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刘雍军 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(4):59-61
编者按刘雍军,男,石家庄市公安局桥西区分局工作人员,1996年从我校新闻专业函授本科毕业,其毕业论文评定为优秀,现在本期刊出。电视节目主持人可以说是现今信息社会中最令人羡慕的职业了。电视技术的发展使得电视事业有了物质上和技术上的保障,而电视节目的不断丰富,又使电视作为一种现代信息文化更加深入人心。电视节目主持人作为电视机构的代言人和节目的形象代表,成为家喻户晓的明星。他们的言行,他们的思想,他们的形象,甚至他们的服饰都成了许多观众欣赏和效仿的目标。作为公众形象的个体,他们受到群众各自不同的拥戴。人们… 相似文献
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随着电视事业的发展,节目主持人也成了当今电视业的一大热门职业。从中央到地方,各级电视台的电视节目中。主持人层出不穷。许多主持人深受观众喜爱．并形成自己的风格。在播音与主持人成长的过程中要侧重培养厚基础、宽口径、强能力、高素质、具有创新精神和能力。同时,外部环境对他们的成长起到的作用也很重要。下面我就其成长之路进行探讨。 相似文献
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大学生公寓电视调查报告 总被引：3，自引：0，他引：3
调查发现 ,和社会大多数公众一样 ,当代大学生将电视作为接受信息的主要传播媒体。其观看电视的首要目的是为了“休闲娱乐”,其中的原因是多方面的 ,但主要是学习压力太大。要提高我国电视节目的整体质量 ,就要克服电视节目文化层次较低、不注重节目品牌的问题 ,电视剧创作要特别注意改变意识形态意味太浓的状况。公寓电视的出现很有必要 ,但公寓电视也带来一些不可忽视的负面影响 ,这为大学生的管理提出了值得高度关注的新课题。公寓电视节目的安排一方面要在充分考虑大学生有较高自律性的前提下适当放松时间控制 ,另一方面更要注重大学生的接受心理 ,调动大学生参与节目的积极性 ,使电视真正成为大学生消遣娱乐、接受信息、学习知识、促进人格全面成熟的重要工具 相似文献
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儿童与电视,不仅是一个电视专业的问题,也是一个重大的社会问题。作为节目制作者,既要从电视本体出发制作符合影视规律的节目,还要充分考虑儿童对节目的认可与否。儿童是一个非常特殊的受众群体,电视节目在给他们提供生活内容的同时,还要充分考虑到节目对其的引导和教育。从“儿童需要”出发制作、编排节目,是从业者实现节目与儿童“双赢”的必经之路。 相似文献
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浅谈少儿节目的定位与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
电视是我国近四亿儿童最常接触、最易于接收信息的媒介形态,制作优质的少儿新闻节目,满足他们获取新闻、增长知识、了解社会的渴望是电视媒介的责任和义务,但我国少儿电视新闻节目起步晚、发展迟缓、存在很多问题和困难,本文试通过分析我国少儿电视新闻节目发展现状,找出少儿新闻节目存在的问题并探索未来发展的对策. 相似文献
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教学目标：①知道报纸、电视等都是媒体,了解电视在生活中的作用;②通过辩论懂得看电视有利也有弊,应当科学地收看;③养成科学收看电视的习惯,并落实在行动上。教学重点：懂得看电视的利弊,学会科学收视。教学准备：教师：制作课件、收视指南制作表和少儿电视节目策划单。学生：完成收视调查表,搜集电视报。教学过程：1．调查反馈。展示交流同学们,老师今天给你们带来几位老朋友,跟他们打个招呼吧!（课件出示李咏等公众人物的照片）你们怎么认识他们的？（从电视上看到的）播放一分钟电视节目。从这段节目中你了解到哪些信息呢？（学生互相交流,包括时间、主持人、今日要闻等）报纸、电视、网络、广告等给我们提供了途径,让我们了解了丰富的信息,所以人们称它们为媒体。这些媒体缩小了世界,连着我和你。 相似文献
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在电视节目花样百出的今天,少儿节目发展陷入瓶颈阶段。因此,要通过提高少儿节目主持人的语言素养、培养创新思维,从而达到少儿电视节目创新的目的。 相似文献
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易蓉蓉 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2003,3(3):35-36
电视谈话体评论节目中主持人、嘉宾和现场观众之间的信息交流是人际传播 ,而通过电视这一大众传媒传递给非现场观众是大众传播。究其实质 ,电视谈话体评论节目是一个将人际传播进行大众传播的过程。电视谈话体评论节目应有意识地运用人际传播的手段以改善传播效果。 相似文献
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林菲 《黄河之声(科教创新)》2011,(12)
电视主持人作为重要的视觉载体,他的形象风格不单是传递电视节目讯息,还传递着时尚流行信息.随看国际流行趋势不断为电视主持人提供大量的时尚元素,如何让电视节目主持人整体形象具有信服感、独特感、时代感,与世界接轨,与世界接轨,同时还能引领本地区时尚文化,一直是我们专业形象设计师与主持人共同努力追求的目标. 相似文献
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杨芳芳 《湖北广播电视大学学报》2006,23(2):96-98
电视节目的主持人是信息的传播者,同时也是电视受众与节目之间的媒介,主持人除了应具有一般意义上的传播者意识,除了应具备相应的新闻意识外,还应有“自我定位意识”、“专门家意识”以及“终身学习意识”,而这些意识与作为一个普通新闻工作者应具备的普遍意识,有着相得益彰的作用。对“节目主持人意识”的理解认识,关系到对节目主持人知识结构的理解与认识。 相似文献
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电视节目主持人的艺术修养 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来,伴随电视传播媒介的高速发展,从中央到地方各电视台都高度重视电视节目主持人的遴选、培养与管理工作.由于电视节目主持人的素质条件要求高,在多频道的竟争中,许多不称职的主持人纷纷调离电视专栏节目,致使电视台缺少合适的主持人的状况时有发生.因此,节目主持人作为一种富于个性魅力的职业选择,成为许多有才华的青年、甚至中年都跃跃欲试和欣羡响往的热点.本文试图从电视宣传媒介岗位形象的角度,论述电视节目主持人的艺术素质与品格修养,企盼能够有助于推进电视艺术专业人才的培养,进而深化对节目主持人荧幕形象创造的理论探讨. 相似文献
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一、问题的提出随着科技的日新月异,大众传播媒介也在迅猛发展,其结果之一就是电视进入了人们的日常生活.目前,电视文化对少儿的影响是不可低估的,有人甚至称电视为少儿的"第三亲戚".作为大众传播媒介的电视具有视听功能,传播的信息又多.它扩大了少儿的知识面和眼界,但也可造成对知识的一知半解;它影响少儿的社会态度、社会行为的习得,其中难免有令人担扰的问题.电视最基本的功能就是传递各方面经编制的具有一定结构的信息.使电视发挥积极作用,避免消极因素的关键在于少儿的兴趣指向、接受能力、分析能力和鉴赏力.目前,少儿收看电视更多是从娱乐和好奇出发.少儿的兴趣往往为情节的离奇以及事物的新奇所动,对知识性节目的接受能力低.这 相似文献
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李芝莉 《漯河职业技术学院学报》2009,8(1):90-92
电视访谈节目作为口头会话的一种,具有独特的会话背景。作为访谈节目主要的参与者,主持人和嘉宾通过互动实现信息的传递。本文从关联理论的角度出发,探讨在电视该谈节目中嘉宾如何解读主持人的话语以期达到两者之间更好的交流效果。 相似文献
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毕丹 《辽宁广播电视大学学报》2013,(4):102-103
电视新闻节目在电视行业有着领军位置。当下信息传播速度日益迅速,受众需求水平日益提高,节目制作方式日臻完善,传媒竞争日渐剧烈,电视新闻节目主持人已经成为“影响新闻收视率的重要因素”。人们对于主持人的需求期待,早已超越串联节目,受众不满足于得知“发生了什么”,而是需要更深层次地捕捉事态发展动向及事件影响等。如果相应的业务素质,是记者和电视节目主持人从业的敲门砖,具有良好的品格修为和人文素质,则是记者和主持人能不遗余力地发挥自己的才能服务观众、监督社会的基础。 相似文献
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电视节目主持人的学科专业化发展路径 总被引：1，自引：0，他引：1
电视节目主持人应主持自己本行专业的节目及在专业中产生主持人，这将是进一步提高电视节目质与效率的有效途径，也是节目主持人发展的方向。 相似文献
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祝晓春 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(4):65-67
当代社会，电视作为最具有舆论引导力的大众传媒，在人们的现实生活中扮演着越来越重要的作用。作为连接电视传媒和受众纽带的电视节目主持人，不论是出于提高节目收视率的考虑，还是出于节目本身迎合受众审美要求提高的需要，他们与广大电视受众的交流尤为重要。然而囿于传统传播方式的局限，主持人无法做到完全、公开、及时地与受众交流，因此，在现有条件下，主持人如何与受众交流是一个亟待探讨和解决的问题。 相似文献