共查询到20条相似文献，搜索用时 640 毫秒
1.
展示中国韩语学习者的特征及其学习状况,并且对无论是韩语教育还是韩国文化教育的教育模式,手段和方法都进行了研究和说明.韩语教育绝不仅仅是沟通教育而应该是一种融入教育.因此通过韩国文化教育提高韩语学习者积极性和持久性,使得韩语教育质量得以提高. 相似文献
2.
孙洋 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)
敬语是韩语的一个重要特征,与汉语相比,韩语的敬语表达复杂多样,是以汉语为母语学生的学习难点。本文的目的在于找出韩语教学中敬语学习的重难点问题,并寻求有针对性的教学方案。 相似文献
3.
文章针对国内高校学生汉语水平(HSK)不断下降的现状,论述了汉语教育对大学生素质培养的必要性,并根据大学课程里汉语类课程的教学特点和汉语学习的特征,提出了加强大学汉语教育的几种途径. 相似文献
4.
一、韩语和汉语中的并列选择问句韩语和汉语都有问话者列举几个答案,让答话者选择其中一个作为答案的选择问句。但韩语和汉语属于两种不同类型的语言,所以他们的选择问句在组成方式方面存在着一定的差别。例如:(1)a.你看了一本还是看了两本?b.????????????????c.你看了一本还是两本?d.??????????????例(1)是韩语和汉语的选择问句,其中汉语c例省略了第二个动词,但句子仍然成立,而韩语d例省略第二个动词的话,则绝对不能成立。可以说,这是韩国留学生学习汉语选择问句的难点之一。为解决诸如此类的问题,本文打算对比一下韩语和汉语选择问句的组… 相似文献
5.
一、韩语和汉语中的并列选择问句 韩语和汉语都有问话者列举几个答案,让答话者选择其中一个作为答案的选择问句.但韩语和汉语属于两种不同类型的语言,所以他们的选择问句在组成方式方面存在着一定的差别.例如: 相似文献
6.
中韩建交以来,中国的韩语教育也慢慢发展起来。在韩语教学过程中,语法教学起着至关重要的作用,由于韩语和汉语以及英语存在很大的差异,积极探索韩国语语法教学方法,是韩语老师不懈努力的目标。通过使用不同的方法让学生记住并能灵活地运用韩语语法,也可以有效地促进学生在其他方面的韩语学习。 相似文献
7.
韩语词汇系统中，汉字词占了相当大的比重，其中汉语和韩语同形词也有较多的数量。本旨在通过两本两国代表性的词典所收的词条对比，从四个方面来探讨汉语和韩语同形词的特点。从汉语和韩语同形词的类聚对应特点来看，固有词和古语词的历史词语、书面上的言词语和名称在汉语和韩语同形词上占有较大的比重。 相似文献
8.
经济发展新常态下,高职韩语人才培养也面临着新的挑战和要求,如何突出职业教育特色,培养符合社会需要的实践型技能人才是高职韩语教育未来发展的关键所在,为了分析当前韩语职业教育存在的问题及影响因素,本文对高职韩语的教育现状进行了调查,并在此基础上提出了韩语教育改革的针对性措施。 相似文献
9.
采用DCT测试卷,对以汉语为母语的中国韩语学习者的汉语拒绝言语行为方式进行了调查。调查结果显示,在韩语学习者的汉语拒绝言语行为表现中,确实存在明显的韩语向汉语的“语用反向迁移”,其影响程度与韩语水平呈线性关系。同时,在汉语拒绝言语行为的不同方面,如拒绝策略的选择和起始行为语的使用,总体上受到影响的程度有所不同,在不同学习阶段的表现也有所不同。 相似文献
10.
陈艳敏 《牡丹江教育学院学报》2009,(4):34-35
汉语和韩语中都有多种多样的否定表达.由于语言类型的不同,两种语言的基本否定表达有着较大的差别.对汉韩语的否定表达手法及表达形式进行对比与分析,有助于汉韩语学习者及翻译人员丰富对汉韩语否定表达的认识,提高学习和翻译效率,促进跨文化交际. 相似文献
11.
刘文涛 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):298-299
本文旨在研究中国学习者如何更有效地学习韩语外来语。本文通过分析中国韩语教育过程中所出现的问题,并结合韩语外来语特点和中国学习者自身的特点,提出了几点建义:改进教材,外来语标记法教育,外来语构词法教育以及新的学习方法。 相似文献
12.
殷凌薇 《常熟理工学院学报》2020,(1):112-117
韩国在汉语教学方面成绩斐然,但对近十年大学汉语教学现状的研究较少。通过对韩国大学汉语教师的问卷调查,从教师、教法、教材三个方面进行综合分析,整体把握韩国大学汉语教学现状。调查结果表明:韩国的大学汉语教师教学经验丰富;教师主要教学语言为韩语;多使用韩国出版的本土教材,部分教师对教材不满意。 相似文献
13.
14.
语音学习是学习外语的基础和关键,而中国学生在学习韩语的过程中,常会受到汉语母音负迁移的影响,对韩语语音的学习产生一些偏差。本文通过对韩语元音与汉语韵母语音的比较,并结合教学实践总结一些教学方法,使韩语学习者能够正确掌握韩语语音的发音方法。 相似文献
15.
近些年汉语国际教育专业本科生培养问题越来越受到重视.渤海大学国际交流学院深入研究汉语国际教育专业学生的未来发展方向和就业市场需求,适时调整培养方案,对学生实施分流培养、因材施教.新的汉语国际教育人才培养模式是对以往单一人才培养模式的修正,符合人才培养目标和社会需求. 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
构词即语言系统中语素构成词语的方法,韩语和汉语的词汇系统有着密不可分的联系,汉字词在韩语词汇系统中的占比大半。由汉语脱胎的韩语尽管在语音、语义和用法上发生了一定的变化,但汉的词法结构仍然为韩语词法结构的。因此,分析研究韩语中汉字词构词结构是建立在分析研究汉字词结构、背景文化、历史依据基础上的。 相似文献
17.
近年来,学习韩语的中国人日益增多,由于文化上的同源性,中国人在学习韩语上有明显优势。但是,韩语和汉语分属不同语系,因而韩语学习充满挑战性。充分了解韩语和韩语各自的语法特点,有助于更好地学习韩语。 相似文献
18.
李敏 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(5):125-128,138
经济全球化促使世界范围内对汉语学习的需求急剧增长,世界文化多元化为汉语发展提供了新契机.本文根据海外华文教育的特点和发展趋势,提出地方大学要放眼世界,掌握自身发展的内在动力和主动性,以开放的视野积极促进世界文化多元化,并以福建师大拓展海外华文教育为例,阐述地方大学在多元文化构建中的作为. 相似文献
19.
郑凤然 《暨南大学华文学院学报》2000,(3):66-69,24
本文初步分析了与汉语谚语相似的韩语谚语，指出它们的相似第一基于人类的共同认识，第十基于韩语谚语所受的汉语谚语的影响，文章认为，汉语谚语在韩语中的某些变化是其“韩化”的表现。 相似文献
20.
近年来随着中韩两国交往的不断深入,国内对韩国语人才的需求量与日俱增.在我国已经掀起学习韩语的热潮,韩流正在中国的许多地方迅猛移动.在这种形势下汉语语境下的第二外语,特别是韩语磨蚀的研究更显得尤为重要.本文在高职韩语教学现状的基础上,通过对某高职30名韩语学生进行调查,又结合语言磨蚀的概念、语言磨蚀理论的研究提出了一些对高职韩语教学的启示,以此来促进韩语课程有效地教与学,从而提高学生韩语能力,减少磨蚀. 相似文献