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刘丰 《黑龙江教育学院学报》2008,27(5):47-49
和谐校园建设作为实现和谐社会目标的一个要素,逐渐受到全社会的普遍关注。和谐校园建设归根结底还是实现高校中“人”的和谐发展。高校青年教师作为高校师资队伍的重要组成部分和中坚力量,其自身发展对于构建和谐校园尤为重要。青年教师的“自我和谐发展”是包含了自身的思想道德素质、师德师风、教学科研等各方面能力的综合发展。 相似文献
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构建高校和谐校园是高校落实科学发展观,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求。高校青年教师是党和国家高等教育事业的继承者和接班人,做好其思想政治工作,发挥其人才优势,对于构建高校和谐校园具有重要意义。本文对当前高校青年教师思想状况的新特点进行了分析,并就如何加强青年教师思想政治工作提出了对策和建议。 相似文献
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和谐校园包括制度和谐、文化和谐、人际和谐三方面的含义。建设和谐校园是高校党建的新课题。高校党建在和谐校园建设中具有重要的地位和作用。促进和谐校园建设要求在高校党建工作中不断加强制度建设与校园和谐文化建设,充分发挥基层党组织的作用。 相似文献
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于东江 《四川职业技术学院学报》2009,19(1)
和谐校园建设对于高校在新的历史时期实现科学发展具有重要作用.学校后勤工作是学校工作的重要组成部分,是和谐校园建设的重要力量.后勤部门和职工积极参与和谐校园建设,是高校建设和谐校园的重要保障. 相似文献
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徐岩 《中国石油大学胜利学院学报》2010,24(3)
高校和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要组成部分.和谐校园的本质属性是文化和谐,和谐校园建设的根本在于建设一个文明的和谐校园文化.理性思考高校和谐校园文化建设,对提升高校软实力、构建和谐校园、促进大学生全面和谐发展,具有重要的意义. 相似文献
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加强和谐校园建设优化高校青年教师成长的人文环境 总被引：1，自引：0，他引：1
时光新 《中国校外教育(理论)》2007,(4):9-10
加强和谐校园建设,优化高校青年教师成长的人文环境,对于高校师资队伍的建设,提高高校师德教育的时效性有着重大促进作用。本文从构建民主平等的校园人际关系的两个侧面出发,对以人为本理念下师德教育的环境及方式方法作探讨。 相似文献
9.
和谐校园建设是构建和谐社会的重要组成部分,发挥高校教师在和谐校园建设中的主导地位和作用,是加强高校师资队伍建设和营造和谐校园的重要保证。 相似文献
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杨红 《无锡教育学院学报》2008,(2)
和谐社会建设是中国古代传统和谐社会理念在现代的延伸和发展,和谐校园建设则是当代构建和谐社会的重要组成部分。高校校报是传播、培育和谐文化的重要载体,其主要职能是引领和谐校园的人际关系,创设和谐校园文化体系。高校校报以直观的方式反映了高校校园的和谐建设进程,延伸和发展了和谐社会理念,对和谐校园建设实践起重要的推动和促进作用。 相似文献
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谢金通 《广东广播电视大学学报》2007,16(5):20-22
构建和谐社会是党中央提出的目标,广播电视大学是构建和谐社会的生力军.为此.电大必须首先建设和谐校园,实现自身的和谐发展。本文从当前电大和谐校园建设所存在的问题入手。提出增强电大单位的内合力、有效地开展思想教育工作、推进民主管理、建立有效运行机制和建立良好校群关系等方面的措施与方法,推进和谐电大的构建。 相似文献
12.
辅导员角色重构与和谐校园建设 总被引：14，自引：0，他引：14
高校和谐校园建设对于我国构建和谐社会具有特殊意义,高校辅导员作为和谐校园建设的中坚力量肩负重要使命,如何重构高校辅导员角色,发挥高校辅导员的多重角色功能,已成为当前加强我国高校和谐校园建设和提升高校辅导员队伍建设的一项重大课题。 相似文献
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构建社会主义和谐社会的全新命题要求高校把构建和谐校园作为一项重要任务。科学有效地管理高校组织内部的各种冲突是构建和谐校园的关键。必须正视高校组织内部冲突的客观存在,科学认识高校组织内部冲突的功能属性,进而对其进行有效管理,以推动和谐校园的构建。 相似文献
14.
和谐校园文化是实现高职大学生心理和谐发展的重要客观因素.把握高职校园文化与学生心理健康的内在关联,冲破传统高校文化的建构范式,积极建构特色高职校园文化,建立与学生心理健康和谐互动、共同提升的长效机制,是焕发高职校园文化活力,实现高职生和谐发展的必由之路. 相似文献
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加强和改进青少年思想道德教育是事关国家前途和民族命运的战略工程,是社会主义精神文明建设的基础性工程.党的十七大报告也提出了社会主义和谐文化必须要加强青少年的思想道德教育工作.本文着重从青少年日常道德行为引导教育,校园文化活动教育以及家庭教育三方面途径的改进与创新来进行深入、系统研究,从而为青少年思想道德教育途径创新寻求突破口. 相似文献
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当前,和谐校园建设已成为各级各类学校的主要目标,学校在加强组织领导的同时,也应认识到学生作为教育教学活动的主要参与者,其对学校各项工作的认同对于构建和谐校园至关重要。在学校认同中,学生对学校品牌的认同最为直观和可测。通过以北京某师范院校学生为调查对象进行的对学校品牌认同状况的考察表明,学校品牌管理中还存在许多问题和不足。学校管理者应采取有效措施,更好地整合和挖掘品牌资源,实施品牌管理,以增强学生对学校文化、质量及特色的认可度。 相似文献
17.
构建和谐社会是我国政府的一项重大战略决策。构建和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分,它的和谐与稳定对整个和谐社会建设有特殊的重要意义。当前,影响和谐校园构建的因素很多,而高校青年干部的心理健康问题是构建和谐校园的重要内容。在梳理高校青年干部心理健康问题表现的基础上,分析了青年干部出现心理健康问题的成因,并积极地探索解决这一问题的途径。 相似文献
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施林峰 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(6)
建设和谐的高校校园文化对于和谐校园建设、和谐社会文化的发展繁荣以及和谐社会的构建有着重要的现实意义。当前校园文化建设中存在重硬件轻软件、重科学轻人文、重继承轻创新、重自由轻规范等不和谐倾向,应从指导思想、工作原则和建设重点等方面,加强高校和谐校园文化建设。 相似文献
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空间失配理论,最早由美国学者John Kain于1968年提出。该理论认为:在美国城市衰败内城居住的黑人,正处于其居住与工作地之间空间不匹配现象中。中国城中村,当前聚居着大量低技术、低收入的群体,他们的住房条件简陋,治安状况混乱以及社会资本不足,这种居住模式已经影响到他们的就业和收入。依据空间失配理论,基于昆明市三个城中村的调查数据,运用指标分析和回归分析两种方法,研究昆明市城中村居民居住模式对其就业和收入的影响方式。结果表明:昆明市城中村当前还不存在空间失配现象,但以后很可能会出现此现象,家庭人口、受教育程度和车辆拥有情况对居民收入有显著的正向影响。 相似文献
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和谐校园是和谐社会的重要组成部分,只有校园和谐了,社会才能和谐。同时,和谐社会是由和谐人组成,和谐人的成长需要和谐校园,从这个意义上来说,建设和谐校园是建构和谐社会的必然要求。为此,时和谐校园建设的概念、原则、路径进行梳理,并在此基础上,提出和谐校园建设理论研究存在的问题及解决对策。 相似文献