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国家级自然保护区——大丰麇鹿保护区 总被引：1，自引：0，他引：1
大丰麋鹿重引进项目是国家林业部和世界自然基金会合作的结果.1986年2月28日,江苏省人民政府批准建设"大丰麋鹿保护区".同年8月14日,自英国七家动物园引回39头糜鹿(雄13头、雌26头)到达大丰,大丰麋鹿保护区正式成立. 相似文献
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用学校文化建设来保障规模办学的效益 总被引：1，自引：0，他引：1
江苏省大丰高级中学成立于1938年。办学66年来，几代丰中人薪火相传，励精图治，办学质量不断提高，赢得了大丰人民的信赖和支持，成为大丰学子健康成长的摇篮。怎样在最大程度上满足广大人民对教育的需求?这就要求学校领导者站在更高的层面来审视我们的规模办学，探索出一条既切实可行又令广大人民群众满意的新路子。因此，我们完善了“教育服务”的办学理念，并以“服务于教师的专业成长，服务于学生的终身发展， 相似文献
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《水浒传》是我国四大古典名著之一。因其高超的艺术价值和广泛的社会影响,形成了久盛不衰的水浒文化。元末明初施耐庵隐居白驹场(今江苏省大丰市所辖)著《水浒传》。美术教育的功能主要体现在审美教育上,从美育的角度认识大丰水浒文化,其价值主要体现在《水浒传》一书中地方语言、风俗习惯、地理环境、器物造型等透露出的大丰本土文化气息,它们的特征恰恰是审美教育所依凭的重要载体。我们在开展小学美术教育实践中,尝试将大丰地域的水浒文化融合进小学美术课堂,取得了一些成效。 相似文献
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江苏省大丰高级中学成立于1938年。办学66年来,几代丰中人薪火相传,励精图治,办学质量不断提高,赢得了大丰人民的信赖和支持,成为大丰学子健康成长的摇篮。怎样在最大程度上满足广大人民对教育的需求?这就要求学校领导者站在更高的层面来审视我们的规模办学,探索出一条既切实可行又令广大人民群众满意的新路子。因此,我们完善了“教育服务”的办学理念,并以“服务于教师的专业成长,服务于学生的终身发展,服务于社区的文明建设”为具体内容。明确提出,学校规模扩大了,但办学目标不降低,要让每一个教师和学生都能和学校共同健康成长。为此,我… 相似文献
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《中国社会科学》1982年第6期发表了刘世德同志的《施耐庵文物史料辨析》(以下简称《辨析》),将近四万字,是该刊以来罕有之宏篇巨制。然除了用绝大部分的篇幅迻录1952年21期《文艺报》上公布的和近几年江苏省大丰、兴化两县搜集到的有关施耐庵的文物史料外,无非是:(一)复述了几十年前有关研究所指出的一些材料中的矛盾和可疑之处;(二)汇集了最近在北京召开的“施耐庵文物史料问题座谈会”上两种观点中 相似文献
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姜涛 《中国职业技术教育》2004,(30)
1916年,一次世界大战方酣之际,我国民族工业获得了一个大好的发展时机,民族实业家张謇的纺织工业也正处于欣欣向荣的黄金时代.为长期发展纺织工业打下良好的基础,扩大原棉资源,培植后劲,张謇运用自己多方面的影响力,号召通、海、启移民,溯风北上,在大丰沿海滩涂上创办了具有资本主义性质农业模式的"大丰盐垦公司",废灶兴棉,按照经营城市的理念,实行自己"办实业、兴教育、实行地方自治"的实业救国乌托邦梦想,为了推广植棉新技术,提高棉花产量,1932年在大丰盐垦公司创办了农垦训练班,对外名义称"南通农学院农科附属农垦训练班",称得上是中国最早的具有现代职教特点的农村职业教育,是张謇实业教育职教思想的延续. 相似文献
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大丰麋鹿重引进项目是国家林业部和世界自然基金会合作的结果。 1986年 2月 2 8日 ,江苏省人民政府批准建设“大丰麋鹿保护区”。同年 8月 14日 ,自英国七家动物园引回 39头麋鹿 (雄 13头、雌 2 6头 )到达大丰 ,大丰麋鹿保护区正式成立。1 保护区现状保护区位于江苏省北部大丰市 (原大丰县 )境内(33°0 5Ｎ ,12 0°4 9Ｅ) ,面积 970 0 0ｈａ ,滨邻黄海 ,海拔 2～4米 ,当地海岸每年以 10 0～ 2 0 0米的速度向外推进 ,使陆地面积不断增加 ,保护区土质为壤土 ,沙性强 ,结构力低 ,ｐＨ7.7～ 8.4 ,土壤含盐量 0 .0 4～ 1.13% ,有机质为 0 .30～ … 相似文献
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听说肯德基在苏北县城经常是门可罗雀，生意惨淡。但大丰的肯德基却是门庭若市，生意红火。同在苏北，为什么会如此大不同呢?原来是大丰的独生子女多，老百姓经济相对宽褡，大都舍得在于女身上花钱。 相似文献
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陈钟樑 《中国小学语文教学论坛》1984,(2)
物候学是多么有趣的一门科学啊!大自然以它生动优美的语言——草木荣枯,候鸟去来;花香鸟语,草长莺飞,向人们倾吐内心深处的秘密。这些秘密给人们带来了农业的大丰产。大自然倾吐的秘密,好 相似文献
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<正>一、雕琢春秋,不负时光瓷刻又名刻瓷,是用特种刀具和色彩在出窑成型的瓷上“绣花”,故被称之为“瓷上锦绣”,属陶瓷装饰的一种。大丰瓷刻源于18世纪民间,以钨钢刀或金刚石刀在素面成品瓷器上或瓷板上錾刻书画或图案,成为一种工艺美术制品。因家庭的影响,陈银付成为大丰瓷刻第五代传承人。为了让瓷刻这门技艺传承下去,让更多人重新认识瓷刻,感受瓷刻线条、色彩、光影、 相似文献
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教育资源得到合理配置且相应优化后，大丰人的脚步并没有就此停住。如果一调整就万事大吉，那么以后必然会出现教育上的“马太效应”——强校更强、弱校更弱，先天的不平衡就成了后天实力分化的分界线。如果有了强弱差距，就不可避免地出现选择，出现“一好遮百丑”、“少数人满意”的局面，到那时再来调整、弥补就大费气力也难见成效。因此。大丰教育从一开始．就利用布局调整的契机，用行政这只强大而有力的手，仔细而又小心地创造了一个“无差距”的教育生态。 相似文献
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一、回顾课文,理清顺序
师：通过上一节课的学习．我们知道在大丰自然保护区那片广阔的黄海滩涂上,由于气候温和,林茂草丰．放养着一种稀有的野生动物．它的名字叫—— 相似文献
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自实行全国统考招生以来,高校新生中应届高中毕业生的比例越来越高。他们进入大学以后,大多数人往往要经过一段较长的时间,才能逐渐适应大学的学习生活,少数人甚至学了几年,仍然习惯于中学里比较风行的“死记硬背”,没有一套行之有效的学习方法。这样的学生,在大学里就很难学到多少真正的知识。这篇短文,想就文科大学生如何搞好自学的问题,提供一些具体的建议和方法。一、掌握特点,严格要求高校文科的课程,一般具有以下三个显著的特点:1.更偏重于理解:中小学课程涉及的大都是一些最基本的原理和最一般的常识,学习这些知识时,采取较偏重于记忆的方法,问题还不大;到了大学,课程内容大大丰 相似文献
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张锦高,汉族,江苏省大丰人,中共党员,教授、博士生导师,国务院政府特殊津贴获得者。1970年毕业于北京地质学院勘探系留校。历任辅导员、校团委书记、基础课部党总支书记、学工处长、党委副书记兼副校长、党委书记等职,2003年起任中国地质大学(武汉)校长。他在大学生思想政治教育和资源环境经济学两个领域取得了较为显著的研究成果,先后承担《资源节约型、环境友好型社会的经济学研究》等国家和省部级课题10余项,发表《可持续发展与资源有效供给》等论文40多篇,编著《资源与环境丛书》等专著10多部。 相似文献