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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
随着近年来素质教育的不断深化,小学数学的教学更加注重教学效率的提升。根据新课程的要求,小学数学的教学设计要讲究新颖、有吸引力、有创造力等,强调小学数学教学设计要满足学生的学习需求,符合小学数学教学目标的要求,要有利于提高教师的教学效率等。小学数学的教学设计要根据学生的基础现状展开,要与学生的学习需求相对接。对教学设计进行概述,并从基础知识水平、知识运用能力以及建立数学思维三个方面明确了小学数学的教学目标,并在此基础上,重点对如何有效地开展小学数学教学设计进行了详细论述,为小学数学教学设计的开展提供了一定的参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(4)
小学数学是数学基础教育的重要起步阶段,学生在小学阶段掌握到的数学知识会直接影响到以后漫长的数学学习道路。因此创建小学数学高效课堂,提高学生的学习效率,进而提高学生的数学能力,是小学数学教师必须要解决的问题。分析了教学实践中,教师要采取何种措施来提升课堂教学效率,创建小学数学高效课堂。 相似文献
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在小学数学教学中,不仅要教给学生有关知识,更重要的是要培养学生思维能力。小学数学大纲非常强调对学生思维能力的培养,指出教师“教学时不仅要使学生学到知识,还要重视学生获取知识的思维过程。”根据多年小学数学的教学实践,我认为要培养学生的数学思维能力,必须处理好以下三个关系: 相似文献
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随着新课程改革的逐步深入,小学数学教学过程中数学能力的培养已经放在小学数学的首要位置。在课堂中,小学数学教师要积极引导学生自主探究,积极主动获取数学知识,努力培养学生的数学创新思维能力。教师要重视引导学生进行探究性学习,培养学生的数学思维发展能力,还要采用多媒体辅助小学数学能力培养课堂,拓宽课堂知识空间。 相似文献
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培养学生的思维能力是实施素质教育的需要,也是小学数学教学的重要任务之一。现代数学教学,愈来愈强调培养学生的思维能力。强调思维能力,是学好数学的前提。因此在小学数学教学中,教师要特别重视培养学生的创造性思维。在小学数学教学中培养学生的创造性思维要做好以下几方面的工作。 相似文献
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小学数学课程的教学为学生们今后初高中阶段的学习奠定了一定的基础,所以小学数学教师一定要重视学生数学思维能力的培养。在进行小学数学教学时,不仅要让学生牢靠掌握课本知识,还需要培养学生独立思考的能力,这样学生在学习过程中才能体会到数学的乐趣,从而在学习时具有主动性。本文分析了在小学数学教学时,培养学生思维能力应遵循的原则,提出了培养学生数学思维的有效策略。 相似文献
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小学数学对学生思维的发展有着直接的促进作用。在小学数学教学中,教师不仅要让学生认识数学,还要让学生获得基本的数学知识与技能,促进学生的发展。处于成长阶段的小学 相似文献
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李会娣 《试题与研究：高中理科综合》2019,(18):0138-0138
小学数学对学生的思维能力具有启发作用,在小 学数学课堂教学活动中,教师要想提高小学数学教学有效性, 提高学生的数学学习兴趣必不可少。因此,小学数学教师在教 学时,应注重数学课本中的教学内容,激发学生数学学习兴趣, 引导学生在具体的情境中感知数学,借此提高小学数学教学有 效性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(35)
小学数学是小学课程中的重点和难点,数学阅读能力是帮助学生学习数学的重要能力,小学是学生学习数学知识的初步阶段,因此,要加强小学生数学阅读能力的培养。所以作为教师,需要培养学生的数学阅读能力,主要探讨小学高段数学阅读能力的构成,以及培养学生数学阅读能力的重要性和有效策略。 相似文献
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吴祥红 《试题与研究：高中理科综合》2019,(10):0138-0138
小学高段数学教学要提高效率,向课堂教学要质 量,就必须要激发学生学习兴趣,从教师强制学习转变为学生 自发学习,让学生在兴趣的趋势下去探究学习,逐渐喜欢上数 学,掌握数学学习方法,小学数学教学就会更加有效。本篇文 章主要结合个人教学经验’对小学数学教学激发学生学习兴趣 有效途径进行探讨,希望对小学数学教学发展尽绵薄之力。 相似文献
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在小学数学教学中,实施素质教育就是要提高小学生的数学素质,就是要通过数学教育和环境的影响使学生形成与社会发展和科学技术发展相适应的比较稳定的数学品质。那么,如何通过小学数学教学去培养和发展小学生的这些数学品质呢？在小学数学教育中,提高学生数学品质的途... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
在新课改背景的要求下,小学教学要提升学生的综合素质。教师在进行小学数学的教学中,也要培养学生的综合素质,高年级的数学应用题是小学数学中的重要组成部分,对高年级数学应用题进行解题技巧的分析,可以有助于提高学生的数学成绩,进而提高教师的教学质量。 相似文献