育产生的深刻影响,大学生管理模式的创新已成为必然趋势。在全球化背景下,既要强调构建大学生管理的主体模式一“人本管理”,同时,又必须努力夯实“科学管理”的基础,确立“服务管理”的新视角。 相似文献
18.
远程教育学生系统的构成与管理探究 总被引：1，自引：0，他引：1
远程教育的学生系统是远程教育系统的主要组成部分,其组织结构及其管理具有与普通高等院校完全不同的特性,只有充分了解远程教育学生系统的构成要素和运行规律,才能准确地把握远程教育学生管理的关键。本文遵循远程教育“以学生为中心”的服务理念,依据系统管理理论,应用组织系统原理,探究以学生特征为主导的学生自组织、以学校对学生学习支持服务为主导的组织环境,以及体现教育需求的相关社会环境所构成的远程教育学生系统构成要素,并从学生事务管理和学生学习管理两方面去分析远程教育学生系统管理链的基本结构。 相似文献
19.
论激励理论在高校管理中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
徐昌军 《临沂师范学院学报》2002,24(5):79-81
激励对高校的管理具有重要的意义。高校要运用激励理论，激发教职工的积极性、主动性和创造性提高管理效能，必须满足教职工的正当合理的需要，提高教职工的认识水平，创造富有激励性的环境。 相似文献
20.
主体性德育观下的大学生宿舍文化建设 总被引：3，自引：0，他引：3
李亚慈 《温州职业技术学院学报》2006,6(2):49-51
随着高等教育改革的不断深入,大学生宿舍文化建设日益成为人们关注的焦点。以主体性德育观审视当前的大学生宿舍文化建设,必须把思想政治工作和宿舍文化建设联系起来,打破传统的学生思想政治工作方式的束缚,对促进大学生的全面发展、健康成长有非常重要的意义。 相似文献