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1.
存在主义有句名言,“人以他人为地狱”,其精辟之处是概括了世界对个体的影响——即人们是通过他人“看到”自己的,既可以通过他人对自己的批评,异化出他人画出的地狱般的自己,也可以通过他人的肯定,变成美好而智慧的自己。所以,我们也可以说“人以他人为天堂”。 相似文献
2.
<正>在美术教学活动中如何有效激发学生的积极性,是上好一堂美术课必须具备的基本条件。有个老师曾经问我:"那些学生怎么那么喜欢上你的美术课呢?""你一不骂,二不罚学生,而学生上课的纪律是那么的好,学习兴趣是那么的浓,是不是有什么绝招?"其实哪里谈得上有什么绝招,要是说有什么方法的话,只不过我在平时的教学中,注意采用鼓励教学的方法,在教学过程中注意激发学生 相似文献
3.
北京八十中学语文教师宁鸿彬.对学生有“两欢迎、三允许”的规定,即“欢迎质疑、欢迎争辩”,“允许出错、允许改正、允许保留意见”。比如,他教初一语文课《分马》时,有位同学发言:“这篇课文题目不恰当,得改。白大嫂分到的是骡子,老初分了头牛,李毛驴要的是驴,分的不都是马呀!”宁老师很感兴趣地问:“那你说得怎么改?”“改成三个字:《分牲口》。”“你敢向名家周立波挑战,好!”这时,一位女同学争辩道:“老师说错了,不是向周立波挑战,是向课文编者挑 相似文献
4.
海豚是一种聪明的动物,经过训练,它可以成为出色的马戏演员。训练海豚靠的是鼓励,每取得一点小小的进步。驯养师都会奖励它一条鱼,海豚跳高就是这样练出来的：驯养师先在水面下拉一条细绳,每次海豚从细绳上方通过就被奖励一条鱼,细绳一天天抬高,逐渐远离水面,海豚也逐渐成了“跳高演员”。高空顶球、钻火圈、撞球入网……靠着驯养师的不断鼓励,聪明的海豚变得无所不能。 相似文献
5.
放学后,我从教学楼下经过,忽然,有个纸团从楼上飞落下来,掉在我的身上。纸团从我的身上跳进了自行车前面的篓子里。我看 相似文献
6.
《中国教育报》1995年7月1日发表程良方先生回忆学生时代的一篇文笔精彩感人至深的文章《师言一句益言终生》。文中写道:学生时代的他曾多次向报刊杂志社投稿,但每次总是被“遣送回家”,心中的沮丧越堆越 相似文献
7.
生活在平淡中,常接受别人的鼓励,也常鼓励别人。 与祝贺不同,鼓励很少在成功与辉煌时登场,却大多在失意与沮丧中出现。没有锦上添花的美妙,却有雪中送炭的及时。鼓励,像坚毅朴实的铺路石,筑就从失败通向成功的桥和路。 相似文献
8.
在我五岁时,我得了重病住进了医院。
我天天躺在病床上感到很寂寞,也很害怕。同病房的几位大哥哥看到我愁眉苦脸的样子,都纷纷陪我做游戏,还拿出自己心爱的玩具给我玩,并鼓励我说： 相似文献
9.
(山东)张玉英:说句真心话,刊物办得不错,最突出的一点是,它既能够立足教育,又不是用理论灌输,让读者在另外一种境界里感受到教育的乐趣。(江西)段荣香:《教师博览》是一份高品位杂志,我订阅该刊已有三四年的历史了,将来还会继续订下去,虽然明年涨到3.50元/本,但值得!(湖北)谢胜刚:在我的教学生涯中,接触过的教育期刊有十几种,《教师博览》是其中最好的一种,我每期必看,每读一期《教师博览》,都感觉收获很大。(重庆)张长清:《教师博览》文章质量较高,几年来引我不断上进,不断求索,它对我这样地处偏僻的教师来说,真是一个看教育看外面的好窗口… 相似文献
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有一天,小女一路欢歌一路笑地回家告诉我,老师夸她歌儿唱得好,看她那高兴劲不亚于得了诺贝尔奖。饭后,她借口出门倒垃圾,在走廊上、楼下放声歌唱;回来后,她又打开窗子,站在窗前引吭高歌;第二天早晨,不用闹钟叫,也不用我催促,她便一骨碌爬起来,吃了饭便唱着歌,到学校参加合唱训练了…… 相似文献
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王南小朋友是个出了名的“小淘气”。他顽皮好动,任性散漫,自控能力较差。班里有了好玩的玩具,总是他独占。洗手时,汗两个龙头玩水。午睡时,捅逗相邻幼儿。因此,班里小朋友经常给他告状。他实在让人费心。 怎么也没有想到,只因短短几句表扬他的话,竟成了他转变的起点。 这天上午,我布置墙壁。脚下的椅子因为是摞起来的,总有点摇晃。正在我担心的时候,椅子突然不晃了。找回转身一看,原来是王南小朋友,只见他用两只小手使劲地为我扶着椅子。他那认真劲儿,真使我感动。“王南,你真懂事呀!谢谢你。” 就在这天,奇迹在王南身上出现了!午饭入厕后,他早早回寝室睡觉;起床后他迅速穿好衣服,叠整齐 相似文献
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有时,鼓励是让你迈向成功的动力;有时,鼓励是一种信念。我的成功就来自他人的鼓励!记得在上二年级的时候,虽说课文全是一首又一首简短的小诗,每个字上都标有拼音,但我上课时老是开小差,自己又不努力,对这些课文,我根本是一窍不通。于是,姐姐成了我的辅导老师。每天放学,她都会教我认字、读书。可我学习了好几天,仍没长进。 相似文献
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<正>放学后,我从教学楼下经过,忽然,有个纸团从楼上飞落下来,掉在我的身上。纸团从我的身上跳进了自行车前面的篓子里。我看 相似文献
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在纽约一个叫大沙头的贫民窟里,生活着一群黑人孩子。他们旷课斗殴,甚至砸烂教室的玻璃。校长为了教育他们,想出了一个办法,他每天在课堂上,都要为孩子们看手相,预测孩子们的未来。 相似文献
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生活中，常接受别人的鼓励，也常鼓励别人。 相似文献
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鼓励是一种神奇的力量。鼓励可以使一蹶不振的人恢复自信,可以使自我更加完善,可以让成绩优异的同学更上一层楼。我就是一个真实的例子。在我 相似文献
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邻居家的孩子来找我,告诉我他又被他爸揍了。孩子确实不听话,成天趴在电脑前面“扫星际”,对学习不闻不问。他爸急了,就骂他一无是处,并以拳脚相加。孩子叹了口气说:“我是笨蛋,所有的人都这么说。”其实这孩子挺有天份,我的电脑坏了,找他 相似文献
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当你伸出大拇指时,无形中你也给了别人一个前进的阶梯。 相似文献
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当你伸出大拇指时,无形中你也给了别人一个前进的阶梯。 相似文献
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