共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
张敬义 《中国小学语文教学论坛》2008,(4):1
你也许不相信,“稻草”与“灯光”,正是我们当今教育的两张“脸”。
先让我们读读这样一则故事吧：相传,很久以前,在一个村庄里有两个被认为是最聪明的孩子。大家为了证明谁更聪明,便想到一个测试的方法：看两个孩子,谁能用最少的钱把一个房间装满。第一个孩子买了一屋子稻草,房间被塞得满满的。“不会有比稻草更便宜的东西了”,大家高兴地想着,一定是这个孩子最聪明。另一个孩子的房间呢,当观看的人们到来时,依然空空荡荡的,什么都没有。 相似文献
3.
袁畅 《课堂内外(小学版)》2012,(10)
大家知道什么是。打龙山。吗？告诉你们吧,“打龙山”就是把稻草先做成草绳,草绳之间又铺上稻草,最后转成一条“草龙”。“龙山”是我们的家乡话,是给蚕宝宝吐丝结茧用的,也就是它们的“卧室”啦。 相似文献
4.
5.
一、化“无”为有,巧妙观察 小学生的思维具有较多的具体形象性,他们头脑中有的只是摸得着、看得见、闻得出、觉得到的形象。反之则为“无”。如《风》一节课的教学,学生总认为“风是看不见,摸不着,什么也没有”!为扭转学生这一思维定势,我设计了“看、感、听”三个环节,首先看风的踪迹,让学生到校园观察国旗的飘扬、植物枝叶的摆动,来证实风 相似文献
6.
李思璇 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(4)
两颗蒲公英的种子,被柔柔的风轻轻地托着。它们快活地飞呀飞,飞过田野,风没有停;飞过村庄,风没有停;飞到一块巨大的青石上,风停了。两颗种子惊呆了,哇的大哭起来。它们盼望再来一丝风儿,把它们吹走;再来一场雨,把它们冲走。一天过去了,两天过去了,三天过去了……一滴雨没下,一丝风儿没吹。一颗种子去见了上帝,抱怨命运的不公。上帝微笑着问:“你是什么?”“我当然是种子。”种子奇怪地说。“种子应该做什么?”上帝又问,“你为什么不努力呢?”种子悲叹道:“那里的环境太恶劣了,你简直想像不到!”“你需要的是勇气,是信心。坚持下去吧,努力发… 相似文献
7.
8.
刘婧 《学语文(初中版)》2005,(7):43-43
在一个美丽的花园里，红玫瑰正在翩翩起舞。旁边的花姑娘们和观赏的人们都称赞说“红玫瑰真漂亮”、“红玫瑰的舞姿真美”……红玫瑰在大家的赞美声中快活极了。这时，一位诗人作起了诗：“阳光的哺育，雨露的滋润，红玫瑰美极了。微风吹拂，红玫瑰翩翩起舞……”“什么?”红玫瑰不高兴了，“难道因为太阳雨露我才美?因为风我才会跳舞?哼!才不是呢!没有太阳雨露我照样美，没有风我也会跳舞!” 相似文献
9.
宋新宇 《读与写:教育教学刊》2014,(2):9-9
风猛烈地吹着，眼前的小树已经被吹得东倒西歪。看着小树痛苦的样子，小松鼠同情地说：“这可恶的风，真不知什么时候才能结束。你是不是恨透了它？如果没有它。你就能过上安稳的日子啦!” 相似文献
10.
11.
12.
马国凡 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1963,(1)
什么是“词源”?从名目上看,“词源”就是“词的起源”或“词的源流”,然而,从汉语词源研究的实际状况来看,对什么是“词的起源”,却存在着不同的理解。例如“屏风”这个词,它的词源解释是什么呢?有人认为“屏风”的词源解释应该是象刘熙解说的“可以屏障风也”那样,有人认为“可以屏障风也”只是解释“屏风”的第一步,要彻底解释“屏风”,还深进一步指出“屏”与“风”的来源,否则就算不 相似文献
13.
14.
15.
16.
鲍义 《作文成功之路(高中版)》2005,(6)
话题一古时有个小国的使者到中国来,进贡了3个一模一样的金人,皇帝高兴极了。可是使者同时出了一道题目:这3个金人哪个最有价值?皇帝想了许多办法,称重量、看做工,都是一模一样的。怎么办?泱泱大国,不会连这个小问题都回答不了吧。最后,一位老臣胸有成竹地拿着3根稻草,插入第一个金人的耳朵里,稻草从另一边耳朵出来了;第二个金人的稻草从嘴巴里直接出来了;而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。老臣说:“第三个金人最有价值!”使者颔首,答案正确。这个故事告诉我们,最有价值的人,不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个… 相似文献
17.
18.
19.
中国的语文教育多风且爱跟风。“语言文字训练”之风刚刚刮过,“培养创造性思维”又渐成时尚;研究性学习之风还在势头上,随着“新课标”的颁布,“综合性学习”又被越炒越热。中国人也好像天生就爱赶时髦,一有风来就一边倒,一有风来就跟着跑。于是乎,狂风之下,许多语文老师开始引导学生研究历史、地理,研究生物、环保,研究习俗与人文,语文老师变成了“博导”、“硕导”;潮流之中,不少语文老师开始让学生讨论“有没有其他的救人方法”、“有没有其他的称象方法”、“有没有其他的捞铁牛的方法”、“有没有其他的让桅杆顶端的孩子获救的方法”… 相似文献
20.
《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(12)
冬天来了,西北风呼呼地刮着。我们穿上了棉衣。爸爸说:“我们冷,小树也冷。我们应该帮助小树安全过冬。”说着爸爸拿来稻草和绳子,我连忙跟着爸爸来到小树身边。我们先用稻草裹住小树的树干,然后用绳子一道一道仔细地捆好。看着眼前的小树,我高兴地说:“小树穿上冬衣,就不怕风寒雨雪了。”请来跳一跳1.在短文中找到和下面词意思相反的词,写下来。脱———()后——()热———()危险——()2.冬天刮的是什么风?冬天刮的是。3.小树的冬衣是什么?①棉衣□②大衣□③稻草□④绳子□4.我和爸爸是怎样帮小树穿冬衣的?用“”画出有关句子。5.谁提出要… 相似文献