首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 984 毫秒
1.
矿物材料学科涉及矿物学、矿物加工工程、材料科学与工程、化学与化工、生物医药、环境科学与工程、机械工程、电力工程与微电子、能源科学与工程、交通与通讯工程等学科,并与现代高技术新材料、传统产业和环境保护与生态修复产业密切相关,在我国非金属矿物材料、资源深加工与综合利用等领域的专业人才培养中处于重要的学科地位。本文结合我校近几年矿物材料工程专业建设的探索经验,简要分析了我国地矿类院校矿物材料学科建设及人才培养模式的发展趋势。  相似文献   

2.
一、课程地位、性质及任务矿物岩石学是地质工程专业必修的一门主干专业课,是地球科学的基础学科。通过本课程的学习,使学生掌握矿物岩石学的基本理论和基本工作方法,学会观察和鉴定矿物和岩石的基本技能,掌握矿物和岩石的成分、结构、构造、分布、产状、分类、命名、成因及其与矿产、工程等的关系。通过学习,使学生具有一定的矿物岩石学研究和工作能力,并为进一步学习和研究相关学科打下基础。二、课程基本要求(一)要求学生掌握矿物宕石学的基本理论、基本知识和基本技能。(二)要求了解各大类矿物的矿物化学、晶体结构、物理性质…  相似文献   

3.
韩广  丰奇成 《科教导刊》2023,(24):109-111
浮选是为矿物加工工程专业本科生开设的一门必修专业课,主要为从事选矿及相关行业的学生教授浮选相关理论知识并提供实践锻炼环节。基于应用型人才培养模式的教学理念,文章结合昆明理工大学的浮选教学现状,从教学内容、教学方法、案例讲解、学科竞赛等方面对浮选课程进行了教学改革分析。  相似文献   

4.
根据矿物加工工程专业地位和特色以及矿物加工创新人才培养的重要性,从矿物加工专业新的培养方案的制定及实施,探讨矿物加工工程专业创新人才培养的思路,提出发挥名师作用、优化课程设置、健全创新教育体系、建立开放的科研实验平台、坚持产学研结合、开展国际合作等举措是实现矿物加工工程人才创新人才培养的重要手段。  相似文献   

5.
教学实践是遵循以学生为本的教育理念,将学生所学知识与社会实际相结合,提高学生工程实践能力和创新能力的重要手段,本文以安徽理工大学矿物加工工程专业为例,从教学过程及毕业设计、实验教学、教学实习等几个方面分析教学实践对学生专业知识体系的形成所具有的重要作用,是矿物加工工程本科教学中的重要环节,探讨了教学实践对矿物加工工程专业人才培养的重要性和必要性.  相似文献   

6.
理论与计算化学作为强有力的研究工具,在资源环境、生命医药、新能源、新材料等重要领域中的应用日趋广泛,矿物加工计算化学应运而生。基于矿物工程专业特色,可以通过优化设计矿物加工计算化学的教学内容,变革教学方法,升级教学手段等策略进行课程建设的创新和探索。  相似文献   

7.
王淀佐 矿物工程专家,中国科学院院士,中国工程院院士,美国国家工程院外藉院士。1961年毕业于中南工业大学。长期从事浮选理论和浮选药剂等方面的研究,在矿物加工浮选理论方面有创新性成果,对中国矿物工程科学技术的发展做出重大贡献。曾获国家自然科学奖、国家教委科技进步奖、国家优秀科技图书奖和国家优秀教材奖等多项奖励。  相似文献   

8.
目前,我国人才培养肩负着面向国际工程教育的光荣使命,实现面向国际工程教育的培养模式是未来我国高校教育适应国际人才需要的发展方向。本文依照矿物加工工程专业的学科特色,在介绍其工程教育的专业定位与培养标准的基础上,探讨和实践了我校适应国际工程教育人才培养的教学实践体系和科技创新体系,提出了保障国际工程教育培养质量的考核要素。  相似文献   

9.
矿物加工工程专业是国内诸多有几十年历史的老专业之一,它是我国矿业工程领域中的一个相对独立的主干专业和特色专业,也是我国较早具有博士点的专业。我校的矿物加工学科是原煤炭部重点学科,中南工大的矿物加工专业还是国家重点学科,这一学科为我国矿物资源利用和深加工方面培养出了数千名高级技术和管理人才,具有悠久的历史。但是,在市场经济条件下,这个专业正面临着巨大的压力和挑战,招生难和分配难的现象尤为突出,为了尽早改变这种被动局面.继续发挥老专业和重点学科的作用和潜力,我校对该专业进行了充实和改造。本文主要就矿…  相似文献   

10.
矿物科学与工程学科(矿物学科)包括矿物科学与矿物工程两个二级学科。西南科技大学是我国最早开设矿物材料专业的大学之一。本文对矿物学科体系与内涵进行了论述,对我校矿物科学与工程学科建设的探索经验和实践成果进行了介绍。针对矿物科学与工程学科建设中人才培养存在的问题,我校通过开设"资源循环利用科学"创新试验班,加强矿物学科创新性专业人才的培养。本文指出今后矿物学科建设需要注意的问题,以适应矿物学科发展的需要。  相似文献   

11.
《中国地质教育》2005,14(2):119-120
中国地质大学(北京)材料科学与工程学院始建于1993年,承办“材料科学与工程”和“材料化学”两个本科专业,承担这两个专业的主要专业基础课、专业课的教学任务以及实践教学活动的组织、指导与管理;同时,还负责材料学、矿物岩石材料学、材料物理与化学、矿物岩石矿床学、分析化学、应用化学6个硕士学位点,材料工程、化学  相似文献   

12.
生产实习是矿物加工工程本科学实践教育的重要组成部分之一,是将专业理论知识和生产实践有机结合的重要过程,也是培养学生分析问题解决实际问题能力的重要平台。本文针对近年来中国矿业大学矿物加工工程专业生产实习过程中遇到的问题,结合近两年来作者指导生产实习的体会以及实习调研和反馈情况,探讨提高生产实习教学效果的途径和方法,保障新时代矿物加工工程卓越人才培养质量。  相似文献   

13.
前言 有机磷化学的发展,大大丰富了化学学科的内容,并开拓了有机化学的新领域。有机磷化合物不仅是很好的杀虫剂、许多是有机合成中重要的试剂。还有许多是新型的浮选药剂,二烃基次膦酸是一类新型的浮选药剂,在选矿、环境保护、生物化学、分析测试等许多方面都得到了应用和推广,具有较好的捕收性能,开发新型浮选药剂的研究,对于提高浮选药剂的性能,降低浮选药剂的成本具有重要的意义。由二烃基氧化膦R_2PHO合成二烃基次  相似文献   

14.
三、教学方法配套改革与发展1.传统教学方法和手段综述地质学是一门实践性很强的学科,矿物岩石是构成地质的物质基础,矿物岩石课程是地质学三大基础课程体系之一,这就决定了矿物宕石课程体系的教学特点,试验教学在矿物岩石课程体系中占有重要位置。随着煤田地质特色矿物岩石课程体系的建立和发展,传统试验教学方法和试验手段也不断完善,结晶学模型、矿物模型、光率体模型的制作、更新,矿物岩石标本的采集和积累,显微镜的购置和换代,幻灯教材的购置和开发,投影、录像教材手段的引入,显微图象系统的应用,野外实习工作的开展构成…  相似文献   

15.
矿物加工工程学科创新人才培养体系的探索与实践   总被引:6,自引:0,他引:6  
中南大学矿物加工工程学科是全国首批同类学科中唯一的重点学科,2001年又以通讯评议100%得票率再次被评为重点学科.多年来经过持续不断的努力,已建立起以"建设一流学科,培养多层次高素质创新人才"为特色的矿物加工工程学科创新人才培养体系.  相似文献   

16.
《矿物加工工程训练》是矿物加工工程专业主干课《矿物加工学》的配套实验课程,是学生加深理解专业知识点的重要过程,也是培养学生基本动手能力和专业思维的重要环节之一。本文针对目前《矿物加工工程训练》实验教学过程中遇到的问题,结合作者以及课程教学团队的教学改革经验,探讨矿物加工专业实验教学模式改革的途径和方法,保障矿物加工卓越工程人才的培养质量和水平。  相似文献   

17.
胶体化学课程一般在物理化学教学中占的篇幅不大,但其重要性是不可忽略的。学生在校学习期间懂得一些胶体化学的基本知识和理论,对于将来的工作和进一步研究都是十分必要。因为胶体化学这门学科有它的特殊规律,对于国民经济的发展有着重要的作用,涉及的面十分广泛。石油开采、纺织印染、机械润滑、矿物浮选、食品加工、以及农药的使用、肥料的吸收、人工降雨、工业催比、水的净化等等,无不与之密切有关。例如为提高能源的利用,如何将储藏在地下的原油最大限度地开采出  相似文献   

18.
《中国地质教育》2013,(1):F0002-F0002
福州大学紫金矿业学院由福州大学与紫金矿业集团股份有限公司合作创办,成立于2007年,是一所培养地矿专门人才的全日制本科和研究生教育新型学院。现有资源勘查工程、采矿工程和矿物加工工程三个教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”的本科专业,拥有两个一级学科硕士点和一个地质工程领域专业学位点。资源勘查工程专业为国家特色专业。  相似文献   

19.
培养高级工程人才是“卓越工程师计划”的核心。针对工程技术性强的矿物加工专业,探索了创新型工程人才的校企联合培养模式,通过开设认识实习、生产实习、技术岗位体验与科研实践、毕业实习与设计四个实践环节,增加了实践教学的系统性和学生创新能力的培养;并通过建设以矿物加工工程实践为核心的课程体系和教学平台,建立校企双导师联合教学培养的机制,实施案例式教学、生产现场体验式教学等教育教学方法,形成了具有中南大学特色的矿物加工专业工程人才培养体系,为国家培养高级矿业类工程人才提供了有力的支持。  相似文献   

20.
正食品科学与工程专业是以生物学、化学、微生物学、化学工程等学科为基础,以食品或农产品贮藏、加工、物流、市场营销和质量安全管理为核心内容,研究食品的营养健康、工艺设计与社会生产,食品的加工贮藏与食品安全卫生的学科。它是生命科学与工程科学的重要组成部分,也是衔接生命科学与工程科学之间的重要桥梁,培养从事食品生产技术管理、品质控制、经营管理、产品开发、工程设计等工作的高级工程技术人才。食品质量与安全专业  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号