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1.
刘丽翔 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(5):69-69
目的：研究润塔拉-6（Kuntala-6）的质量标准．方法：采用显微方法和薄层色谱法对制剂中的山柰、木香、沙棘进行定性鉴别．结果：薄层色薄斑点清晰重现性好,可作为该制的质量控制标准． 相似文献
2.
冯尚彩 《临沂师范学院学报》2003,25(6):49-52
目的：建立三消丹的质量标准．方法：采用薄层色谱法对处方中的丹参、葛根、黄芪和玄参等进行了定性鉴别；用双波长薄层扫描法测定制剂中黄芪甲苷的含量．结果：定性定量方法简便灵敏、准确可靠．结论：建立的方法可有效地控制和保证该制剂的质量． 相似文献
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《昆明师范高等专科学校学报》2014,(6)
采用薄层色谱法(TLC)对七龙天胶囊中的地龙进行定性鉴别,结果表明,地龙对照药材在与供试品的薄层色谱相应位置上,有相同颜色斑点,阴性对照无干扰.另采用高效液相色谱法(HPLC)测定处方中三七皂苷R1、人参皂苷Rg1和Rb1及红景天苷的质量分数,结果显示,三七皂苷R1在0.178~3.560μg、人参皂苷Rb1在0.430~8.600μg、人参皂苷Rg1在0.539~10.780μg、红景天苷在0.206~4.120μg范围内与峰面积值呈良好线性关系(r分别为0.999 7,0.999 8,0.999 7,1.000 0,n=6).平均加样回收分别为97.82%(RSD=1.28%),97.92%(RSD=1.62%),97.07%(RSD=0.82%),96.58%(RSD=1.45%).TLC法及HPLC法操作简便、准确、重复性好,可对七龙天胶囊进行质量控制. 相似文献
5.
建立双香顺气胶囊质量标准．方法：采用薄层色谱法鉴别双香顺气胶囊中木香、厚朴、吴茱萸、苍术、当归、益智仁，采用高效液相法对制剂中厚朴酚和厚朴酚的含量进行定量分析．结果：薄层鉴别的色谱斑点清晰，阴性对照无干扰，厚朴酚和厚朴酚的含量测定平均回收率分别为101．81％，101．21％，RSD（n=6）分别1．9％，0．49％，在0．00712—0．190μg，0．0204—0．515μg范围内有良好的线性关系相关系数．结论：所建之方法可靠、准确、专属性强，可有效控制双香顺气胶囊的质量。 相似文献
6.
目的:研究慢肾宁片剂的制备方法及质量控制。方法:利用部分药物粉碎,部分药物水提浓缩的方法制备,从制剂的性状、鉴别、重量差异、崩解时限和稳定性考察等方面进行质量控制。结果:建立了慢肾宁片的制备方法和质量标准。结论:该制剂制备工艺合理,控制质量标准可行。 相似文献
7.
马青 《昆明师范高等专科学校学报》2008,30(4):75-78
用薄层色谱法、水分测定法、浸出物测定法对野生与栽培金铁锁的质量进行了差异比较研究．结果表明：薄层鉴别的色谱斑点清晰,野生与栽培金铁锁药材薄层色谱鉴别斑点、水分和浸出物含量基本一致．野生与栽培的金铁锁药材内在质量无明显差异． 相似文献
8.
陈秀梅 《襄樊职业技术学院学报》2014,(5):20-21
目的建立和完善小儿柴桂退热颗粒的质量标准,为保障其临床疗效提供科学依据。方法采用TLC法对处方中的主要药材柴胡、桂枝等进行薄层色谱的定性鉴别。结果采用TLC法可以鉴别柴胡、桂枝,且斑点清晰,阴性对照品无干扰。结论该方法操作简便、可靠,结果重现性好,可作为小儿柴桂退热颗粒的质量控制方法。 相似文献
9.
目的:建立止痒酊质量标准.方法:首先采用薄层色谱法(TLC),对止痒酊组方中蛇床子和薄荷脑进行定性鉴别,然后采用高效液相色谱法测止痒酊组方中蛇床子素的含量,采用Hedera ODS-3色谱柱(250 ×4.6 mm,5μm),流动相为甲醇-水(70:30),流速为1.0 mL/min,检测波长为322 nm.结果:蛇床子素的检测浓度在4.33 μg/mL～138.76 μg/mL范围内,与峰面积积分值呈良好的线性关系y=86684x+55517(r2=1.0000),平均加样回收率为99.00％,RSD =0.56％ (n =6).结论:所建立的方法准确,专属性强,重现性好,可用于止痒酊的质量控制. 相似文献
10.
目的建立复方金沙利胆颗粒中芍药苷的含量测定方法及质量控制研究。方法色谱柱为We Lch Utimate XB-C18（4.6 mm×250 mm,5μm）,流动相:乙腈-纯水（17∶83）,流速1.0 m L·min-1,柱温室温,检测波长230 nm,进样量20μL。用高效液相色谱法对芍药苷进行定量测定;对主要成分黄芩、白芍、枳壳等进行薄层鉴别。结果用该方法定性鉴别专属性强,芍药苷在浓度3.9298μg·m L-1内呈现良好的线性关系（r=0.9995）。芍药苷平均回收率为98.11%,RSD为1.10%（n=6）。结论该方法简便,准确,重现性好,分离度好,回收率高,能有效对复方金沙利胆颗粒的质量进行控制和评价。 相似文献
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The primary purpose of this study was to develop an alternative model, the Prelaboratory Preparation Period (PLPP), to be used to introduce freshman level students to weekly laboratories and to evaluate student academic achievement as the result of attending the Prelaboratory Preparation Period. The sample was composed of 233 students taking introductory chemistry at Auburn University. The data were collected over a four quarter period of time. A posttest-only control group design with five experimental and three control groups was used to investigate the effect of the Prelaboratory Preparation Period. A Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) was used to determine if significant differences existed between academic achievement of the experimental and control groups. Results of the analysis indicated that a significant difference (α = 0.05) in academic performance existed between the two groups. It was concluded that the Prelaboratory Preparation Period increased the academic achievement of students enrolled in an introductory chemistry course. 相似文献
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13.
孙曼丽 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(3):62-67
美国的外语教师职前培养质量保障机制主要通过全美教师教育认证委员会（NCATE）与美国外语教育协会（ACTFL）共同开发的绩效本位（performance-based）认证体系得以实施。美国职前外语教师的培养认证以外语教师培养方案标准为参照,有利于外语教师培养的标准化与科学化;反映了外语教育教学理念,尤其是教师观的重大变革;以绩效为本位,重视教师候选人的行为表现,加强了对外语教师培养机构的问责。我国应该加快英语师资培养改革的步伐,更新教师观,加强外语学院与教育学院在英语教师培养过程中的合作,共同致力于英语教师专业知识的掌握、语用能力的形成与教学实践能力的培养,促使英语教师真正成为学生英语学习的促进者和具有终身学习能力的专业人员。 相似文献
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The purpose of this study was to explore the hypothesis that learning is enhanced through the act of teaching others. Specifically, two experiments aimed to disentangle the relative effects of teaching expectancy (i.e., preparing to teach) and actually teaching (i.e., explaining to others for instructional purposes) on learning. Some participants studied a lesson on the Doppler Effect without the expectation of later teaching the material and then took a comprehension test on the material (control group). Other students studied the same lesson with instructions that they would later teach the material; of those expecting to teach, some participants actually taught the material by presenting a brief video-recorded lecture before being tested (teaching group), whereas others only prepared to teach before being tested (preparation group). Results of Experiment 1 indicated that both the preparation group and teaching group significantly outperformed the control group on an immediate comprehension test (Teaching vs. Control: d = 0.82; Preparation vs. Control: d = 0.59). However, when the same test was given following a one-week delay (Experiment 2), only the teaching group significantly outperformed the control group (Teaching vs. Control: d = 0.79; Preparation vs. Control: d = 0.24). Overall, these findings suggest that when students actually teach the content of a lesson, they develop a deeper and more persistent understanding of the material than from solely preparing to teach. 相似文献
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为适应高职高专教育改革的需要,提高学生学习兴趣和教学质量,对＂生料制备与水泥制成操作＂课程进行改革,并采用问卷调查的方式对实施效果进行分析,结果表明,该课程改革取得了一定的效果,并为今后更好地实施课程改革打下了良好的基础。 相似文献
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CDA培训方案是美国目前最具代表性的优质幼儿教师职业培训项目之一,其培训内容建立在CDA六大能力目标基础之上,主要提供中心本位、家庭育儿及家访三种不同的培训模式,有CDA职业培训项目和国家评估两种资质认证方式.CDA培训方案启示我们应尽快制定统一、明确的幼儿教师职业标准;完善幼儿教师职业资格认证体系;幼儿教师培训要以儿童发展为出发点,重视教师的教育能力和实践训练,并提倡教师和家长合作. 相似文献
18.
针对富强选煤厂煤泥水治理难的问题，采用聚合铝作为凝聚剂，降低了洗水浓度，实现洗水闭路循环，提高了产品质量。 相似文献
19.
邢雪梅 《泰州职业技术学院学报》2011,11(6):78-79
目的天宁饮治疗偏头痛的临床疗效观察。方法将45例各型偏头痛患者,随机分为两组。治疗组给予以天宁饮口服,对照组予以西比灵胶囊口服,连续一月后观察治疗效果,并进行分析。结果服用天宁饮组的患者偏头痛症状改善明显,具有统计学意义。结论天宁饮对偏头痛有较好疗效。 相似文献
20.
目的：探讨微生态制剂联合兰索拉唑、克拉霉素片、阿莫西林胶囊在幽门螺杆菌感染治疗中的疗效及安全性。方法：将118例慢性胃炎或消化性溃疡且经快速尿素酶试验、病理切片染色镜检、13C-尿素酶呼气试验检测幽门螺杆菌任何两项阳性患者随机分为联合治疗组60例,常规三联方根除治疗（兰索拉唑＋克拉霉素＋阿莫西林胶囊）加0．35g双歧杆菌片0．7g2次／d,口服,与抗菌药物间隔2h服用,疗程14d。对照组58例,常规三联方根除治疗（兰索拉唑＋克拉霉素＋阿莫西林胶囊）不使用双歧杆菌,疗程14d。治疗结束4周后复查”C－尿素酶呼气试验。比较两组根除率及不良反应发生率。结果：联合治疗组根除率80％,对照组根除率77．5％,两组间差异无统计学意义（P〉．05）,但是联合治疗组不良反应发生率6．7％与对照组不良反应发生率22．4％比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：常规三联疗法结合双歧杆菌片在幽门螺杆菌感染治疗中不良作用少,患者依从性较好,值得临床推广和应用。 相似文献