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在义务教育国家课程标准中,强调通过亲历科学探究活动,让学生既学到科学知识,又培养科学探究能力,同时增加对科学探究的理解。下面以人教版小学教材第六册《长方形的面积计算》为例,谈谈怎么样让学生在体验中学习。案例一、实践活动,引起猜想师:(请看会场上的横幅)今天我们为“嘉兴市实验学校年会”上研究课。嘉兴市实验学校刚刚被评为2002年浙江省先进集体,奖状还没有发呢。请小朋友们设计两张大小不同的奖状。师:(投影展示学生的作品)你理解的一张大、一张小是指什么?生:指奖状面积的大小。师:你们是用了什么方法使得这两张长方形奖状的面… 相似文献
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为丰富中小学生学习生活,激发学生的创新精神,提高青少年的动手实践能力,全面推进素质教育,浙江省嘉兴市第三届中小学电脑机器人比赛于今年“六一”前夕在嘉兴市实验小学举行,来自全市小学、初中、高中的近200名选手参加了比赛。嘉兴市洪兴实验学校组织了中、小学各两个代表队,参加机器人灭火比赛的角逐,均获得了二等奖。电脑机器人制作是一项集计算机技术、信息技术和 相似文献
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去年寒假前,山东省聊城市茌平县实验小学为全校3600名小学生每人准备了一张奖状。奖状的名称由学生、教师、家长商定,有“思维独特奖”、“最爱讨论奖”、“演讲小明星”、“歌唱小精灵”等,学校还取消了传统的“三好学生”评比。学生获得奖励后．高兴得手舞足蹈、乐不可支,但此举却遭到部分教师和家长的质疑。他们担心全体发奖状会让学生产生一种错觉．觉得奖状没有原来的珍贵,会降低其激励作用。 相似文献
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浙江省嘉兴市洪合镇中心小学位于全国闻名的羊毛衫之乡——秀洲区洪合镇。学校坚持“特色亮校”,以毛衫文化的创建工作为抓手,开发“毛衫文化”这一校本课程,为自古就有“吴根越角”之称的洪合注入了新的教育活力。学校基于乡村教育的现状,构建了乡村学校少年宫,在陶行知“生活即教育”思想的引领下,利用课余闲暇时间免费给学生们开设了各类兴趣小组,丰富了学生业余生活,锻炼了能力。洪合镇中心小学自办校以来,在学校领导及全体师生的共同努力下,先后取得了“浙江省示范小学”、“浙江省优秀青少年维权岗”、“浙江省卫生先进单位”、“嘉兴市陶行知研究会实验学校”、“嘉兴市文明单位”、“嘉兴市教科研基地”、“秀洲区篮球特色学校”等荣誉,2010年又获得了“秀洲区绿色单位”称号。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2010,(9):F0003-F0003
浙江省桐乡市崇德小学创建于1902年,是桐乡市入编《中华学府志》的三所具有百年历史的小学名校之一。学校先后获得浙江省先进学校、浙江省示范学校、嘉兴市德育先进集体、嘉兴市中小学日常行为规范逸标学校、嘉兴市教育科研先进集体湘乡市小学首家三星级学校等荣誉称号。学校少先队先后被授予全国红旗大队、全国文明雏鹰假日小队、全国优秀小队等荣誉称号。 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学二年级下册“表内除法(一)——平均分”。教学目标:1.通过具体的数学活动,使学生感受“平均分”的含义,掌握“平均分”的方法。2.结合知识的探索发现,逐步培养学生的操作能力、表达能力和多策略解决问题的能力。教学过程:一、导入探究1.提出问题:在全国小学生科技模型竞赛中,阳光学校的六位小运动员奋力拼搏,获得了一等奖。学校少先队大队部为了表彰这六位同学,决定在宣传窗中展出六位同学的奖状。如果由你负责,你会怎样排列这六张奖状?请每位小朋友动手,用手中的6张卡片摆一摆。2.交流展示… 相似文献
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加强班子建设永葆创建活力濮阳市实验小学校长李玉玺濮阳市实验小学始建于１９８５年，是一所市教委直属的六年制学校。１９８７年，学校被评为市级“文明单位”，１９９１年被评为省级“文明单位”并荣获“五一劳动奖状”。去年，我校省级“文明单位”五年期满，重新报评... 相似文献